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文档简介
企业中层管理干部的 角色职责与素质能力开发 国家行政学院教授 张德信 企业中层管理干部的角色、 职责与素质能力开发 一、管理干部的双重角色 二、管理流程与管理者的基本职责 三、管理干部的基本素质要求 四、管理干部的基本能力要求 五、管理队伍建设中智商与情商的价值选择 六、管理干部的职业道德建设 一、管理干部的双重角色 1管理与领导层次 决策层 管理层 执行层 图表1管理队伍层级图 决策层:领导班子、企业家 董事长、总经理、党委书记 管理层:职业经理人 中层管理部门负责 人 所属基层单位负责 人 执行层:管理者车间 主任 、 工段长、班 组长 科长、职员 2管理者与领导者的联系与区别 ()二者的联系 领导是管理的核心部分。 领导是管理的决策系统和指挥系统 领导决定着管理的方向和成效 领导的任何决策都是由管理实现的 ()二者的区别 领导的对象是人,管理的对象是事。 二者的活动范围不同 管理工作的活动范围大于领导工作的活动范围: 有人的地方就有事,有事就有管理。如何管人理事? 这就是领导工作的活动范围,领导是管理的核心部分 。 二者的工作性质不同 管理工作的性质和特点:微观的、具体的、执行性的 、操作性的。 领导工作的性质和特点:宏观的、原则的、决定性的 、操纵性的。 二者的工作职责不同 领导的对象是人,管理的对象是事。 二者的工作原则不同 管理工作的第一原则:“要过细”。 领导工作的第一原则:“抓大事”。 ()管理干部的双重角色 既是管理者,又是领导者; 既要亲自动手,过细地去做好大量的、 繁琐的、具体的、事务性的管理工作; 又要带领下属调查研究,参与领导层的 决策过程,当好参谋和助手。 二、管理流程与管理者的基本职责 调查决策环节与决策职责 计划实施环节与计划职责 组织发动环节与组织职责 指挥协调环节与协调职责 监控反馈环节与监控职责 工作总结环节与总结职责 三、管理干部的基本素质要求 高尚的道德修养: 人格道德、职业道德、社会道德 宽而博的文化科学知识 精通管理知识 熟悉业务知识 5 . 丰富的经历、阅历和实践经验 四、管理干部的基本能力要求 1. 行政执行能力 2. 调查研究能力 3. 选用人才能力 4. 依法管理能力 5. 应急管理能力 6. 心理调试能力 7. 口头文字表达能力 五、管理队伍建设中智商与情商 的价值选择 1管理人才的智商 智商指的是人才的智力能力,也可以说是一 个人做事的本领和能力。包括: 先天的记忆力、反应力、分析力、判断力、 预测力和性格、脾气等等; 后天的文化教育、职业培训和实践锻炼的做 事能力。 智商量表: () 正常智商。 ()是 一个优秀群体的平均智商。 ()以下为智力不足,即智商偏低,无创造力 。 以下,可以生活自理,做些简单的事情。 以下,生活不能自理。 ()以上,为智商优、很优,以上的 是极少数人。 2管理人才的情商 情商,指的是一个人的情绪、情感智力,或者说心理 素质、心理能力,即理解、调节、利用自己和别人的 情绪的能力。也可以说,这是一个人做人的本领和能 力。 情商主要表现为: 道德能力 控制能力; 意志能力; 诚信能力; 学习能力; 自知能力; 感情能力。 3管理人才智商与情商建设的关系 公式: 20智商(IQ)80情商(EQ)100成功 表述: 智商很重要;情商更重要;最终决定一个人成 功与否的关键,是情商而不是智商。由此,培 养和发展人才的情商,是提高人才的综合素质 和能力的关键。 六、管理干部的职业道德建设 1职业道德的特点: 规范性 文化性 职业道德的规范性文化性强制 性 2职业道德开发的重点 开发职业意识: 忠诚意识, 团队意识, 协作意识,
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