优化方案人教版选修6第一章第三节.ppt

第三节节 解决环环境问题问题 的基本思想 课标领航 课程标准 举举例说说明人类类与环环境的相互关系，形成正确的环环 境观观。 学习目标 1.了解环环境观观的概念，理解可持续发续发 展的内涵， 基本内容和基本思想。 2.了解我国在可持续发续发 展领领域所制订订的方案和进进 行的重大项项目。 知能层级突破 基础知识梳理 教材深化透析 第 三 节 解 决 环 境 问 题 的 基 本 思 想 学业水平达标 基础知识梳理 一、一种新的环环境观观 1环环境观观 (1)概念：人类对类对 其与赖赖以生存的环环境相互关系 的_，也称为为自然观观，或_。 (2)功能：决定了人类对环类对环 境的态态度；制约约着人 类类在_的行为为。 2两种环环境观观的对对比 (1)传统环传统环 境观观：_的观观点。 (2)新的环环境观观：“_”或“_”。 人地对对立 生产产和生活中 人地关系论论基本认识认识 天人合一人地归归一 二、树树立可持续续的发发展观观 1可持续发续发 展：既满满足_的需求，又不对对 _满满足其自身需求能力构成危害的发发展。 它是一个涉及_、_、_和自然环环境 的综综合概念。 要发展 当代人和后代人 文化技术术社会经济经济 后代人 当代人 3基本思想 (1)鼓励_。 (2)要保证资证资 源的_和良好的生态环态环 境。 (3)谋谋求社会的_。 4我国的可持续发续发 展：可持续发续发 展与_ 为为我国的两大发发展战战略。 科教兴兴国 全面进进步 可持续续利用 经济经济 增长长 思考 可持续发续发 展就是社会经济经济 的持续发续发 展，这这种说说法 对吗对吗 ？为为什么？ 【提示】 这这种认识认识 是片面的。可持续发续发 展鼓励 经济经济 增长长，各国都享有发发展的权权利，特别别是发发展 中国家的社会经济发经济发 展显显得尤为为重要。但可持续续 发发展绝绝不等同于社会经济经济 的持续发续发 展，其内涵包 括社会、经济经济 和生态态三方面的持续发续发 展。其中， 生态态持续发续发 展是基础础，经济经济 持续发续发 展是条件，社 会持续发续发 展是目的。 知能层级突破 一种新的环境观 知识识精析 1图图解环环境观观的概念 2列表比较传统较传统 的环环境观观和新的环环境观观 传统传统 的环环境观观新的环环境观观 人地 关系 人地对对立 “天人合一”或 “人地归归一” 基本 观观点 征服自然(到了工业业社会 ，人类类才真正实现实现 了征 服自然的愿望)。砍伐森 林、开垦垦草原、开发矿发矿 山等，一时间时间 ，人类类似 乎成为为自然界的主人 认为认为 人类类是自然的 儿子而不是主人， 人类类只有保持同自 然界(环环境)的平衡与 协调协调 ，才能生存与 发发展 传统传统 的环环境观观新的环环境观观 后果 资资源枯竭和环环境破坏 向人们发们发 出警告，公 害病频发频发 就是对对人类类 的报报复。人们们不得不 对对自己“征服自然” 的行为进为进 行反思 良性方向发发展 例例1 1 传统环传统环 境观观和新环环境观观的主要区分点在于( ) A人类类能否利用自然 B人类类能否征服自然 C人类类与自然是否是平等、和谐谐的关系 D人类类能否改造自然 【解析】 传统传统 的环环境观观是一种人地对对立的观观点， 该观该观 点认为认为 自然环环境不过过是人类类的改造对对象，人地 关系仅仅仅仅 是一种征服与被征服，改造与被改造的关系 ；新环环境观认为观认为 人类类是自然的儿子，人类类的生存和 发发展依赖赖于人地关系的平衡与协调协调 。 【答案】 C 学以致用 1下列人地观观与新的环环境观观相吻合的是( ) A依赖赖自然而生存的观观点 B改造自然求发发展的观观点 C人地关系协调发协调发 展的观观点 D人定胜胜天的观观点 解析：选选C。新的环环境观认为观认为 ，人类类只有同自然 界保持平衡与协调协调 ，才能生存与发发展。 树立可持续的发展观 知识识精析 概念 既满满足当代人的需求，又不对对后代人满满 足其自身需求能力构成危害的发发展 内 容 发发展 要发发展，要满满足人类发类发 展的需求 可持 续续 不能损损害自然界支持当代人和后代人的 生存能力 基本思想 鼓励经济经济 增长长(经济经济 持续续) 保证资证资 源的可持续续利用和良好的生态态 环环境(生态态持续续) 谋谋求社会的全面进进步(社会持续续) 例例2 2 下图为图为 我国南方某山区有关环环境问题产问题产 生 的示意图图。读图读图 ，回答问题问题 。 (1)请给这请给这 幅图图加上适当的名称： _ _ 。 (2)产产生以上问题问题 的根本原因是什么？ (3)结结合该该地区的自然环环境特点，提出合理的建议议 ，以帮助其实现农业实现农业 的可持续发续发 展。 【解析】 本题题考查查学生的读图读图 分析能力，解题题 的关键键是注意各项项之间间的因果关系。人口增长过长过 快，加之资资源的不合理利用导导致出现环现环 境问题问题 ， 并形成恶恶性循环环。南方低山丘陵地区耕地资资源比 重较较低，但水热热充足，河湖密布，生物资资源丰富 ，因此可充分利用这这些优势优势 ，发发展多种经营经营 ，改 变变生产结产结 构，促进农进农 村经济发经济发 展。 【答案】 (1)人口增长长和开荒扩扩种引起的恶恶性循 环环示意图图 (2)人口增长过长过 快，人口素质较质较 低。 (3)实实行计计划生育，控制人口数量，提高人口素质质 ；加强农业资农业资 源的综综合开发发利用，积积极开展多种 经营经营 ，进进行农业产业结农业产业结 构调调整，走立体农业农业 道 路，开发发当地优势资优势资 源；加强生态环态环 境建设设，如 退耕还还林、还还草、还还湖；加强农农田水利建设设；政 府给给予必要的经济经济 和技术术支持等。 学以致用 2下列关于可持续发续发 展的认识认识 ，正确的是( ) A停止开采非可再生资资源，为为子孙孙后代积积累巨大 财财富 B加大加快各类类可再生资资源的保护护力度 C控制人口增长长，使人口数量维维持在目前的水平 D在资资源开发发利用时时，不能危害未来人类类的生存 需求 解析：选选D。可持续发续发 展的内涵表明，人类类首先要 发发展，不能消极地停止开发发非可再生能源；发发展要 有限度，不能加大、加快、无节节制地开发发可再生资资 源。控制人口增长长，使人口数量不变变不是可持续发续发 展的思想；可持续发续发 展的持续续性原则则要求，在开发发 利用资资源的同时时，不能危及未来人类类的生存需求。 教材深化透析 图图表解读读 图图1.9 全球商业业性捕鱼鱼“简简史” 本图图形象地显显示了海洋中渔业资渔业资 源锐锐减的严严峻现现 实实。从图图中可以看出，在商业业性捕鱼鱼开始以前， 由于人类类捕捞捞量较较少，没有超过鱼类过鱼类 再生的能力 ，广阔阔的海洋中蕴蕴藏着丰富的海洋鱼类资鱼类资 源。 自 从商业业性捕鱼鱼活动动开始以来，由于人类渔类渔 船数量 的增多，渔渔具、探鱼鱼技术术的进进步，海洋捕捞捞范围围 的扩扩展，捕鱼鱼量大增，超过过了渔业资渔业资 源再生的速 度，造成了海洋渔业资渔业资 源数量锐锐减，质质量下降， 也使部分物种濒临灭绝濒临灭绝 。 活动动点拨拨 教材P10P11活动动 这项这项 活动动的目的在于使同学们们的环环境观观念提升到 足以指导导行动动、