语文：第三单元复习课件(语文版八年级下).ppt

第三单元复习课件第三单元复习课件 单元目录单元目录 n n 9. 9. 日出（节选）（曹禺） 日出（节选）（曹禺） 10. 10. 钦差大臣（节选）（果戈理）钦差大臣（节选）（果戈理） 11. *11. * 放下你的鞭子（陈鲤庭）放下你的鞭子（陈鲤庭） 单元复习目标单元复习目标 n n 1 1熟悉字词，熟练而有感情地朗读文章；熟悉字词，熟练而有感情地朗读文章； n n 2 2了解、体会戏剧的内涵主旨，从而领悟了解、体会戏剧的内涵主旨，从而领悟 作者在戏剧中所表达的思想感情；作者在戏剧中所表达的思想感情； n n 3 3了解戏剧的阅读要求。了解戏剧的阅读要求。 积累一批词语积累一批词语 n n 嗫嚅（嗫嚅（nini r r ） 瞅见（） 瞅见（chuchu） 薪） 薪 水（水（xnxn） 厌恶（） 厌恶（w w ） 狞笑（狞笑（n n ngng） ） 喃喃（喃喃（nnnn） ） 愤慨（愤慨（g g i i） 抽咽（） 抽咽（y y ） ） 倚着（倚着（y y ） n n 憋不住（憋不住（ bi bi ） 逮捕（ ） 逮捕（ d d i i ） ） 阉马（ 阉马（ yn yn ） ） n n 龇牙（ 龇牙（ z z ） 跺脚（ ） 跺脚（ dudu ） ） 爵士（ 爵士（ juju ） ） 谣言（ 谣言（ y y o o ） n n 积累一批词语积累一批词语 n n 耍 （耍 （ shu shu ） ） n n 掷 （ 掷 （ zhzh ） ） n n 骚动（ 骚动（ soso） n n 咳嗽（ 咳嗽（ susu ） ） n n 滑稽（ 滑稽（ j j ） ） n n 鹞子（ 鹞子（ y y o o ） ） n n 糟蹋（糟蹋（t t ） ） n n 作揖（ 作揖（ y y ） ） 积累一批词语积累一批词语 n n 【凄凉凄凉】课文中指悲伤难过。原指课文中指悲伤难过。原指孤寂冷落。孤寂冷落。凄惨。凄惨。 近义近义 凄楚 凄楚 凄然凄然 n n 【嗫嚅（嗫嚅（nini r r ）】口动，形容想说话又吞吞吐吐，欲言又止的样子。口动，形容想说话又吞吞吐吐，欲言又止的样子。 n n 【安分守己安分守己】安守本分，规矩老实。安守本分，规矩老实。 n n 【萧条萧条】课文中指政治、经济等不景气；衰微；衰退。原指课文中指政治、经济等不景气；衰微；衰退。原指寂寞，寂寞， 冷落；调零。冷落；调零。疏散；稀疏。疏散；稀疏。匮乏；简陋。匮乏；简陋。 n n 【世故世故】课文中指世俗人情，处世经验。课文中指世俗人情，处世经验。 n n 【凄楚凄楚】凄惨痛苦。凄惨痛苦。 n n 【愤慨愤慨】气愤不平，愤恨感慨。气愤不平，愤恨感慨。 n n 【狞（狞（n n ngng）笑）笑】凶恶地笑。凶恶地笑。 n n 【抽咽抽咽】一吸一顿地哭泣，悲哀得说不出话来。一吸一顿地哭泣，悲哀得说不出话来。 近义近义 抽噎抽噎 n n 【周济周济】用钱财等物质给别人帮助。用钱财等物质给别人帮助。 n n 【呆若木鸡呆若木鸡】痴呆得像木头做的鸡一样。形容因出于意料之外十分惊痴呆得像木头做的鸡一样。形容因出于意料之外十分惊 诧。诧。 积累一批词语积累一批词语 n n 【寻欢作乐寻欢作乐】 追求享乐放纵的生活。追求享乐放纵的生活。 n n 【肆无忌惮肆无忌惮】 任意妄为，无所畏忌。任意妄为，无所畏忌。 n n 【时来运转时来运转】 时机来临，命运开始好转。时机来临，命运开始好转。 n n 【死乞白赖死乞白赖】 指纠缠不休。指纠缠不休。 n n 【俏皮俏皮】 课文中指说话幽默、风趣。课文中指说话幽默、风趣。 n n 【扯淡（扯淡（d d n n）】 课文中指胡说乱道。此外还指课文中指胡说乱道。此外还指闲扯。闲扯。没意思；没意思； 不相干。不相干。 n n 【造谣生事造谣生事】 捏造谣言，挑起事端。捏造谣言，挑起事端。 n n 【鸡犬不宁鸡犬不宁】 形容搅扰得很厉害，连鸡狗都不得安宁。形容搅扰得很厉害，连鸡狗都不得安宁。 n n 【过门过门】 课文中指歌词的前后或中间，由器乐演奏的一段曲子，具有课文中指歌词的前后或中间，由器乐演奏的一段曲子，具有 承前启后的作用。承前启后的作用。 n n 【作揖作揖】 旧时行礼的一种形式。两手抱拳高拱，身子略弯，表示向人旧时行礼的一种形式。两手抱拳高拱，身子略弯，表示向人 敬礼。敬礼。 注意注意 口语中多读为口语中多读为zuyzuy。 n n 【媚态媚态】 课文中指娇媚的姿态。也用来指谄媚的样子。课文中指娇媚的姿态。也用来指谄媚的样子。 n n 【忿（忿（f f n n）忿不平）忿不平】 心中不平，为之十分气愤。同愤愤不平。心中不平，为之十分气愤。同愤愤不平。 知道一点常识知道一点常识 n n 戏剧，是一种综合的舞台艺术，它把戏剧，是一种综合的舞台艺术，它把_、_ 、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立 的艺术样式。的艺术样式。 n n 戏剧文学，即戏剧文学，即_，是舞台演出的基础，是戏剧的主要，是舞台演出的基础，是戏剧的主要 组成部分，直接决定着戏剧的组成部分，直接决定着戏剧的_和和_。 戏剧文学具有戏剧文学具有_和和_的两重性质。的两重性质。 n n 戏剧按艺术形式和表现手法可以分为戏剧按艺术形式和表现手法可以分为_和和_； 按剧情繁简和结构可以分为按剧情繁简和结构可以分为_和和_；按题；按题 材所反映的时代可分为材所反映的时代可分为_和和_；按矛盾冲突；按矛盾冲突 的性质可分为的性质可分为_、_、_。 n n 文学 文学 表演 表演 剧本 剧本 思想性 思想性 艺术性 艺术性 文学 文学 性 性 制约性 制约性 n n 话剧 话剧 舞剧 舞剧 独幕剧 独幕剧 多幕剧 多幕剧 历史剧 历史剧 现代 现代 剧 剧 悲剧 悲剧 喜剧 喜剧 正剧 正剧 知道一点常识知道一点常识 n n 曹禺，原名曹禺，原名_，字，字_。他在上清华。他在上清华 大学期间，完成了他第一部多幕话剧剧本大学期间，完成了他第一部多幕话剧剧本 _。之后，他又创作了。之后，他又创作了_ 、_等多部影响巨大的话剧剧本等多部影响巨大的话剧剧本 。抗战期间，他在重庆参加文化界抗敌活动。写。抗战期间，他在重庆参加文化界抗敌活动。写 了了_、_等作品。一九等作品。一九 七八年完成了描写民族团结的历史剧七八年完成了描写民族团结的历史剧 _。 n n 万家宝 万家宝 小石 小石 雷雨雷雨 日出日出 原野原野 蜕变蜕变 北京人北京人 王昭君王昭君 知道一点常识知道一点常识 n n 文学（文体）常识文学（文体）常识 n n 果戈理，全名是果戈理，全名是_。一八三五年，果戈理。一八三五年，果戈理 出版了一部现实主义小说集出版了一部现实主义小说集_，之后又出版，之后又出版 了小说集了小说集_，其中最有名的是中篇小说，其中最有名的是中篇小说 _和和_。一八三五年底，果戈。一八三五年底，果戈 理根据理根据_提供的素材，写成了五幕提供的素材，写成了五幕_喜剧喜剧 _。果戈理的长篇小说代表作是。果戈理的长篇小说代表作是 _。 n n 果戈理是果戈理是_国作家，本文选自国作家，本文选自_。 n n 尼古拉尼古拉 华西里耶维奇华西里耶维奇 果戈理 果戈理 密尔格拉得密尔格拉得 彼得堡故事彼得堡故事 外套外套 狂人日记狂人日记 n n 普希金 普希金 讽刺 讽刺 钦差大臣钦差大臣 死魂灵死魂灵 俄 俄 果戈理小说戏剧选果戈理小说戏剧选 知道一点常识知道一点常识 n n 文学（文体）常识文学（文体）常识 n n 陈鲤庭：陈鲤庭：_，上海人。本文选自，上海人。本文选自 _。 n n 街头剧又称为街头剧又称为_，是一种反映，是一种反映 _的短小活泼的的短小活泼的_样式，因常样式，因常 在街头演出而得名。街头剧具有很强的在街头演出而得名。街头剧具有很强的_ 、_、_、_。它所反。它所反 映的往往是当时时代的映的往往是当时时代的_的话题。的话题。 n n 导演 导演 街头剧 街头剧 活报剧 活报剧 时事新闻 时事新闻 戏剧 戏剧 政政 治性 治性 鼓动性 鼓动性 时效性 时效性 通俗性 通俗性 最热门最热门 文章主旨探讨文章主旨探讨 n n 日出日出 n n 本文通过写小职员黄省三与襄理李石清、本文通过写小职员黄省三与襄理李石清、 经理潘月亭的三次矛盾冲突和结局，反映经理潘月亭的三次矛盾冲突和结局，反映 了了2020世纪世纪3030年代初期中国社会的黑暗现实年代初期中国社会的黑暗现实 ：上层社会人对下层社会人的凶恶残忍、：上层社会人对下层社会人的凶恶残忍、 冷酷无情。冷酷无情。 文章主旨探讨文章主旨探讨 n n 饮差大臣（节选）饮差大臣（节选） n n 本文通过写被骗官员念骗子骂他们的信和本文通过写被骗官员念骗子骂他们的信和 市长在大庭广众之下自我揭露隐私的语言市长在大庭广众之下自我揭露隐私的语言 ，无情地揭露了俄国官僚的丑恶和沙俄制，无情地揭露了俄国官僚的丑恶和沙俄制 度的黑暗腐朽及其荒唐反动的本质。度的黑暗腐朽及其荒唐反动的本质。 文章主旨探讨文章主旨探讨 n n 放下你的鞭子放下你的鞭子 n n 剧本通过描述父女二人由于日本侵略者占剧本通过描述父女二人由于日本侵略者占 领他们东北家乡，被迫过着颠沛流离的卖领他们东北家乡，被迫过着颠沛流离的卖 艺生活，反映了日本帝国主义的侵略造成艺生活，反映了日本帝国主义的侵略造成 了人民家破人亡、流离失所的悲惨境况，了人民家破人亡、流离失所的悲惨境况， 对国民党的不抵抗政策发出了强烈的控诉对国民党的不抵抗政策发出了强烈的控诉 ，号召人民团结起来，一起去打倒我们的，号召人民团结起来，一起去打倒我们的 仇人。仇人。 学习妙想构思学习妙想构思 n n 没有戏剧冲突就没有戏剧。剧本主要是靠冲突推动情节发展、塑造人没有戏剧冲突就没有戏剧。剧本主要是靠冲突推动情节发展、塑造人 物形象的。物形象的。 日出（节选）日出（节选）总结黄省三和李石清、潘月亭之间的三总结黄省三和李石清、潘月亭之间的三 次矛盾冲突，从这几次冲突中可以看出黄省三怎样的性格特点？次矛盾冲突，从这几次冲突中可以看出黄省三怎样的性格特点？ n n 第一次冲突：第一次冲突： _。 n n 第二次冲突：第二次冲突： _。 n n 第三次冲突：第三次冲突： _。 n n 黄省三的性格特点：黄省三的性格特点： _。 n n 【明确明确】 n n 第一次冲突：黄省三向李石清求情遭到拒绝；第二次是李石清让黄省第一次冲突：黄省三向李石清求情遭到拒绝；第二次是李石清让黄省 三去拉洋车、上街要饭、去偷东西，最后竟让他去自杀；第三次是潘三去拉洋车、上街要饭、去偷东西，最后竟让他去自杀；第三次是潘 月亭无情地拒绝黄省三的请求。黄省三的性格特点：软弱、无能、本月亭无情地拒绝黄省三的请求。黄省三的性格特点：软弱、无能、本 分。分。 学习妙想构思学习妙想构思 n n 钦差大臣（节选）钦差大臣（节选）一文写作方法的理一文写作方法的理 解解 n n （1 1）辛辣、幽默的语言风格）辛辣、幽默的语言风格 n n （2 2）结构精巧的剧情设计）结构精巧的剧情设计 学习妙想构思学习妙想构思 n n 放下你的鞭子放下你的鞭子 n n 1. 1. 本文的写作特点是什么？本文的写作特点是什么？ n n 【明确明确】具有鲜明的鼓动性、时效性、政治性和通俗性。具有鲜明的鼓动性、时效性、政治性和通俗性。 n n 2. 2. 本剧中卖艺汉的性格特点是什么本剧中卖艺汉的性格特点是什么? ? n n 【明确明确】他是一个在外流浪多年，衣食无着、穷困潦倒的他是一个在外流浪多年，衣食无着、穷困潦倒的 难民。他失去了家乡，在江湖上流浪，虽然沾染不少的江难民。他失去了家乡，在江湖上流浪，虽然沾染不少的江 湖习气，但他始终保持着一颗爱国之心。他虽然因生活所湖习气，但他始终保