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文档简介

有感情地朗读古诗有助于理解古诗 的内容,领悟只能意会而无法言喻的 意境和韵味,是综合感受语言美、意 境美的重要手段。古诗朗读要注意字 音、韵脚、节奏、语调、语速等诸多 要素的朗读技巧,这样才能读好诗韵 ,读准诗意,读出诗境。 泊船瓜洲朗读技巧 泊船瓜洲 宋 王安石 京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还? 一、读准字音 泊 船 瓜 洲 宋 王安石 京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还? 泊船瓜洲 京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还? 泊b船瓜洲 京口瓜洲一水间jin , 钟山只隔数sh 重chng山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还hun? 二、读好节奏 按照划分节奏的规律,我们把这首诗的每 一句分成2/2/3的形式, 京口 瓜洲 一水间 , 钟山只隔 数 重山。 春风又绿 江南岸, 明月何时 照我还? / / / / / / / / 泊船瓜洲 京口 瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还? 三、读好重音 诗句的意思和情感的表达是依靠情感语气来实 现的,其中语音轻重是关键。因此必须根据诗歌 的表达重点,确定少而精的词语加以重读处理。 在诗歌中,韵脚朗读时一般要恰当重读,但是, 对韵脚重读也不是一成不变的。 泊船瓜洲一诗中的四个韵脚:“间、山、岸 、还”,如果把这四个韵脚都重读了的话,就会使 人感到重复乏味。这时根据诗意的表现,需要对“ 间、岸” 给予恰当重读,而“山、还”的朗读力度应 稍弱一点儿。 泊船瓜洲的韵脚 京口瓜洲一水 间,(jin) 钟山只隔数重 山。(shn) 春风又绿江南 岸,(n) 明月何时照我 还?(hun) 泊船瓜洲的重读音 京口瓜洲一水 间, 钟山只隔数重 山。 春风又绿江南 岸, 明月何时照我 还? 四、读好语调、语速 要想把诗读好,还要注意语调。语调是指由 于思想感情、语言环境的不同,或为了某种表达 效果,在声音上表现出来的升降、高低的变化。 诵读时,根据内容处理好语调的上升、下降、平 缓,就能更好地把握作者的感情。 读升语调时音量逐次加大,力度渐次加强, 语尾音节上扬且拖长;读降语调时力度从强逐次 减弱,语速 平缓。而且就整首诗而言,注意诗句 前后部分语调要相反或相对配置。上句与下句, 前两句与后两句语调配置也要交错对应,以取得 起伏跌宕、相应谐趣的效果。 泊船瓜洲的语调 京口瓜洲一水 间, 钟山只隔数重 山。 春风又绿江南 岸, 明月何时照我 还? 小 结 诗歌朗读是介于读和唱之间的 形式吟诵,为了更好地表现出 诗的韵味,朗读时不能太短促,有 的字音要适当拖长些,从整体上表 现出古诗回环起伏、委婉动听的音 韵美。 泊船瓜洲 京口瓜洲一水 间, 钟山只隔数重 山。 春风又绿江南 岸, 明月何时照我 还? 后续学

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