《高三27班家长会》PPT课件.ppt

高三27班 首先感谢您在百忙之中抽空来 参加此次家长会，关心、帮助、督 促贵子女是我们共同的心愿！您的 孩子能取得进步，获得全面发展是 我们共同的目标！ 尊敬的各位家长： 1、学校及年级部概况介绍。 2、高三学年在整个高中学习中的地位。 3、高三学生学习生活中经常出现的问题。 4、通报这一学期的考试成绩和孩子的在校表现，让 家长进一步了解和认识自己的孩子，以及给孩子正确 定位，共同拟定下一步奋斗目标。 5、家校携手并肩，制定合理措施，促进孩子的 人品提升和学习成绩提高。 一、学校及年级部概况介绍 深州中学前勤机构设置 ： 主管校长 学生处 教务处 研训处 高一年级部 高二年级部 高三年级部 高三年级部历史成绩 2011年高考获得历史性重大突破。 本科一批重点大学以上上线人数是550人， 本科二批以上上线人数是1200人，本科上 线率达到98.0%（以上均不含体育、艺术、 招飞类）。 在1900名考生中，600分以上的有333人； 640分以上60人、660分以上16人、670分 以上6人！其中3名同学以理工685分和681 分、文史620分的成绩名列全省前列。 高三年级部历史成绩 2011年高考，我年级朱宁和郑安同学双双 以150分满分获河北省高考数学单科状元。 （当年全省数学满分共3人） 王磊同学以149分获河北省高考英语单科状元。 我校总分排名第二的王磊同学和总分排名第六的 孟维赛同学被北京大学录取。 二、高三学年在整个高中学习中的地位 “高一是基础，高二是关键，高三是决战。 ” 在高三年级学生必须完成两个转变 1、思维方式的转变； 2、学习方式的转变。 三、高三学生经常出现问题 1、学习上压力与动力不足，两极分化明显； 2、责任意识、纪律意识较差，严重违纪现象增多； （1）上课走神、传纸条、睡觉、吃东西、照镜子等 （2）携带手机、MP3、收音机等 （3）吸烟、喝酒、赌博 （4）带管制刀具、棍棒等到校打架斗殴 （5）私自外出，夜不归宿，上网吧玩儿游戏 （6）男女之间非正常交往 （7）偷盗和破坏他人或集体财物 四、通报本学期的考试成绩 和孩子的在校表现，让家长进一 步了解和认识自己的孩子，以及 给孩子正确定位，共同拟定下一 步奋斗目标。 我们的任课老师 语文：王万新 数学：张进法 外语：赵卫 物理：常立峰 化学：王双 生物：王丽雅 【我们的班级】 班委干部名单 班 长：刘丹阳 丁晓晨 副 班 长：杨志祥 团 支 书：王宁宁 学习委员：杨桦林 程菲 纪律委员： 劳动委员：位硕 徐赛 生活委员：许飞龙 魏曦 文娱委员：宿琳媛 体育委员：李浩男 宿琳媛 各学科代表 语文：李培 王宗阁 数学：程菲 李高云 外语：董慎 冯世谋 尹梦琪 物理：李浩男 尹泽旭 王涛 生物：张家成 徐伟 董洁 化学：杨桦林 蔡永亮 第四次模拟考试的分析 光荣榜光荣榜(班级单科第一名) 语文 李晋宇（116） 数学杨桦林（150） 外语徐明浩（132.5） 物理高曼（108） 化学程菲（97） 生物耿业业（86） 年级光荣榜年级光荣榜 理科： 第一名： 吕静轩 673.5 第二名： 刘跃 661.5 第三名：丁猛 665 第四名：田宗缘 661 第五名：窦天佑 660.5 第六名：杨桦林 656.5 第七名：王婧宇 655.5 第八名：贾晨迪 653 第九名：吴梦戌 652 第十名：乔琳菊 650.5 【我们的学生】 1、刻苦认真，成绩 优异，可为楷模 杨桦林 乔琳菊 张盼盼 高曼 2、进步尤为明显者 马永桌 郭中华 位硕 李晋宇 耿博业 3、基础薄弱，但态 度端正，学习成绩 正逐步提高 尹梦琪 魏曦 张旭森 蔡永亮 郑熠 4、 5、通过努力，学 习成绩有了回升！ 6、学习态度有所 好转，学习成绩有 不同程度的进步 7、学习兴趣不浓 但提升的空间很大 8、尚未养成良好 的学习习惯，学习 兴趣有待提高 9、成绩趋于下降 趋势，退步明显者 成绩背后的问题： 1.个别同学自以为是，上课不够专心，甚 至做一些与学习无关的事。 2. 有些学生作业马虎，差错较多，选择题乱 猜，计算题只写一个答案；讲评过的练习 部分学生没有养成及时订正的习惯，导致 已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难 题不会积极去思考，而是手足无措。 3. 晚自习的效率不高，课间之后无法迅速进 入学习的状态；自习课上总有人借问题目 为名讲闲话。 4. 平时学习懒散，紧张程度不够，临近考试 才匆忙复习； 考试心理素质差。 期中考试之后我们要做的： 1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的 薄弱科目，确定每门功课的重点关注对象 。 2.通过各科任老师的联系，对成绩有漏洞 的学生给予更多的关注，时时跟踪，尽最 大努力使学生在薄弱科目上有所进步。 4.加强思想教育工作，增强学生的自信心和 成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学 们加油鼓劲； 3.通过与各科任老师的联系，对学生给予更 多的关注，使学生在薄弱科上有所进步； 5.严格常规管理，严格请假制度，严格班规 班纪，稳定学习秩序； 9.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦 ，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。 8.增强学生时间观念； 7.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验； 6.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生 确定目标； 1、关注自己孩子的发展： 关注一下孩子的生活， 经常问一下孩子的学习。钱不能代替一切亲情。 2、合理加以干涉：作息时间安排上、衣着打扮上 ，日常消费上 3、纠正三个错误认识： （1）、觉得自己孩子也就这样了。研究发现人脑 中都有80%的尚未开发！不到高考成绩公布，谁 也不知道谁将是最后微笑的那一位。 （2）觉得孩子上学太苦太累，不想苦着累着自己 的孩子。三年的苦和累，换回孩子一生的幸福， 你说值不值得？ （3）觉得教育界太黑暗。其实在当今中国，高考 是相对非