《观潮》教学课件.ppt

观潮 初读感知 目录观潮 学习目标 1、认识7个生字，会写13个生字，掌握多 音字“号”。 2、正确书写“笼罩、薄雾、人声鼎沸、沸 腾”等词语。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵 第三、四自然段。 第一课时 初读感知 目录观潮 自读课文，要求： 1、读准字音，把课文读通顺、读连贯 ； 2、找出课文的生字和不懂的地方，画 出来，与同桌讨论交流。 八月十八潮 壮观天下无 课文背景 目录观潮 钱塘江的秋潮，比其他地方的秋潮更壮 观，这和当地的特殊地形有关。钱塘江人海 的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭 形，东面的湾口宽达100千米，而西面的海 宁市盐官镇附近，却只有3千米。涨潮时， 海潮从湾口涌人，向西奔涌而来，受两旁渐 狭江岸的约束，水面越来越窄，涌潮后推前 阻，越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象 。 课文背景 目录观潮 每年秋分后的一段时间，地球离太阳最 近，所受引力特别大，农历八月十八，钱塘 江的潮头最大，以千古绝称的“海宁潮”闻 名天下。 课文背景 目录观潮 罩 zho 笼罩 屹 y屹立 鼎 dng 鼎力 点击 沸 fi沸腾 贯 gun 横贯 崩bng崩塌 恢hu恢复 潮cho潮水 称chng 称赞 生字学习 目录观潮 盐 yn盐水 笼 lng 笼子 蒙 mng 蒙冤 薄 b薄雾 点击 雾w雾气 昂ng 昂贵 旧ji 仍旧 生字学习 目录观潮 号 ho 号叫 ho 号召 笼罩 薄雾 屹立 人声鼎沸 沸腾 横贯 山崩地裂 词语学习 目录观潮 初读感知 目录观潮 跟着课文朗读默读课文，思考：作者 按照什么样的顺序写钱塘江大潮的？ 参考观潮课文朗读 课文讲解 目录观潮 学习目标 1、有感情地朗读课文。边读边想象画面， 感受钱塘江大潮的神奇壮观。 2、联系上下文或结合生活实际体会词句的 含义。 3、感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶 ，主动与他人交流自己的阅读感受。 第二课时 课文讲解 目录观潮 仔细读课文，并说一说作者 是按什么顺序描写钱塘江大潮的 神奇景观的？ 潮来前潮来时潮过后 钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇 观”。 这是本文的中心句。用“自古以来”一 词说明“天下奇观”这个称谓由来已久，突 出了钱塘江大潮的“古”与“奇”。 课文讲解 目录观潮 农历八月十八是一年一度的观潮日。这 一天早上，我们来到海宁市的盐官镇，据说 这是观潮的最好地方。我们随着观潮的人流 ，登上了海塘大堤。 农历八月十八是一年一度的观潮日。这 一天早上，我们来到海宁市的盐官镇，据说 这是观潮的最好地方。我们随着观潮的人流 ，登上了海塘大堤。 宽阔的钱塘江横卧在人们的眼前。江面 很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼 罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和 观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾 中若隐若现。 1、“横卧”一词写出了什么？ 2、这几句话写出了什么？ 课文讲解 目录观潮 江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人 海。大家昂首东望，等着，盼着。 1、“人山人海”是什么意思 2、“昂首东望，等着，盼着”说明了 什么？ 课文讲解 目录观潮 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声 ，好像闷雷滚动。 课文讲解 目录观潮 这句话用了比喻的修辞方法，用“闷 雷”形容大潮从远处到时的声音，十分贴 切，同时暗示了钱塘潮气势宏大。 课文讲解 目录观潮 顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来 了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平 浪静，看不出有什么变化。 这两句采用衬托的写法，用“人声鼎 沸”“踮着脚”等词写出了观潮人心情的 迫切及迎接大潮的惊喜之情，从而衬托出 了钱塘江大潮的壮观。 课文讲解 目录观潮 过了一会儿，响声越来越大，只见东 边水天相接的地方出现了一条白线，人群 又沸腾起来。 这里把宽阔的潮头激起的白色的浪花 比一条白线”，形象地描绘出江潮从远处 而来的形态。 那条白线很快地向我们移来， 逐渐拉长，变粗，横贯江面。 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多 高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战 马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如 同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 课文讲解 目录观潮 这段话运用了连环喻，写出了从近处 看到的钱塘江大潮的形状和听到的声音。 把“白浪”比作“水墙”，形象地说明了 江潮浪头之高，范围之宽。用千万匹白色 战马齐头并进形象地比喻大潮的形状，用 山崩地裂来形容大潮到来时的巨大声响， 真是气势非凡，蔚为壮观。 交叉潮 课文讲解 目录观潮 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在 漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。 过了好久