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精品文档 2016 全新精品资料 全程指 导写作 独家原创 1 / 3 （反思十一）培养孩子的责任心 （反思十一）培养孩子的责任心 又是放学的时间到了，我站在路队前一看，队伍稀稀拉拉的：咦，人怎么这么少？东路十几人，南路就两人，西路就十来人。再朝教室里一望，还有不少人趴在桌子上，拼命在写着什么。 “ 放学了，怎么不排队？ ”w 说语课没做好， j 说数补没订正好， L 说数天没订正好， c 说了放学了发现英回本找不到了，在找本子 再回到队伍中，听见我们的班长杜诚铭说了句： “ 又是这么点人排队！ ” 难道放学班级的学生路队是经常性如此？ “ 杜诚铭，我们班二年级放学时路队这是这样没几个 人？ ” 小家伙笑了笑，点了点头。怪不得，怪不得，没有责任心，能拖就拖，学习做事怎么会有效率？ 孩子们没有责任心的问题，我随时随地都可以从发生在孩子身上的事情上看到或听到。上语文课、英语课了，课本忘了带；做作业了，学习用具没有（笔坏了，笔芯没有了，笔盒在家了）；午间的一大段时间，作业没做完就玩去了；做值日，扫把扔一地，簸箕扔在门外，就不见人影了；笔、书本摊一桌子，抽屉垃圾塞得连书包、字典都放不下 每当我询问原因，孩子们都是一个理由 “ 忘了 ” 。那么是不是精品文档 2016 全新精品资料 全程指 导写作 独家原创 2 / 3 我们的孩子记性不好，是不是所有的孩子都得了健忘症呢？答 案是否定的。原因是：我们的孩子没有被培养起责任心。 每周我们班都有父母把孩子忘记的东西送到校。有孩子穿的毛衣外套，有忘记带的水杯，有下午美术课用的材料；回家作业本忘带了，我刚想说明天带来，可还没等我说出，孩子会很肯定地说过会儿家长送来 可怜天下父母心，家长的宽容也在很大程度上纵容了孩子们责任感的缺失。 苏霍姆林斯基说过：人的最大的不幸往往是从忘记自己的责任开始的，最初是在小事情上，然后就会在重大事情上。责任心是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福的一种至关重要的人格品质，生活在这个 世界，不仅要对社会负责，要对家庭负责，还要对自己负责。孩子责任心的培养又是一个长期而系统的工程，孩子一个良好习惯的形成，不是一时一刻的事，而是需要长久坚持，而期间还会有反复，作为老师，细心地观察，耐心地教育，循序渐进地对孩子进行教育。同时更需要与家长沟通，去深入研究孩子的心理特点，肯定进步，发扬成绩，纠正错误，一点一点的让孩子负起责任。 为了 “ 老师 ” 这条道路，我相信我会坚持，一点一
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