《师范生实习报告》word版.doc

政法学院 思想政治教育专业教育（专业）实习报告年级：xxxx级 学生姓名：严xx 学号：xxxxxxxx 经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。一、 实习基本情况根据学校的统一安排，我院2006级思想政治教育专业的75名学生在黄xxx老师、黄xx老师和蒙xx老师的带领下来到广西xx市从进行了为期一个月（2009年10月9日至2009年11月7日）的实习。全体实习学生被分配在了三所学校xx市第一中学、xx市第四中学、xx中学，我被分到了xx市第四中学。xx市四中创办于一九六八年，前身为xx县附城高中、xx高中。至今已有四十一年的历史，现为自治区一级学校。学校地理位置优越，座落在xx城区西面凤凰岭上，内部布局合理，绿树成荫，环境清洁优美，花园式校园，是为人师者施展才华的地方，是莘莘学子追求进步、实现理想的摇篮。目前有教学班二十五个，在校高中生1924人，教职工144人。学校以“严、精、细”为治校方略，以 “团结、求实、拼搏、奋进”校训。我和搭档秦xx所带班级为高二（4）班，我们在实习学校的指导老师是班主任黄x老师（教授语文）和政治科任老师李x老师。高二（4）班共有学生84名，其中男生46人，女生38人。其中有一半的学生是家在城区，因而外宿生比较多；同时还有大半学生是属于留守儿童类型的，父母双方或一方长期不在身边。该班是高二文科班基础最差的班级，学生的学习积极性不高，纪律有点散漫，9月份的班风评比全校倒数第一，管理相对困难；但同时该班学生思维较为活跃，喜于接受新事物，或许我们的到来能改变他们的观念。二、实习主要内容在实习期间，我首先从思想上端正自己的实习心态，纪律严以律己，严格遵守学校的规章制度，树立为人师表的良好形象。我们实习的主要内容包括四部分：教育见习、课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：1、教育见习我们的第一个星期是教育见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉高二政治教材，认真听指导老师李X老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。在听李X老师讲课时，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。在以前上课时候总是仔细捕捉老师传授的知识点，生怕漏掉。而今天是以老师的身份听课，侧重点自然与以前不同，重点注意老师课堂顺序、教学点之间的衔接及转换、与学生互动情况和其他细节。同时也要注意教学效果，先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是教师对重难点的区分和处理，最后才是师生交流情况。经过听课体会最深的是只是单纯的把知识掌握牢固是不够的，更重要的是如何将知识传授给学生，实现教育教学的要求。2、政治课堂教学接着就是上课了，怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。我们在校内的备课刚符合学校有教学进度安排，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、研究学生的实际情况、详细改教案，直到自己认为能教好且符合班级情况为止，这样才交给指导老师李丽老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行多次试讲。我的两节课分别安排在2009年10月20日（星期二 第七节）和10月22日（星期四 第七节），教授事物是变化发展的和要用发展的观点看问题这两个框题。上课那刻即让我期待又使我紧张，在院内实习试讲时我多次想过下面坐的是真实的学生，这一刻终于到来了。站上讲台的那一刻，看到讲台下一双双明亮又渴望眼睛，让我不再拘谨、挥洒自如：充满自信，让我教态自然、表达流畅；精心备课，让我思路清晰、分析透彻；立足学生，让我语言生动、举例贴切我的课讲完了，得到了同学们热烈的赞赏，同时也得到了指导老师和带队老师蒙老师的好评。他们在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。老师的好评和学生的赞赏是对我的教学水平充分的肯定。之后在同学们的期盼下，我利用自修课时间对政治月考试卷进行了点评，教会他们答题的技巧和巩固第一课的内容。3、班主任工作在班主任黄X老师的指导和帮助下，我们的班主任工作开展的有声有色。我们首先向班主任黄卓老师了解高二（4）班的基本情况，了解到本班共有学生84名，其中男生46人，女生38人。其中有一半的学生是家在城区，因而外宿生比较多；同时还有大半学生是属于留守儿童类型的，父母双方或一方长期不在身边。该班是高二文科班基础最差的班级，学生的学习积极性不高，纪律有点散漫，9月份的班风评比全校倒数第一；其次利用一节自习课的时间和同学们进行亲切交流，增进我们双方的理解，为以后班主任工作和课堂教学的顺利开展打下良好的基础。再次我们召开了一次班委会议，从班委那里对班级的基本情况进行了了解，了解现阶段班级最大的问题是纪律问题，除此之外还存在一些问题如班委责任不明确、班干不尽责、早退迟到学生较多，卫生区打扫不及时等。在征得班主任黄卓老师同意后，我们针对以上问题全面展开了工作：纪律不好与学生集体观念不强、班委不尽职、责任不明确有关。首先我们通过对班委进行思想教育，明确自己的责任，希望他们能以身作则；其次我们在征集同学意见的基础上形成了独具特色的高二（4）班班规及个人评分标准，使班干管理班级有一定的依据；再次对早退迟到次数较多的学生进行心与心的交流和思想教育，希望其能明确自己读书的使命和父母、老师的期盼；卫生区打扫不及时，除了用班规约束外，我和搭档每天早晨按时到卫生区进行监督在我们的努力下班级制度完善了，纪律也逐渐转好，班级的班风扣分情况从每天的30多分逐渐降至个位数甚至为0。黄X老师不愧为经验丰富的教师，他说：“规定、纪律只是外在的东西，如果学生懂得尊重别人，尊重自己，尊重父母和老师，那么纪律根本不成问题。”（这一点一直是我非常钦佩黄老师的一点，在如此巨大的升学压力面前，他不只注重教书，他还特别强调育人。）为此他给我们了一个特别的任务-批阅学生以“你需要别人怎样尊重自己”为题的周记，并据此总结召开以“你需要别人怎样尊重自己”为主题的班会。通过批阅周记，我们对学生的思想有了进一步的了解，并与之进行交流，同时也了解到了学生需要老师什么样的尊重等等。 XX四中2009年球类运动会的召开，我们组织自己班的学生参赛，指导了女排的技术和战术，安排了运动会中的后勤、拉拉队及写通讯稿的职责。我们班的男篮和女排的比赛均以两胜一输名列小组第二名未出线而告终。部分学生有些难过，总结时我说：其实你们没有发现我们收获了比球赛获胜更多的东西，我们班同学表现出来强烈的集体意识、集体荣誉感让我感动许久，这种班级凝聚力是什么可比的呢？在正式的介入班主任工作后，我们才真正了解到老师的辛苦，才更加理解我们以前的班主任。以上的班主任工作只是我们工作的一小部分，每天和学生同时起床监督打扫清洁区，跟早读、晚读、自习、课间操、眼保健操，这是每日的“必修课”。还有学校的“公共必修课”，如，全校纪律整顿、班风建设评比活动、运动会班里的一些具体事务也需要我们实习班主认处理，如随时留意学生身体与情绪变化、找学生聊天等等。通过实习班主任工作，我的最大感悟就是：“要做好教育工作，就要对学生多点关注与关爱。”4、教育调查通过实习期间一段时间来的实地观察、与老师谈话了解到：班上一半以上的学生家庭条件很优越，都是来自XX市区的，还有很多是留守学生，他们表现出学习的目的却很不明确，具体表现在不知道为什么要学习，不知道怎样去学习。不少学生对学习失去了兴趣，整天就想着玩，应付式上课，缺乏主动性，甚至放弃了学习，上课就睡觉，还有平时没有花时间去学习的，而部分学生对学习存在一些问题和困扰。针对这种现象，我对XX四中学生进行了有关学习动机的问卷教育调查。调查结果显示XX四中高二学生的学习动机并不高。在教学中我们知道，学习动机太高或太低都会使学生在学习过程中表现不好，从这个问卷来看，学习成绩不理想的学生不是没有学习动机导致的，他们可能在学习动机不当，学习兴趣，学习方法，自我评价等方面存在困难。三、实习总结与体会我们实习的圆满结束离不开院内指导老师付开镜及桂平四中的领导、老师们的悉心指导帮助和热情接待，离不开学生们的配合和支持，谢谢你们！最让我高兴的是看着学生们一点一滴的成长变化。在这差不多一个月的实习，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，让我这个懵懵懂懂的即将毕业的大学生学到了不少书本上的知识，最终更加深刻的认识到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”的道理。更加深刻认识到实习的重要性：只有实习才能感受一个真实工作的需要，才能确定自己是否向往这个职业或者说是否能够胜任这份工作，以便于今后树立正确的择业和就业观念;只有实习才能更真实地反映出自己今后对自己做事的的要求，在教育教学过程中与学生培养良好的感情基础;只有实习才能知道自己所学知识的用处，能更好的发现自己的不足与知识的缺乏，才能想发现今后的努力方向，这样学习的觉悟性也会有相当的提高;只有实习才能放下自己的不足，经过努力使自己有质的提高;只有实习才能清楚地认识到学习理论知识的重要性，才能更加体会到理论与实践相结合才能有更大的提高，才会有质的飞跃;只有实习才能更加清楚的认识教师