初中化学《钢铁的锈蚀与防护》精品.ppt

钢铁的锈蚀与防护钢铁的锈蚀与防护 n崂山蕴好水，好水育好茶，为了更好地 保存崂山茶，在进行包装时，选铁粉做 干燥剂要比CaO好，你知道为什么吗？ ？ 化学就在身边 探究一：导致钢铁锈蚀的因素 猜想？ 探究一：导致钢铁锈蚀的因素 猜想： 钢铁生锈是铁与空气中的氧气发生了化学反应 钢铁生锈是铁与水发生了化学反应 钢铁生锈是氧气、水、铁共同作用的结果 钢铁生锈可能与酸碱度有关 钢铁生锈还有其他的影响因素 设计实验 钢铁生锈是铁与空气中的氧气发生了化学反应 全浸在蒸馏 水中 一半在蒸 馏水中 设计实验 钢铁生锈是铁与水发生了化学反应 干燥的空气 一半在蒸 馏水中 分析现象 现象铁钉所接触的物质分析 试管1 试管2 试管3 不生锈 水 不生锈 氧气 生锈 氧气、水 问题：试管1和试管3对比，你获得的结论是_ 试管2和试管3对比，你获得的结论是_ 获得结论 钢铁生锈是铁与 _ 共同作用的结果 另外还与环境的温度、湿度、酸碱性，钢铁的纯度 等因素有关 氧气和水 我会解释 n你知道茶叶包装时，选铁粉做干燥剂要 比CaO好的理由了吗？ 暖宝宝的内袋中装有铁、活性炭、无机 盐、水等合成的聚合物，当打开外袋时 ，就开始放热，其原理是 _ ，该反应 热量（填“放出”或吸收” ） 据有关资料报导，现在世界上每年因腐蚀而 报废的金属设备和材料相当于年产量的20%- 40%。全世界每年因钢铁锈蚀而造成的经济 损失超过7000亿美元，腐蚀的巨大危害不仅 体现在经济损失上，它还会造成惨重的人员 伤亡，环境污染、资源浪费、阻碍新技术的 发展、加速自然资源的损耗等。 问题：看了这段资料，你有何感想？ 探究二：减缓钢铁锈蚀的方法 自行车的构件如支架、链条、钢圈、辐条、车把 等，分别采取了什么防锈措施？ 防止铁制品生锈的方法防止铁制品生锈的方法 n n 保持铁制品表面干燥和洁净保持铁制品表面干燥和洁净 n n 在钢铁表面覆盖保护层，如：涂刷矿物油、在钢铁表面覆盖保护层，如：涂刷矿物油、 油漆；覆盖搪瓷塑料）油漆；覆盖搪瓷塑料） n n 镀上一层不易锈蚀的金属或通过化学反应使镀上一层不易锈蚀的金属或通过化学反应使 表面生成一层致密的氧化膜如表面生成一层致密的氧化膜如 “ “烤蓝烤蓝” ” n n 改变组成结构，制成合金，如不锈钢改变组成结构，制成合金，如不锈钢 人类每年要向大自然索取大量的金属矿物资源，已 提取数亿吨计的金属，金属矿物的储量有限，而且 不能再生。根据已探明的一些矿物的储藏量，并根 据这些金属的消耗速度，据有关地质学家统计，一 些矿物可供开采的年限如下图所示： 问题：看完这段资料，有何体会？ 三、废旧金属的回收再利用三、废旧金属的回收再利用 问题：你认为废旧金属的回收再利用有怎样的价值？ 请结合下面的资料谈一谈。 n据专家统计：回收一个废弃的铝质易拉 罐要比制造一个新易拉罐节省20%的资 金，同时还可节约90%97%的能源。 回收1t废钢铁可炼得好钢0.9t，与用矿 石冶炼相比，可节约成本47%，同时还 可减少空气污染、水污染和固体废弃物 。 废旧金属的回收再利用废旧金属的回收再利用 n n 可节约金属资源可节约金属资源 n n 可节约能源可节约能源 n n 降低成本降低成本 n n 可减少对环境的污染可减少对环境的污染 我会总结 n防止金属生锈 n合理开采金属矿物 n废旧金属回收再利用 n寻找金属的替代品 通过本课的学习，你认为应怎样对金属资 源进行保护？ 我会梳理 n问题：结合本课和前面的学习，请你对 铁的化学性质进行总结并向大家介绍怎 样正确的使用铁器？ 学以致用 1.下列家庭生活垃圾：废旧书刊报纸 废电池 废弃橡胶、塑料制品 易拉罐 饮料瓶 废弃电线 破旧铁锅、铝壶 变质剩饭菜 瓜皮果壳 废弃玻璃物 品等，其中可回收利用的有 。回收利用与保护金属资源相关 联的是。 2.在下列情况下，埋在地下的铸铁管道腐 蚀最慢 的是（ ） A.在干燥、致密、不透气的土壤中 B.在潮湿、疏松、透气的土壤中 C.在潮湿、致密、不透气的土壤中 D.在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中 学以致用 学以致用 甲、乙两位同学发现铜质眼镜架上出现一些绿色的锈渍经查阅资 料得知，铜锈的化学成分是碱式碳酸铜 Cu2（OH）2CO3他们依照钢铁生锈的研究方法设计如下实验 （如右图所示）：将光亮铜片部分浸入蒸馏水中；将光亮铜 片究全浸入煮沸过的蒸馏水中；将光亮铜片放在干燥的空气中 请回答： （1）推测一段时间后会出现铜锈的是 （填写序号）试管内的 铜片 （2）根据上述实验甲同学认为：铜的锈蚀是铜与水、氧气共同 作用的结果你是否同意他的观点？ （填写“是”或“否”） （3）乙同学认为要弄清导致铜锈蚀的因索，还应该再补充一些实 验在补充的实验中，如果要改变的因素是 则保持不变 的因素是 （选取“水”、“氧气”、“二氧化碳”