诗歌鉴赏题画李唐.ppt

题画题画 李李 唐唐 云里烟村雨里滩，云里烟村雨里滩， 看之容易作之难。看之容易作之难。 早知不入时人眼，早知不入时人眼， 多买胭脂画牡丹。多买胭脂画牡丹。 注：注：李唐，宋代画家，精于山水画。李唐，宋代画家，精于山水画。 燕脂，即燕脂，即“ “胭脂胭脂” ”，一种红色颜料。，一种红色颜料。 诗歌鉴赏三步走 能 读懂 会 鉴 赏 精 表 达 鉴赏诗歌第一步能读懂 题 目意 象 特殊词句 通向诗 歌主旨 的第一 条快速 通道 作者 情感 的 载体 每个都 有用， 每个都 要用 注 释 把握 感情 的切 入点 作者 明确 风格 了解 时代 题题画诗诗在我国有着悠久的历历史 ，是中国“诗诗画合一”艺术艺术 精神 内核的外化。题题画诗诗有抒写怀怀 抱、惠赠赠他人和画艺评论艺评论 等类类 别别，其创创作是诗诗人参透了画家 之画的神韵情思，从而与画家共 鸣鸣，诗诗画融通，其素材、情思 均与画同，正如高山流水的契合 ，达到一种至高的境界。 题画诗的鉴赏要注意以下两点： 题画诗多采用一种间接而含蓄的抒情方式 ，即借景抒情，借对画中的某些自然景物 或场景的描摹刻画，抒发自己的感情，延 伸画意，将画格、诗格、人格有机地融为 一体，使景致与情怀相互融通，达到和谐 统一。 题画诗在意境上一般有三大特点： 一是寄寓主观情思， 二是展开艺术联想， 三是借题发挥、抨击时弊。 古代诗歌鉴赏之古代诗歌鉴赏之 表达技巧表达技巧 题画诗的艺术特色 关于作者的故事 年近八旬的李唐（约一年近八旬的李唐（约一OO五五OO一一三一一三OO） 在靖康之乱时南逃，身无长物，画具却须臾在靖康之乱时南逃，身无长物，画具却须臾 不离左右。一日途经太行山，碰到一伙强盗不离左右。一日途经太行山，碰到一伙强盗 ，在搜查其行囊时发现了那些画具和画作。，在搜查其行囊时发现了那些画具和画作。 群盗中有一个叫萧照的人早就对李唐十分仰群盗中有一个叫萧照的人早就对李唐十分仰 慕，只恨无缘相见，此次不啻天赐良缘，惊慕，只恨无缘相见，此次不啻天赐良缘，惊 喜之外遂金盆洗手，拜李唐为师，陪同他南喜之外遂金盆洗手，拜李唐为师，陪同他南 下前往临安。异地漂流，两人游走街头，以下前往临安。异地漂流，两人游走街头，以 卖画为生。终于因画名卓著而苦尽甘来，经卖画为生。终于因画名卓著而苦尽甘来，经 由太尉邵宏渊的推荐，两人先后进入画院，由太尉邵宏渊的推荐，两人先后进入画院， 并受到宋高宗的赏识。李氏师徒的故事，今并受到宋高宗的赏识。李氏师徒的故事，今 天读来仍富浓重的传奇色彩。天读来仍富浓重的传奇色彩。 不同的绘画题材在中国画家的笔 下，往往是人格的象征或意趣的 指向，如梅之冷艳高雅、竹之清 雅高贵、兰之坚贞高洁、菊之不 畏风霜、山水之逸士优游、渔家 之闲适自在等等，因此读题画诗 也要注意“意象”。 关注意象关注意象 诗歌鉴赏诗歌鉴赏完成试题完成试题1212题题 12 下列对诗的理解，正确的一项是（3分）（ ） A本诗是一首题画诗，类似的作品还有杜甫的春夜喜 雨。 B第一句写作者眼中看到的村落实景错落有致，画面淡 雅清新。 C第三、四句作者慨叹人们只对花鸟感兴趣，对自然山 水视而不见。 D整首诗语言浅近，通俗易懂，抒发出作者内心的种种 感慨。 诗歌鉴赏诗歌鉴赏完成试题完成试题 诗的最后两句表达了诗人怎 样的感慨，请结合诗句具体分 析.（4分） 评分细则 1.诗句解释1分 2.画作风格 或志趣追求 3.世俗的审美观1分 4.作者对世俗的态度 1分 结合诗句 具体解说 对诗人的思 想表述清楚 评分要点评分要点 1分 参考答案参考答案 诗歌的最后两句的意思是诗歌的最后两句的意思是 早知道世俗之人不喜欢山早知道世俗之人不喜欢山 水画，就画浓色重彩的牡水画，就画浓色重彩的牡 丹了丹了。作者正话反说（运作者正话反说（运 用反讽的手法），用反讽的手法），表达了表达了 追求追求自然清新自然清新的生活境界的生活境界 ，不愿，不愿媚俗（贪享富贵）媚俗（贪享富贵） 的一种人生感慨。的一种人生感慨。 参考答案参考答案 诗的后两句显然是反讽之诗的后两句显然是反讽之 语。语。 “ “不入时人眼不入时人眼” ”，因为，因为 时人欢迎的是施以时人欢迎的是施以浓色重浓色重 彩的大富大贵的牡丹画彩的大富大贵的牡丹画。 作者意在借作者意在借“ “题画题画” ”来讽喻来讽喻 醉心声色犬马、贪图富贵醉心声色犬马、贪图富贵 荣华荣华、缺乏真正的审美能缺乏真正的审美能 力的力的“ “时人时人” ”。 阅读延伸阅读延伸 13题画一诗中“看之容易作 之难”一句很富哲理，请联系现实 生活，谈谈你的体会。（不少于 200字）（10分） 阅读延伸阅读延伸 13题画一诗中“看之容易作 之难”一句很富哲理，请联系现实 生活，谈谈你的体会。（不少于 200字）（10分） 北京考试说明北京考试说明 1.1.从不同从不同角度角度和和层面层面对文本对文本 内容或形式的体察、阐发与内容或形式的体察、阐发与 评价。评价。 2.2.基于基于知识积累知识积累和和生活经验生活经验 对对文本意蕴文本意蕴的的思考、领悟与思考、领悟与 阐释。阐释。 阅读延伸阅读延伸 第一项考查的重点是读懂 作者，了解作者的深层意 图； 第二项考查的重点是读出 自己，阐发自己的感受。 阅读延伸阅读延伸 延伸阅读要求的是有质量的阅读延伸阅读要求的是有质量的阅读 ，即要求读者应该自己去不断即要求读者应该自己去不断“ “ 发现发现” ”，这种，这种“ “发现发现” ”既要有读者既要有读者 的的个性个性，又要高度，又要高度契合文本，契契合文本，契 合作者合作者。阅读延伸题，绝不要简。阅读延伸题，绝不要简 单理解为只要大胆发言、与众不单理解为只要大胆发言、与众不 同便可得分。同便可得分。在一定程度上，命在一定程度上，命 题者是想把我们在阅读中唤醒，题者是想把我们在阅读中唤醒， 把阅读的质量提高。把阅读的质量提高。 【高考示例】 评分要点： 1）正确理解句意（在全面理解诗句 基础上）（1分） 2）有观点，并符合文意（1分） 有明确表述观点的语句 3）能联系现实（自身）举例论证（4分） 其中典型论据2分，联系生活2分 4）分析透彻 （3分） 5）表达：结构完整、语言通畅。（2分） 810分：句意解说准确，观点鲜明，有见解 ；举例恰当、合理，分析说理充分、深入； 语言通畅、有条理。 57分：句意理解基本准确，有观点；能举 例，且基本合理，有结合例子的分析；语言 表述准确，通顺。 14分：句意理解错误或不准确，无观点； 不举例或举例不当，缺乏分析；语言不通顺 ，有语病。 1 1、“ “看之容易作之难看之容易作之难” ”，本意是作者写眼，本意是作者写眼 前的景致看上去容易但想要画成画却很难前的景致看上去容易但想要画成画却很难 。像画画一样，很多事情都是看着容易做。像画画一样，很多事情都是看着容易做 起来有很大难度。生活中的每样事情或多起来有很大难度。生活中的每样事情或多 或少的都需要我们去付出才能实现。作为或少的都需要我们去付出才能实现。作为 一名高中生，我觉得眼下的学习更是如此一名高中生，我觉得眼下的学习更是如此 ，每个学科、每个知识点看起来都并不是，每个学科、每个知识点看起来都并不是 有多深奥，但要想学有所得，一定要着眼有多深奥，但要想学有所得，一定要着眼 现实，从现在做起，纵向剖析，横向扩展现实，从现在做起，纵向剖析，横向扩展 ，有所思考才能最终有所收获。生活中有，有所思考才能最终有所收获。生活中有 太多事情都是这个道理，但我们坚定信念太多事情都是这个道理，但我们坚定信念 ，着手眼下，着手当前，定能达成心愿。，着手眼下，着手当前，定能达成心愿。 小组评分小组评分 1 1、“ “看之容易作之难看之容易作之难” ”，本意是作者写眼，本意是作者写眼 前的景致看上去容易但想要画成画却很难前的景致看上去容易但想要画成画却很难 。 /像画画一样，很多事情都是看着容易像画画一样，很多事情都是看着容易 做起来有很大难度。做起来有很大难度。 /生活中的每样事情生活中的每样事情 或多或少的都需要我们去付出才能实现。或多或少的都需要我们去付出才能实现。 作为一名高中生，我觉得眼下的学习更是作为一名高中生，我觉得眼下的学习更是 如此，每个学科、每个知识点看起来都并如此，每个学科、每个知识点看起来都并 不是有多深奥，但要想学有所得，一定要不是有多深奥，但要想学有所得，一定要 着眼现实，从现在做起，纵向剖析，横向着眼现实，从现在做起，纵向剖析，横向 扩展，有所思考才能最终有所收获。扩展，有所思考才能最终有所收获。 /生生 活中有太多事情都是这个道理，但我们坚活中有太多事情都是这个道理，但我们坚 定信念，着手眼下，着手当前，定能达成定信念，着手眼下，着手当前，定能达成 心愿。心愿。 示例分析示例分析 看起来容易，做起来实则困难，现实生活看起来容易，做起来实则困难，现实生活 的确遇到过很多类似的情况，大师凡高的的确遇到过很多类似的情况，大师凡高的 画大多线条简单，看起来很容易，让人看画大多线条简单，看起来很容易，让人看 了总会有了总会有“ “我也能画我也能画” ”之感，然而画出来既之感，然而画出来既 不存在美也不存在韵味。生活中，不要小不存在美也不存在韵味。生活中，不要小 看别人的劳动成果，即使看上去简单，但看别人的劳动成果，即使看上去简单，但 不去做一做不会明白其中的博大精深，我不去做一做不会明白其中的博大精深，我 们应学会欣赏，欣赏他人之美、之精、之们应学会欣赏，欣赏他人之美、之精、之 难。有时双眼会蒙蔽自己，实践出真知，难。有时双眼会蒙蔽自己，实践出真知， 不要小看人间的任何，有些是自己所做不不要小看人间的任何，有些是自己所做不 到的。到的。 小组评分小组评分 看起来容易，做起来实则困难，看起来容易，做起来实则困难， /现实生现实生 活的确遇到过很多类似的情况，大师凡高活的确遇到过很多类似的情况，大师凡高 的画大多线条简单，看起来很容易，让人的画大多线条简单，看起来很容易，让人 看了总会有看了总会有“ “我也能画我也能画” ”之感，然而画出来之感，然而画出来 既不存在美也不存在韵味。既不存在美也不存在韵味。 /生活中，不生活中，不 要小看别人的劳动成果，即使看上去简单要小看别人的劳动成果，即使看上去简单 ，但不去做一做不会明白其中的博大精深，但不去做一做不会明白其中的博大精深 ， /我们应学会欣赏，欣赏他人之美、之我们应学会欣赏，欣赏他人之美、之 精、之难。精、之难。 /有时双眼会蒙蔽自己，实践有时双眼会蒙蔽自己，实践 出真知，不要小看人间的任何事情，有些出真知，不要小看人间的任何事情，有些 是自己所做不到的。是自己所做不到的。 示例分析示例分析 在现实生活中，我们就会发现很多事情都 是看起来容易，做着就会非常的困难。在 学习中就是，有的人常说“我要努力学习了 ，”但是却很少有人能做到，一般都会是坚 持到一半就放弃了。还有人说上课要努力 听讲，结果呢？没听到一半就开始走思了 ，在现实中这样的例子还有很多很多。我 们以后不仅要看着它容易，做起来也要做 到努力地去完成。 “看之容易作之难”，是指事情看上去容易 做，实际却很难。虽然有些事看起来容易 做起来难度较大。但是我们仍应尽力而为 。孙中山信心十足地去进行革命，可谁知 却不像相象中的那样容易，封建愚昧的毒 瘤深深根植于国民思想中，但他依旧迎难 而上，联合仁人志士将革命进行到底，最 终瓦解了两千多年的封建统治。生活中有 许多事情都是看上去容易，做起来却不尽 人意，尽管这样，我们仍应充满信心，勇 气十足，尽力而为。做事情要做到“尽吾志 也而不能至者，可以无悔矣。”因此，我们 要尽力而为，让人生无悔！ .文中“看之容易作之难”一句说明诗人作画 看起来很容易但实际画起来很难。我认为 这句话意在说明无论我们做什么事，都不 要光看，要勇于实践。有些事看起来容易 ，但实际做起来很难。小时候，学习包饺 子，妈妈在一边包，我在一边看，总觉得 很简单。妈妈告诉我包饺子的要点，我总 说会了，学会了。可是真到自己亲自动手 包时，才觉得很难，不知从何入手。其实 ，做很多事都像这样，不能光动眼不动手 ，只有亲身实践才知道什么是“看之容易作 之难”。 作者写山水画的景色看起来觉得容易，画 起来却是十分困难的。我认为，在生活中 有学的事情都是看起来容易做着难。王羲 之的兰亭集序看起来行云流水，收放 自如，浑然天成。可是又有谁知道他自幼 练习之苦。在生活中，每次考完试都会看 到成功者会心的笑容，可是又有谁知道他 们在学习之中吃了多少苦。写一手好字， 获得一份好成绩，看起来是如此容易，可 是实际是他们在背后付出了诸多努力和汗 水才换来的。及时“看之容易”但是实际上“ 作之”是非常艰难的。 世间许多事都是看着容易做着难，冰心说：“ 成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当 初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲 的细雨。” 。许多成功的人，人们羡慕其辉 煌，而忽略了其奋斗时的艰辛。所以纸上谈 兵容易，真正打仗要难得多。比如学习游泳 ，老师讲分节动作和示范，我们看着易，但 当真正下到水里，感觉动作不协调，不会换 气，不像看着那么容易，又如学习，老师讲 听着不难，等到自己动手去做，才知道许多 细枝末节都是困难，所以要想把事做好，就 须摒弃空谈，脚踏实地地去做。 必须 注意 的事 项 1 1、 审清题干，理解审清题干，理解 题意，找准题眼题意，找准题眼 。 2 2、 摆明观点。前后摆明观点。前后 照应，两次扣题。照应，两次扣题。 3 3、 阐释分析，善于阐释分析，善于 联想，类比合理。联想，类比合理。 4 4、 强化表达，用语强化表达，用语 精到，层次清晰。精到，层次清晰。 5 5、 书写工整，杜绝书写工整，杜绝 错字，不必空行！错字，不必空行！ 范例欣赏 19.19.作者说作者说“ “摆放好自己，默读摆放好自己，默读史铁生史铁生的文的文 字，感受生的气息字，感受生的气息” ”，这句话引发了你怎样，这句话引发了你怎样 的联想和思考？（的联想和思考？（200200字左右）（字左右）（1010分）分） 10分。表明观点，1分；语句理解，1分；联想思 考，5分；语言表述2分；结构层次1分。 “我”在史铁生的文字中感受到他面对磨难的乐观 态度和对生命的思考。/我认为，面对磨难，我们 需要用乐观化解，收获幸福。苏轼几经波折，依 旧“一蓑烟雨任平生”，在磨难中感悟人生；邰丽 华天生残疾，但用笑容诠释出千手观音的美丽。 还有霍金、张海迪 挫折磨难并没有磨去他们 的意志，反而他们可以乐观处世，用良好的心态 迎接生活的辛酸、艰难。三浦凌子说：“天上总有 乌云，但乌云的上面，总会有太阳的照耀。” /让 我们把乐观作那驱散阴霾的阳光，照亮我们前进 的道路。 酹江月 【宋】文天祥 乾坤能大，算蛟龙、元不是池中物。风雨 牢愁无著处，那更寒虫四壁。横槊题诗， 登楼作赋，万事空中雪。江流如此，方来 还有英杰。 堪笑一叶漂零，重来淮水，正凉风新发 。镜里朱颜都变尽，只有丹心难灭。去去 龙沙，江山回首，一线青如发。故人应念 ，杜鹃枝上残月。 实际演练 “镜里朱颜都变尽，只有丹心难灭” 是全词 的中心。对这句词你又怎样的感想或认识 ，请表达出来。不少于200字。 即使苍颜白发，凋零朱颜，岁月老去，始终不变 的是对祖国的一片赤胆忠心。一语道出作者虽壮 志难酬，遭人陷害，一腔勇战万方的意气不会因 此而泯灭。江山渐渐远去，又如作者斑白的发丝 ，便纵有千种豪情，更与何人说？虽郁郁不得志 ，他依然坚信，将来还有英杰，如他一样，丹心 永不灭。往事更莫论，万事都如那空中雪漂浮不 定，身世浮沉雨打萍。作者如那飘零的浮萍一般 ，渐渐老去，亦无处皈依，但是他仍坚守着那亘 古不变的信念。我知道既使一个人的容颜渐渐老 去，零落成泥，但他高贵的品德与坚定的信念定 会如香茗一般历久弥香。 这句话的意思是：纵使两鬓斑白，朱颜变尽，自 己这一颗对祖国的赤胆忠心也不会被磨灭。这是 文天祥内心真实的写照，他虽被捕，却仍有惊天 地、泣鬼神的豪情壮志，却仍有披肝沥胆为祖国 尽最后一份力的气概。这种情感在何种情况下都 不会被消磨，因为它饱含着一代伟人对祖国深沉 的热爱。就像辛弃疾“廉颇老矣，尚能饭否？”所 饱含的深情，就像陆放翁“王师北定中原日，家祭 无忘告乃翁”的执著与坚持，这种情感已深深扎根 于每一个爱国志士的心中，我坚信，这一颗颗丹 心一定能在祖国前进的历史中绽放出炫彩夺目的 光辉。 （20062006年全国卷年全国卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 题竹石牧牛题竹石牧牛 黄庭坚黄庭坚 子瞻画丛竹怪石，伯时 子瞻画丛竹怪石，伯时增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏 。 野次野次小峥嵘，幽篁相倚绿。小峥嵘，幽篁相倚绿。 阿童三尺棰阿童三尺棰，御此老觳觫。，御此老觳觫。 石吾甚爱之，勿遣牛砺角！石吾甚爱之，勿遣牛砺角！ 牛砺角犹可，牛斗残我竹。牛砺角犹可，牛斗残我竹。 注注伯时：宋著名画家李公麟的字。伯时：宋著名画家李公麟的字。野次：郊野。野次：郊野。 棰：鞭子。棰：鞭子。 （ （1 1）这首诗可分为几个层次？它们分别写了什么内容）这首诗可分为几个层次？它们分别写了什么内容 ？ （ （2 2）你认为这幅）你认为这幅“ “竹石牧牛竹石牧牛” ”图在作者心目中的含意是图在作者心目中的含意是 什么？有人认为作者在诗中什么？有人认为作者在诗中“ “厚于竹而薄于石厚于竹而薄于石” ”，你对此有，你对此有 什么看法？请说明。什么看法？请说明。 高考链接高考链接 （1）这首诗的内容可分为二 层，前四句为一层，高度概 括了画的内容石、竹、 牧童、牛；后四句为第二层 ，是诗人对画的内容的想象 发挥，把画中的内容当成了 眼前的现实，将景物写活了 ，生动有趣。 参考示例参考示例 （2）这幅“竹石牧牛”图在作者心目 中的含意是：是一种自然平和的田 园生活。表面上作