[工作总结]自身师德修养发展规划.doc

自身师德修养发展规划织金三中 杨晶2011年12月29日，我校进行向左相平老师学习的专题学习。为了自己能更加深刻全面的理解中小学教师职业道德规范的内容和含义，在今后的教育教学工作中，将师德规范落实到自己的日常生活、和工作中，特制定本人的自身师德修养发展规划：一：加强理论学习。1、加强政治理论学习。认真学习胡锦涛同志关于“两个务必”的讲话，学习公民道德实施纲要。2、加强新课程标准的学习。转变教育观念，把培养和发展学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。3、加强教育政策法规的学习，内容有国务院关于基础教育改革与发展的若干决定、教育法教师法、中小学教师职业道德规范。二、树立终身学习的观念，不断提高个人素养。 “终身学习是通过一个不断的支持过程来发挥人类的潜能，它激励并使人们有权力去获得他们终身所需的全部知识、价值、技能与理解的，并在任何任务情况和环境中有信心，有创造性和愉快地应用它们。”对于一个社会的人要求如此，何况我是一名教师，要做到更高的要求。未来的教育将是分散的、不集中的、个别化的。所以教师终身学习也是时代发展的要求。从进入师范的第一天起老师就严格要求我们说：博学为师。身为一名专业的教师，应该具备普通文化知识、所教学科的专门知识和教育学科知识。更应具备把这三方面知识相互交融并在教育教学过程中得心应手进行应用的能力。这些能力也不是短时间内就能培养和造就的，也更不是一劳永逸的。因此，今后在专业知识方面加强学习，拓宽知识视野，不断更新知识结构。积极参与学校和教育局组织的各类培训和进修学习，不断反思自我的发展，使自己成为学生终身学习的先导和典范。三、不断提高自己的人格魅力。左相平老师就是一名淡泊名利，志存高远的好老师，他甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人。在现在物欲横流的大环境下，能在深山坚持30几年的精神值得我学习。这种伟大的人格魅力值得我们学习。四、爱岗敬业，关爱学生，勇于在教育教学过程中创新实践。新的中小学教师职业道德规范的核心和灵魂就是爱和责任。这也充分反映了新形势下经济社会发展和教育发展对教师具有道德品质和职业行为的基本要求。传统的“传道、授业、解惑”只是教师职责的一部分，只有爱岗敬业和关爱学生进行完美的结合才是新形势下创新教育。邓小平同志说：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。总之，本人的师德修养发展规划将从以上四个方面进行实施和操作，树立终身学习的理念，不断拓宽知识视野，更新自身的知识结构，特别是要学好心理学，正确认知不同年龄阶段的学生的教育规律。以良好的心态面对教育教学过程中存在的诸多问题。用自身的学识魅力和人格魅力，为人师表。在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。恪守中小学教师职业道德规范，最终实现自己“爱岗敬业，关爱学生；刻苦钻研，