[初中三年级]2008上海市中考课外文言文阅读试题.doc

（一）阅读下题，完成1113题（8分）楚人学舟楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁。【注释】楚：古国名。折：调头。旋：转弯。椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。亟：突然。犯：碰到。柁：同“舵”。11解释下列句中加点的词语。（2分）（1）其始折旋疾徐（ ）（2）乃四顾胆落（ ）12用现代汉语解释文中画线的句子。（4分）（1）遂以为尽操舟之术。_（2）椎鼓径进_13本文告诉人们的道理是：_。（2分）（二）阅读下文，完成1214题（10分）北人食菱北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。注释菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。 坐：因为。12理解文中加点词语，完成题目。（4分）（1）下列与“席上食菱”中的“食”意思相同的一项是（ ）A衣食所安 B谨食之，时而献焉 C 设酒杀鸡作食 D退而甘食其土之有（2）下列与“欲以去热也”中的“去”意思相同的一项是（ ）A今日存，明日去 B去死肌，杀三虫C乃记之而去 D俸去书来13用现代汉语解释文中画线的句子。（4分）夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。14阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法 （2分） (三)阅读下文，完成710题(10分) 郑人逃暑郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡于身。其阴逾去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。 注释 逃暑：避暑，乘凉。孤林：独立的一棵树。衽(rn)： 卧席。濡（r）：沾湿。逾：同“愈”，更加。 7用现代汉语解释文中加点的词语。(4分) (1)徙衽以从阴 ( ) (2)其阴逾去 ( )8用现代汉语解释文中画线的句子。(2分) 是巧于用昼而拙于用夕矣。 9郑人的“拙”具体表现在 。(用自己的语言表达)(2分) 10这则寓言告诉人们的道理是 。(2分) （四）阅读下文,完成7-10题(12分)秦西巴纵麑孟孙猎而得麑，使秦西巴持归烹之。麑母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而予之。孟孙归，求麑安在。秦西巴对曰：“其母随而啼，臣诚弗忍，窃纵而予之。”孟孙怒，逐秦西巴。居一年，取以为子傅。左右曰：“秦西巴有罪于君，今以为子傅，何也？”孟孙曰：“夫一麑而不忍，又何况人乎？”注释纵麑（ni）：放走小鹿。麑：小鹿。窃：私自。傅：任辅导责任的官或负责教导的人。在文中指老师。7解释文中加点的词语。（4分）（1）使秦西巴持归烹之（）（2）居一年，取以为子傅（）8下列句子在文中的解释正确的一项是（）（2分）夫一麑而不忍，又何况于人乎？A对一头小鹿也不能忍受，又何况对人呢？B对一头小鹿都不忍心伤害，又何况对人呢？C连一头小鹿都不能容忍，怎么能容忍一个人呢？D连他都不忍心伤害小鹿，其他人会忍心伤害吗？9秦西巴“纵麑”的原因是（用文中的话回答）（3分）10从孟孙对秦西巴前后态度的变化中，你得到的启示是（3分）（五）阅读下文,完成7-10题(12分)鲍君 昔有人设罝以捕獐,得而未觉.有行人窃取之,犹念不仁,乃以鲍鱼置罝中而去.本主来,于罝中得鲍鱼,怪之以为神,不敢持归.于是置屋立庙,号为暴君.后多奉之者,病或有偶愈者,谓有神.积七八年,鲍鱼主过庙下,问其故,人具为说.乃曰: “此是我鲍鱼,何神之有?”于是乃息.(注释)罝(ju)捕兽的网. 鲍鱼:这里指用盐渍腌的鱼. 奉:供奉. 愈:(病)好7.解释文中加点的词语.(4分)(1)乃以鲍鱼置罝中而去 ( )(2)问其故 ( )8.用现代汉语解释文中画线的句子.(2分)此是我鲍鱼,何神之有?_9.本主“不敢持归”的原因是_.(3分)10.这个故事告诉我们的道理是_.(3分)（六）阅读下文，完成第710题（12分）误认 卓茂尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣?”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。注 卓茂：人名。 公：对人的尊称。7解释文中加点的词语（4分）（1）幸至丞相府归我（ ）（2）乃诣丞相府归马（ ）8对画线句“心知非是，解以与之”解释正确的一项是（2分）A心里知道这马不是那人的，就连忙跟他解释。B心里明白这个人不辨是非，就连忙跟他解释。C