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第6课 夏商西周的社会与国家 北师大版七年级上册 焦作二十五中学 刘歌 假如你是周 王，面对如此广 阔的土地，你怎 样来治理国家？ 目标导航 1.说出西周分封制的主要内容和作用。 （ 重点） 2.说出夏商西周的社会各阶层。 3.了解夏商西周统治阶级人民的主要手段 ：军队刑法暴力镇压与礼仪教化。（重难 点） 自主学习 1. 独自学习、思考。 2. 先认真阅读教材，再完成导学案， 提出疑问。 3. 在课文中用红笔勾画重点句子， 写提示词。 1. 西周为什么要实行分封制？ 2. 分封制的主要内容是什么？ 3.分封制有何作用（意义）？ 【思考：周王对哪些人进行了分封？为什么 要分封前代贵族后裔？ 周初有哪些分封国？ 这些分封国集中在什么地方？】 一、分封制 二、贵族、平民与奴隶 夏商西周社会是依据什么 来确定不同的等级的？ 分为哪些等级? 三、军队、刑法与礼仪教化 夏商周国家统治人民的手 段有哪些？ 群学 1、小组讨论，交流独学成果； 2、组长带领，组内集中讨论，小组长注意 控制讨论节奏，重点解决独学中的疑难问题 ，小组达成共识； 3、小组长做好记录，以备展示和纠错。 上板展示 任务展示纠错 分封制的目的和内容【一.1-2】4组3号2组2号 分封制的作用【一.3】6组3号3组2号 夏商西周社会等级的确定依据【二.1 】统治人民的手段【三】 5组3号1组2号 西周的分封制 1.目的：巩固对周边地区的统治 2.内容： （1）周王的分封：授民授疆土 （2）受封者的义务：服从周王的命令，治理 诸侯国，保卫周王，定期到周室朝觐、纳 贡、服役 3.做用： （1）加强了对全国的统治， （2）密切了同周边各少数民族的关系，推动 了边远地区的经济开发和文化发展. 西周分封制西周分封制 依据血缘关系亲疏 探究提升 1.右图反应的是哪个朝代的 社会阶层构成情况？各阶 层排列有什么特点？排列 的依据是什么？ 2.这些阶层中，哪些属于统 治阶级？哪些属于被统治 阶级？ 3.天子分封诸侯对当时的统 治有什么作用？ 统治阶级统治阶级 被统治被统治 阶级阶级 按血缘关系进行区分按血缘关系进行区分 材料解析： 天子杀殉，众者数百，寡者数十； 将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。 墨子 这则材料反映了什么现象？ 奴隶社会奴隶的悲惨命运 统治阶级统治阶级 被统治被统治 阶级阶级 军队 刑法 礼仪教化 内容： 1.分封制的目的和内容？ 2.夏商西周社会等级及确定依据？ 3.统治阶级统治被统治阶级的手段？ 1. 叫号提问 2. 其他同学可帮助、挑战、补充。 3. 比拼结束后，组长快速汇总得分. 当堂检测 要求： 审清题目； 快速独立完成； 准备抢答题目（报号抢答，小组让大组， 小号让大号）。 当堂检测 2. 封建亲戚，以藩屏周 这句话的意思
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