互听课,开眼界

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 互听课 ,开眼界 开学后的第三周开始了，今天是周一，例行的英语组教研活动。在过去的两周时间里，我面对一群一年级的新生，抽空尽量多熟悉他们，也让他们熟悉我，几张小脸是记住了不少，但是很惭愧的，迄今为止我还是叫不全他们的名字。在这种情况下，我还是进行了新学期第一次互听课的教学，结果差强人意吧，有收获，也有遗憾。之后，我又有幸聆听到了朱虹老师和赵立峰老师的课，各有千秋，感受到了他们迥然不同的教学风格，朱虹老师执教的二年级一节课，体现出她教学的活泼生动，她执教朗文 课，教学内容并不多，但教学设计自然流畅，活动设计紧凑，整个班级的英语学习氛围浓厚，学生互动积极主动，体现出了学生较高的语言学习整体水平，总之，听她的课，我始终感受到了一种轻快的节奏，让人如沐春风。赵立峰老师今年刚到花园，是我们花园英语组唯一的一位男教师，为我们英语组凭添了一份难得的阳刚之气。别看他年纪轻，竟是已经有着近十年教学经验的 “ 老 ” 教师了。平时与他共事，就觉得他想法颇多，并且很善于学习，脑子活，善思考，是个多面手，听他精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 的课，又发现他沉稳细致的一面。他执教的内容主要集中在第三人称单数的转换上，这是一 个重点难点，赵老师充分利用书本资源，通过看地图，做调查，让学生利用书后的粘纸，巧妙设计活动。他的教学语言清晰流畅，很清楚地告诉学生一步一步该做什么，特别是最后贴粘纸做调查的时候，我们知道，设计调查任务环节，由于参加活动的人数较多，活动的场面难以控制，对教师往往会提出更高的要求，但赵老师的活动步骤设计非常清晰，体现出他良好的课堂掌控能力。 带着种种思考与期待，今天下午，我们坐在一起，讨论我们听过的几堂课。记得以前，当我初听别人评我的课时，我总会感到一种紧张不安，觉得是在被做人体解剖一 样，汗涔涔的，觉得怕，有一种诚惶诚恐的感觉在那里。今天，我发现那种感觉已经不复存在了，学习，学习，只有不断的学习才会有进步，我不再惧怕评课这回事了，我甚至变得很欢迎听别人对我课的意见。是这两年的一点改变么？在会上，大家对我上的课都持肯定之辞，我知道，她们是在给我信心和鼓励，她们总是那么可爱可敬的一群，我更知道，我的课也是有一些遗憾的。我执教一年级朗文课本第一课中的一个小故事。故事本身不难理解，学生们在上课过程中，一位新朋友了进来，学生们很喜欢这位新朋友，纷纷欢迎它，和他打招呼，并学会拼读他的名字 。在其中有一些新单词，新句型，比如： 些句型我教精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 的时候还是缺乏让学生体验的过程。在教学过程中，能放手让他们自己来演一演，效果会好的多。还有，在教授新内容的时候，怎样导入也是一个很挑战老师的课题。导入的方式各式各样，但其有效性是排第一位的，这方面还是要多向有经验的老师讨教！ 在会议最后，洪蜜老师做了总结发言，她对每位老师的课都进行了点评，也结合她自己的课堂谈了自己的想法。总之，在今天，我们每个人在繁忙的教学工作之余都进行