积极应对媒体_正确舆情引导(裴_国_辉).ppt

1,情景模拟教学： 领导干部如何面对媒体,中共武威市委党校 裴 国 辉,2,积极应对媒体 正确舆情引导,第一部分：学习了解案例 第二部分：情景模拟活动 第二部分：理论学习,3,第一部 分 学 习 了 解 案 例,4,情景模拟教学活动程序,1.分组各自确定组长、记录员、记者、发言人和 评委(66分析法) 2.播放视频 3.分组依次模拟记者采访 4.回放录像，各组互相简评 5.积极应对媒体正确舆情引导,5,第 二 部 分 情 景 模 拟,6,情景模拟：领导干部如何面对媒体,新闻发布会,7,第 三 部 分 理 论 教 学 积极应对媒体 正确舆情引导,8,一、知己知彼，百战不殆,（一）正确认识媒体,9,1、为什么要重视媒体,因为无处不在、无时不在的媒体决定着我们的形象、声誉和社会对我们的信任。积极、健康、正面的形象对政府来说就是社会稳定（社会效益），对企业来说就是品牌信誉（经济效益）。 我们希望借助媒体达到的目标：,10,2、媒体是谁的喉舌,传统意义：媒体是党和政府的喉舌，是社会 的良知。 现代意义： 传统主流媒体也称党营媒体，以党报为 代表，仍是党和政府的喉舌 ；,11,12,新资本集团媒体也称商营媒体，依靠新兴 政治力量、新兴财富集团和国际资本为支撑，体现的是资本的力量和全球化的视野。,13,14,网络媒体混杂各种声音，汇集了真与假、客观与极端、理智与感性的公共舆论场。,15,3、媒体的类别与特点,16,新兴媒体网络、手机,17,（二）正确认识记者,标准定义：记者新闻工作者，社会的良 心、正义的化身。 “记者是你的挑战者和挑衅者”（赵启正）,18,1、我们和记者的关系,19,20,二、突发公共事件的面对舆论怎么做,舆论引导结果： 1、难事变好事 2、难事变小事 3、难事变丑事 4、难事变大事,21,基本方法： 按照新闻传播规律处置，时效性、真实性、新闻性 快报事实 慎报原因 重报态度 1、时效性：做到先发制人、先声夺人、先入为主；抢占制高点，掌握话语权，打好主动仗。 2、真实性：公开透明，但“公开”不等于没有节制，“透明”不等于不负责任。 3、新闻性：设计好报道议题,22,基本经验：反应快、处置快、报道快 迟报不如早报 被动报不如主动报 别人报不如自己报 职能部门第一时间发布权威信息 宣传部门第一时间策划组织 新闻媒体第一时间报道信息 新闻记者第一时间设置议题,23,具体做法： 一、迅速建立新闻发布应急响应机制和组织指挥体系 二、抢夺第一落实，及时发布权威信息，掌握主动权 三、建立舆情搜集、研判和通报机制,24,关键环节： 1、媒体管理 2、新闻发布 3、议题引导 4、网络舆论,25,媒体报道： 1、树立导向第一、导向为本的观念； 2、媒体负责人要守土尽责，切实承担把关责任； 3、准确把握舆论引导的度； 4、充分挖掘突发公共事件的社会价值。,26,三、突发公共事件的面对媒体怎么说,27,原 则 一,及 时 地 说,28,原 则 二,准 备 好 了 说,29,知 己 知 彼 百 战 不 殆 了解记者 选择好发言人 着装 体态语言 采访环境 镜头高低,30,原 则 三,真 诚 地 说,31,32,长篇大论 不如 入耳、入脑、入心的一句话,原则四：简单地说,33,留 有 余 地,原 则 五,34,原 则 六,正 确 地 说,35,原 则 七,有 重 点 地 说,36,不激怒媒体 不冲动妄言 不和媒体纠缠,原则八：心平气和地说,37,九、“媒体友好”法则,“3t”原则（武威三套车） tell it your own “以我为主提供情况” tell it fast “尽快提供情况” tell it