北师大版七上3.4整式的加减.ppt

课本、练习本、课本、练习本、 导学案、双色笔导学案、双色笔! ! 课前准备: 请你跟我这样做 请你摸摸右耳请你摸摸右耳我就摸摸右耳我就摸摸右耳 请你摸摸左耳请你摸摸左耳我就摸摸左耳我就摸摸左耳 请你跟我拍拍手请你跟我拍拍手我就跟你拍拍手我就跟你拍拍手 请你跟我弯弯腰请你跟我弯弯腰我就跟你弯弯腰我就跟你弯弯腰 请你跟我大声说请你跟我大声说我就跟你大声说我就跟你大声说 咱们一起来大声说咱们一起来大声说 “ “我们真的很棒！我们真的很棒！” ” 我很棒！我很棒！ 我很棒！我很棒！ 3.4 整式的加减（1） 1、能说出同类项的概念，在具体情景中，认识同类项； 2、通过小组讨论、合作学习等方式，学会合并同类项； 3、会进行单项式的加减运算，并能有条理的说出其中的 算理。 学习目标： 咸阳市 泾阳县 姚家巷中学 杨 斌 任务说明： 3分钟阅读课本90-91页内容， 完成自学导航； 要求： 独立思考，认真完成。 自 主 学 习 【自学导航 答案】 1、8n与5n; -xy与3xy; -7a2b与2a2b ； 依据：所含字母相同，相同字母的指数也相同 相同 指数 2、 -3x2 , 4 . 自 主 学 习 游戏要求： 1.前四组各派一名代表到老师处抽取纸片； 2.拿到纸片后，站成一排； 3.找到“小伙伴”并与其站在一起； 4.说出你们站在一起的原因。 【检测案答案】 说明：（每空2分，共6分，4分合格，6分优秀） 3、 D 4、 m=2 , n=1 预 习 检 测 要求：1分钟独立完成。 小组长统计本组合格与优秀的总人数。 具体要求： 1、1分钟独立思考探究一,理清思路,找出疑惑； 2、2分钟快速讨论，先同层讨论，交流解 题方法，再6人群学达成共识，注意帮扶； 3、讨论完成后，按要求进行展示，其他同 学完善导案。 重点讨论: 如何进行同类项的合并。 合 作 探 究 展示题目展示讲解小组 探究一“希望之翼”组 要求： （1）书写要认真、 规范; （2）讲解声音洪亮，语言精炼； （3）其他同学要求极度专注，积极质疑。 (满分5分) 展 示 合并同类项 展示题目展示小组点评小组 探究二 12、4组A5 “super star” 组 探究二 21、3、5组A4 (满分5分) 展示 点评 要求： 1、书写要认真、 规范; 2、点评者注重对解题思路的分析； 3、其他同学要求极度专注，积极质疑。 强化训练 解：因为 与 是同类项 所以x=2 , y=3 检测案 要求：认真思考，独立完成 说明：（4小题共16分，11分合格，16分优秀） A5A6完成1、2、3、4（1）题 A1A4完成1、2、3、4（2）题 检测中 检 测 案 答 案： 1、m=2,n=3 2、 3、-4xy2 , 0 4、（1）解：原式=(2x2-3x2)+(-4x+6x)+(5-2) =-x2+2x+3 ( 2 ) 解：原式=(4yx2-x2y)+(3y-9y)+(-5+4) =3x2y-6y-1 当x=-1,y=3时 原式=3（-1）2 3 -6 3-1 =9-