北京十二中初二语文备课组教学质量分析.ppt

北京十二中本部北京十二中本部 初二语文备课组质量分析初二语文备课组质量分析 初二语文备课组初二语文备课组 胡鸿琳胡鸿琳 v2011年6月，实施网上阅卷的2010 2011学年第二学期的期末考试顺利结 束。此次考试改变的不仅仅是阅卷的 形式，还将原有以两分一率为主要依 据的“考试成绩分析”，悄然转变成了 以多角度、全方位的数据所支撑的“考 试质量分析”。 v下面，我代表北京十二中本部初二语 文组进行分析。 v一、本学科教学质量目标，与上学期相 比各班成绩的发展态势、追踪。 v二、结合教研员分析，与同类学校比较 知识、能力组块间的成绩差异。 v三、结合两次成绩，分析学科内知识、 能力组块间的均衡性；本学期采取了哪 些措施，收到的效果如何？ v四、本学科可挖掘潜力的组块及下一步 将采取的措施： 一、本学科教学质量目标 ，与上学期相比各班成绩 的发展态势、追踪。 1、两个学期教学情况对比 ： vv两个学期，初二（两个学期，初二（2 2）班平均分均排名丰台区第）班平均分均排名丰台区第 一，初二（一，初二（1 1）班平均分均排名丰台区第二。）班平均分均排名丰台区第二。 vv上个学期上个学期年级平均分排名全区第一，高于第年级平均分排名全区第一，高于第 二名二名5.225.22分。年级及格率为分。年级及格率为100%100%，优秀率位于，优秀率位于 全区第一，高于第二名全区第一，高于第二名39.5739.57个百分点。个百分点。 vv本学期本学期年级平均分排名全区第一，高于第二年级平均分排名全区第一，高于第二 名名6.326.32分。年级及格率为分。年级及格率为100%100%，优秀率位于全，优秀率位于全 区第一，高于第二名区第一，高于第二名50.8950.89个百分点。个百分点。 本学期年级教学成绩在全区位置情况 名称名称人数人数 平均分平均分 区区 位位 及格及格 率率 区位区位 优优优优秀秀 率率 区位区位 北京十二北京十二 中中 767687.7287.72 1 1 100.0100.0 0%0% 1 1 78.9578.95 % % 1 1 北京十八北京十八 中中 13913981.4081.40 2 2 100.00100.00 % 1 1 28.0628.06 % 2 2 丰台二中丰台二中31431479.5079.50 4 4 98.4198.41 % 7 7 26.1126.11 % 4 4 北京十二中北京十二中 初中一部初中一部 45445480.8180.81 3 3 99.7899.78 % 3 3 26.8726.87 % 3 3 上学期年级教学成绩在全区位置情况 名称名称人数人数 平均平均 分分 区区 位位 及格及格 率率 区位区位 优优优优秀秀 率率 区位区位 北京十二中北京十二中757588.5388.53 1 1 100.0100.0 0%0% 1 1 85.3385.33 % % 1 1 丰台二中丰台二中31431481.9181.91 3 3 99.0499.04 % % 5 5 36.6236.62 % % 3 3 北京十二中北京十二中 初中一部初中一部 45145183.3183.31 2 2 99.7899.78 % % 3 3 45.9045.90 % % 2 2 本学期各班教学成绩 班级级平均分标标准差差异最高分最低分优优秀率及格率 1班87.174.26-0.559476.5 68.4268.42 % 100% 2班88.263.680.549476.5 89.47 % 100% 年级级87.72 3.993.99/9476.5 78.95 % 100% 上学期各班教学成绩 班 级级 平均 分 标标准 差 差异 最高 分 最低 分 优优秀 率 及格 率 1班 87.954.12 - 0. 58 96.5 78.78. 5 5 81.5 8% 100.0 0% 2班 89.123.40.5997 83 89.1 9% 100.0 0% 年 级级 88.533.83.8/9778.5 85.3 3% 100.0 0% 3、与上学期相比各班成绩的发展态 势、追踪。 vv从年级角度来看，与第二名的平均分差距在拉大：从年级角度来看，与第二名的平均分差距在拉大： 上学期领先上学期领先5.225.22分，本学期领先分，本学期领先6.326.32分；及格率一分；及格率一 直保持直保持100.00%100.00%；优秀率领先优势继续扩大：上学；优秀率领先优势继续扩大：上学 期领先期领先39.5739.57个百分点，本学期领先个百分点，本学期领先50.8950.89个百分点个百分点 。 vv从班级角度看，初二（从班级角度看，初二（2 2）班各项指标在全区继续保）班各项指标在全区继续保 持第一，领先优势明显，尤其是优秀率方面；初二持第一，领先优势明显，尤其是优秀率方面；初二 （1 1）班平均分排名仅次于（）班平均分排名仅次于（2 2）班，但优秀率排名）班，但优秀率排名 有所退步，有三名学生（杨笑之、冯菁宜、李小鹏有所退步，有三名学生（杨笑之、冯菁宜、李小鹏 ）成绩为）成绩为84.584.5分，还有几名同学得分接近优秀。如分，还有几名同学得分接近优秀。如 何让这些同学突破何让这些同学突破8585分，也是下一步努力的方向。分，也是下一步努力的方向。 二、结合教研员分 析，与同类学校比较 知识、能力组块间的 成绩差异。 1、各题型得分区排名情况及分析 ： 本学期按题型统计得分表 语语语语文文 选择题选择题选择题选择题填空填空题题题题简简简简答答题题题题写作写作题题题题 平均分平均分难难难难度度 位位 置置 平均分平均分难难难难度度 位位 置置 平均分平均分难难难难度度 位位 置置 平均分平均分难难难难度度 位位 置置 满满满满分分1414 - - - - 1212 - - - - 2424 - - - - 5050 - - - - 全区全区9.379.37 0.60.6 7 7 - - 9.959.950.830.83 - - 12.0112.010.5 0.5 - - 41.3441.340.830.83 - - 十二中十二中13.1113.11 0.90.9 4 4 1 1 11.8711.870.990.99 1 1 17.9717.970.75 0.75 1 1 44.7744.770.90.9 1 1 十八中十八中11.3511.35 0.80.8 1 1 3 3 10.8510.850.90.9 7 7 14.9214.920.620.62 3 3 44.2844.280.890.89 2 2 十二中十二中 一一 部部 10.9310.93 0.70.7 8 8 5 5 11.4711.470.960.96 2 2 15.1615.160.630.63 2 2 43.2443.240.860.86 3 3 上学期按题型统计得分表 语语语语文文 选择题选择题选择题选择题填空填空题题题题主主观题观题观题观题 平均平均 分分 难难难难 度度 位位 置置 平均平均 分分 难难难难 度度 位位 置置 平均平均 分分 难难难难 度度 位位 置置 满满满满分分1717 - - - - 7 7 - - - - 7676 - - - - 全区全区11.3711.37 0.60.6 7 7 - - 6.26.2 3 3 0.890.89 - - 57.5757.57 0.70.7 6 6 - - 十二十二 中中 14.4314.43 0.80.8 5 5 1 1 6.86.8 9 9 0.980.98 1 1 67.2167.21 0.80.8 8 8 1 1 十八十八 中中 12.9112.91 0.70.7 6 6 4 4 6.616.610.940.94 5 5 61.7461.74 0.80.8 1 1 4 4 丰台丰台 二二 中中 13.5113.51 0.70.7 9 9 2 2 6.666.660.950.95 3 3 61.7461.74 0.80.8 1 1 5 5 十二十二 中中 初中初中 一一 部部 13.1513.15 0.70.7 7 7 3 3 6.746.740.960.96 2 2 63.4263.42 0.80.8 3 3 2 2 （1）本学期进步最 大题型 2、典型试题分析（分三种情况） ： v考查学生在具体语言环境中运用词语 、语句的能力。 v上学期在近义词的辨析方面，我校得 分情况很不好，2分的题，年级得分 0.96，本学期加强了近义词辨析训练， 有专题讲解，有日常训练，收效很大 ，本学期这道2分的题我校得分1.82， 领先区平均1.26分。 【试题原题试题原题】 3 3依次填入下列横线处的词语，恰当的一组依次填入下列横线处的词语，恰当的一组 是（是（ B B ） vv周庄的河道呈周庄的河道呈“ “井井” ”字形，街道和楼宅被河字形，街道和楼宅被河 ，然，然 而河上有桥，石桥巧妙地将古镇而河上有桥，石桥巧妙地将古镇 为一体。为一体。 vv自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，自然，在热带的地方，日光是永远那么毒， 的的 天气，反有点叫人害怕。天气，反有点叫人害怕。 vv太阳光经过三棱镜或水滴的太阳光经过三棱镜或水滴的 ，会分成红、橙、，会分成红、橙、 黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。 vvA.A.分割分割 连缀连缀 响晴响晴 折射折射 vvB.B.分隔分隔 连缀连缀 响亮响亮 折射折射 vvC.C.分隔分隔 连接连接 响晴响晴 反射反射 vvD.D.分割分割 连接连接 响亮响亮 反射反射 各校答题情况统计 题题题题号：号：3 3 满满满满分：分：2 2 学学 校校人数人数最高分最高分最低分最低分校平均校平均区平均区平均 北京十二中北京十二中76762.02.00.00.01.821.820.560.56 北京十八中北京十八中1391392.02.00.00.00.980.980.560.56 丰台二中丰台二中3143142.02.00.00.01.621.620.560.56 北京十二中一部北京十二中一部4544542.02.00.00.00.690.690.560.56 题题题题号：号：5 5 满满满满分：分：2 2 学学 校校人数人数最高分最高分最低分最低分校平均校平均区平均区平均 北京十二中北京十二中76762.02.00.00.01.791.791.211.21 北京十中北京十中2462462.02.00.00.01.391.391.211.21 北京十八中北京十八中1391392.02.00.00.01.581.581.211.21 北京十二中一部北京十二中一部4544542.02.00.00.01.491.491.211.21 （2）本学期强化优势题型 vv【试题原题试题原题】 vv1616请你概括出对于请你概括出对于“ “我我” ”来说来说“ “温馨温馨” ”的几件事。（的几件事。（4 4分分 ） vv小学二三年级时，小学二三年级时， 。 vv小学五年级时，我做饭时，借炉口的火光看小儿书。小学五年级时，我做饭时，借炉口的火光看小儿书。 vv上中学后，上中学后， 。 vv下乡后，下乡后， 。 vv工作后，每次探家，我都把积攒的钱塞给母亲。工作后，每次探家，我都把积攒的钱塞给母亲。 vv父亲临终时，父亲临终时， 。 平均分前三名答题情况统计 题题号：号：16 16 满满分：分：4 4 学学 校校人数人数最高分最高分 最低分最低分 校平均校平均 区平均区平均 北京十二中北京十二中76764.04.01.51.53.593.592.672.67 北京十中北京十中2462464.04.01.01.03.033.032.672.67 北京十二中一部北京十二中一部4544544.04.00.00.03.123.122.672.67 v考查学生在整体感知的基础上概括内 容要点能力。 v此题满分4分，区平均得分2.67分。我 校平均分为3.59，远高于区平均。 v这与平时教学中注重整体感知有很大 关系。上学期在这方面即有优势，这 学期又继续强化，进行了专项教学训 练，学生在审题、答题方面思路清晰 ，表述明确。 标准答案：标准答案： v小学二三年级时，一个寒冷的冬夜，我去胡同 口迎接母亲。 v小学五年级时，我做饭时，借炉口的火光看小 儿书。 v上中学后，每年春节前我都要粉刷屋子。 v下乡后，每次探家，我都把积攒的钱塞给母亲 。 v工作后，我看见爷孙俩相依相偎睡在床上。 v父亲临终时，伴父亲度过人生最后五六分钟。 我校初二（2）班刘乐章同学答题分析 与标准答案的比对分析 v刘乐章同学的答题言简意赅，格式规 范，有时间、人物、事件，还有人物 情感，在讲评试卷时得到同学们的认 可与共鸣。 v现在绝大部分同学在解答此类问题时 均有方法，有思路，会表达。 （3 3）本学期仍有欠缺亟待突破题型）本学期仍有欠缺亟待突破题型 vv【试题原题试题原题】 vv2020作者是从哪两个角度论证作者是从哪两个角度论证“ “读书亦要吃点读书亦要吃点 五谷杂粮五谷杂粮”的。的。 vv角度一：角度一： vv角度二：角度二： vv答案：角度一：答案：角度一：从读书吃点五谷杂粮的益处从读书吃点五谷杂粮的益处 的角度论证的角度论证。角度二：从读书需吃点五谷杂。角度二：从读书需吃点五谷杂 粮的原因的角度论证。粮的原因的角度论证。 各校答题情况统计 学学 校校人数人数 最高最高 分分 最低最低 分分 校平校平 均均 区平区平 均均 北京十二中北京十二中76762.02.00.00.00.320.320.160.16 北京十八中北京十八中1391392.02.00.00.00.270.270.160.16 丰台二中丰台二中3143142.02.00.00.00.290.290.160.16 十二中一部十二中一部4544542.02.00.00.00.230.230.160.16 vv本题考查利用文本信息概括要点的本题考查利用文本信息概括要点的 能力，首先要对文本信息分别归纳能力，首先要对文本信息分别归纳 概括，然后提炼出概括，然后提炼出“ “角度角度” ”。 vv题目满分题目满分2 2分，区平均分只有分，区平均分只有0.160.16 分，我校平均分分，我校平均分0.320.32分。分。 vv虽然我校得分情况在全区领先，但虽然我校得分情况在全区领先，但 仍不理想，今后要作为重点内容训仍不理想，今后要作为重点内容训 练。练。 三、结合两次成绩，三、结合两次成绩， 分析学科内知识、能力组分析学科内知识、能力组 块间的均衡性；本学期采块间的均衡性；本学期采 取了哪些措施，收到的效取了哪些措施，收到的效 果如何？果如何？ 1、各班特点： vv两个班级稍有差异，相比之两个班级稍有差异，相比之 下，一班在阅读和写作上略弱下，一班在阅读和写作上略弱 ，部分学生成绩相对低一些。，部分学生成绩相对低一些。 2、取得的成绩及原因分析： v学生的基础知识提高幅度比上年较大，比如古诗词的背 诵准确率很高，（2）班默写准确率达到百分之百。 v阅读分析能力也有所提高 v学生能灵活运用语言来抒写真情实感中心突出。 v更重要的是本学期加强了一些专项能力的训练，比如“ 词语辨析”一项，上学期我校得分情况很不好，2分的题 ，年级的分才有0.96，本学期加强了近义词辨析训练， 有专题讲解，有日常训练，收效很大，本学期这道2分 的题我校得分1.82，领先区平均1.26分。这和教学上的 高度重视与师生的共同探索有很大关系。 vv板块式教学策略板块式教学策略在专项能力训练方面，开设在专项能力训练方面，开设 了几大板块：近义词辨析、定位选句、修改病句了几大板块：近义词辨析、定位选句、修改病句 、表格阅读、语句赏析、链接阅读、论证过程分、表格阅读、语句赏析、链接阅读、论证过程分 析，这些专项练习将教学中的难点集中起来，一析，这些专项练习将教学中的难点集中起来，一 一突破，收到了很好的效果。一突破，收到了很好的效果。 vv大力培养学生的写作能力，并且注重了口头表达大力培养学生的写作能力，并且注重了口头表达 训练及训练及“ “优秀作文展示优秀作文展示” ”的活动。这不仅锻炼了学的活动。这不仅锻炼了学 生的口语表达能力，而且拓宽了学生的视野，丰生的口语表达能力，而且拓宽了学生的视野，丰 富了学生写作的素材，使学生在写作时能做到有富了学生写作的素材，使学生在写作时能做到有 话可说。本学期作文方面加强了开头、结尾及议话可说。本学期作文方面加强了开头、结尾及议 论抒情的训练，同时强化了写景练习，这些都在论抒情的训练，同时强化了写景练习，这些都在 考试中收到了成效。考试中收到了成效。 3、存在的问题及原因分析： vv（1 1）存在的问题：）存在的问题： vv有些学生对病句的修改还没有方法。有些学生对病句的修改还没有方法。 vv个别学生习作不认真，对作文理解不个别学生习作不认真，对作文理解不 透彻。透彻。 vv信息提取后的归纳概括不够完整。信息提取后的归纳概括不够完整。 vv一些学生的书写习惯不好，严重影响一些学生的书写习惯不好，严重影响 得分。得分。 （2）存在问题的原因： vv平时教学对学生学法的指导力度还要加强平时教学对学生学法的指导力度还要加强 ，还应再加大学生的课外阅读量，让学生，还应再加大学生的课外阅读量，让学生 广泛地去涉猎文学作品及优秀作文、课外广泛地去涉猎文学作品及优秀作文、课外 资料，知识多积累，扩大其视野。资料，知识多积累，扩大其视野。 vv培养学生学习语文的兴趣，全面提高学生培养学生学习语文的兴趣，全面提高学生 的语文素养，包括学生的鉴赏水平及书写的语文素养，包括学生的鉴赏水平及书写 水平。水平。 vv部分学生有些偏科，需要加强针对性指导部分学生有些偏科，需要加强针对性指导 。 四、本学科可挖掘潜四、本学科可挖掘潜 力的组块及下一步将力的组块及下一步将 采取的措施：采取的措施： 1 1、写作方面：、写作方面： v学生分为两类，一类擅长叙事抒情，另一类擅长 议论说理。 v下学期努力促进融合，取长补短，当然也鼓励有 个性化的作文，指导学生扬长避短，提高作文水 平。 v同时，本学期一直在坚持片断练习，在写景、抒 情、议论方面，收效明显，下学期继续加强，并 增加开头结尾及巧选材的训练，将作文分块突破 ，为中考前集中训练做好准备。 2 2、语文展示活动：、语文展示活动： vv本学期开展了演讲、背诵本学期开展了演讲、背诵“ “绝活儿绝活儿” ”、名著、名著 诵读及表演几大语文展示活动，对学生提诵读及表演几大语文展示活动，对学生提 高语文素养有很大帮助，而且也帮助学生高语文素养有很大帮助，而且也帮助学生 积累了素材。积累了素材。 vv下学期要继续坚持，计划加入演讲比赛活下学期要继续坚持，计划加入演讲比赛活 动。动。 vv“ “绝活儿绝活儿” ”背诵要继续加强，帮助学生积累背诵要继续加强，帮助学生积累 语言，提高表达能力。语言，提高表达能力。 3 3、科技文阅读：、科技文阅读： vv本学期教学重点为记叙文和议论本学期教学重点为记叙文和议论 文，下学期准备在说明文方面加文，下学期准备在说明文方面加 强训练，训练学生的概括能力，强训练，训练学生的概括能力， 提高学生的分析和表达能力。提高学生的分析和表达能力。 4 4、基础落实：、基础落实： vv紧扣教材，强化基础，落实知识点。紧扣教材，强化基础，落实知识点。 vv要把握课标要求，夯实基础知识，注重语文积累要把握课标要求，夯实基础知识，注重语文积累 ，尤其是对常见字词和古诗文的积累，重视常见，尤其是对常见字词和古诗文的积累，重视常见 语文知识的积累和应用，同时还要注意名著的阅语文知识的积累和应用，同时还要注意名著的阅 读，努力促进学生语文素养的提高。读，努力促进学生语文素养的提高。 vv重视基