语文：6.25《关雎》课件(语文版九年级下册).ppt

关 睢 聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱 感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌 诗经是我国第一部诗歌总集，被儒家 奉为经典，相传为孔子所编定。本只称诗 ，后世才称为诗经。现存305篇，又称 “诗三百”。分为风 （160篇） 、雅 （105篇） 、颂 （40篇）三大类， 它们都得名于音乐。大多皆是西周至春秋中 叶五百多年间的作品。 朝吟风雅颂 暮唱赋比兴 “风”：“风土之音曰风”，是各诸侯国的土风歌谣。 “雅”：“朝庭之音曰雅”“，是朝庭里的乐歌。 “颂”：是用于宗庙祭祀的乐歌。 诗经诗经三种表现手法三种表现手法 朱熹的解释朱熹的解释 “ “赋赋者，敷陈其事而直言之也者，敷陈其事而直言之也” ” “ “比比者，以彼物比此物也者，以彼物比此物也” ” “ “兴兴者，先言他物以引起所咏之物也者，先言他物以引起所咏之物也” ” 现在的解释现在的解释 赋赋就是铺陈直叙。就是铺陈直叙。 比比就是比喻。就是比喻。 兴兴就是借助其它事物为所咏之内容就是借助其它事物为所咏之内容 作铺垫。作铺垫。 诗经以四言为主，兼有杂言。 在结构上多采用重章叠句的形式加强抒 情效果。每一章只变换几个字，却能收到回 旋跌宕的艺术效果。 在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词 来状物、拟声、穷貌。 此外，诗经在押韵上有的句句押韵 ，有的隔句押韵，有的一韵到底，有的中途 转韵，现代诗歌的用韵规律在诗经中几 乎都已经具备了。 诗经周南 关 雎 解文题 关雎是诗经开卷的第一首 诗，历来为人重视。它描写了一个青 年小伙子偷偷地爱上了一位姑娘那种 单相思的动人情景。所以本诗可以理 解为一首爱情诗。“关雎”是以诗歌首 句中的两个字作为题目，其它篇章亦 是如此。 听朗读 正字音 雎鸠 荇菜 窈窕 寤寐 好逑 芼 j ji xng y o ti o w mi ho qimo 二读，注意停顿 四言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如： 关关 雎鸠，在河 之洲。窈窕 淑女，君子 好逑 。 参差 荇菜，左右 流之。窈窕 淑女，寤寐 求之 。 求之 不得，寤寐 思服。悠哉 悠哉，辗转 反侧 。 欣 赏 体 会 三 读 关 关 雎 鸠 ， 在 河 之 洲 。 窈 窕 淑 女 ， 君 子 好 逑 。 雎鸠：水鸟名，即鱼鹰。传说它们 情意专一 第一节：关关雎鸠 （情意真挚，互相和唱） 君子、淑女和乐恭敬相处 联 想 兴 参 差 荇 菜 ， 左 右 流 之 。 窈 窕 淑 女 ， 寤 寐 求 之 。 求 之 不 得 ， 寤 寐 思 服 。 悠 哉 悠 哉 ， 辗 转 反 侧 。 第二节：参差荇菜 难求 窈窕淑女 君子思服 兴 参 差 荇 菜 ， 左 右 采 之 . 窈 窕 淑 女 ， 琴 瑟 友 之 。 参 差 荇 菜 ， 左 右 芼 之 。 窈 窕 淑 女 ， 钟 鼓 乐 之 。 第三节：君子因思成梦 友、乐 “一切景语皆情语 从关 雎、参差荇菜 这些州上之物即景生 情，从“求“这个全篇 的中心到“友“乐“二 字的逐渐加深，表现 了一