决赛5级语文复习资料(1).doc

福布斯培训中心五年级语文复习资料一一、基础知识1、下面带点字的读音完全相同的一组是（ ）A数落 数说 数九寒天 数不胜数B奔走 投奔 东奔西走 疲于奔命 C中看 中毒 造谣中伤 中箭落马D鸡冠 冠军 冠冕堂皇 张冠李戴2、下列各句中的引号使用不正确的一组是（ ）。A最后他说小学教科书一定要完全排斥“鸟言兽语”。B写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 C松鼠说：“人类把自己不爱听的话都认为鸟言兽语”。D他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几个回？”两句反复吟诵了好几遍。3、把下面句子中的错别字用“ ”线标出，并更正在（ ）里。（1）千淘万辘虽辛苦，吹尽狂沙始到今。（）（ ）（2）巧用斜音，牵抢因果，可是辩论妙趣横生。（ ）（ ）（3）深色的山楂树枝头一批初崭的新蕾散发出了迷人的芳香。（ ）4、下列说法正确的一项是（ ）。A.“他走路的样子很像我爸爸。”是比喻句。B.“天上的星星一闪一闪好像向我眨眼。”是拟人句。C.“大街上到处挤满了人，真是人山人海。”是比喻句。D. 大家随着女教师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”句中破折号的作用是：表示声音的延长。E. “黄莺是人们喜爱饲养的笼鸟之一。”与“黄莺怎能不是人们喜爱饲养的笼鸟之一呢？”这两句的意思一样，表达效果也完全一样。5、下列句子没有语病的一项是（ ）A.为了避免今后不再犯同样的错误，我们应当好好订正这道题。B.从这套厚厚的十万个为什么中，使我获得了不少的课外知识。C.学习是否勤奋，是取得好成绩的重要条件。D.王刚被评为“校十佳少年”。6、下列词语错别字最少的一组是( )。 A、震耳欲聋 跋山涉水 遍体粼伤 安然无羊 B、呕心沥血 春意盎然 沉重其事 再接再励 C、流水潺潺 斩钉截铁 风餐路宿 辗转反侧 D、谈笑风声 忑忐不安 狼狈为干 神计妙算 7、请写出与下列诗句有关的风景地。（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ） （2）会当凌绝顶，一览众山小。 （ ） （3）两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 （ ） （4）欲穷千里目，更上一层楼。 （ ） （5）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 （ ） 8、判断下列句子的说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（1）国殇是战国屈原离骚中的一篇。（ ）（2）“信言不美，美言不信”出自老子的老子。（ ）（3）“孰为汝多知乎？”中的“汝”是指“你”。（ ）（4）“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是水浒传里的一段故事。（ ）（5）“我的心激动得要跳出胸膛。”一句运用了比喻和夸张的修辞手法。（ ）9、句子练兵场。（1）仿写培根说：“读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；伦理学使人庄重；逻辑修辞学使人善辩。”读读培根的话，想一想，读书还有哪些好处，请你仿照培根说的句式把下面的句子补充完整。语文使人_音乐使人_美术使人_不读书使人_（2）按要求写句子。王刚对李明说，他的鞋破了，脚掌也出血了，他实在走不动，让李明自己先走吧！改为直述句：_（3）赤道吹来的风撩乱了老人平时梳理得整整齐齐的银发。缩句： （4）用恰当的关联词将下列句子合并为一句。a. 音乐能给人美的感受。也能陶冶人的情操。 b. 奶奶满头银发。行动十分利落。 二、积累运用1、把下面的古诗或警句补充完整。（1）天之道， ；圣人之道， 。（2）屈己者， ，好胜者， 。（3） ， ， ，此之谓大丈夫。（4）读书破万卷， 。（5） ，长使英雄泪满襟。（6）身既死兮神以灵， 。2、填空。（1）“初唐四杰”指的是卢照邻、骆宾王、 和 。（2）三国演义中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是_，“智绝”是_，“义绝”是_。（3）水浒传的作者_,朝代_,它是我国第一部_小说。（4）孙悟空的第一个师傅是_，它的兵器原是大禹治水的_，又唤_，大闹天宫后被如来佛祖压在_。后皈依佛门，唐僧为他取名_。3、拓展延伸（1）“至今思项羽，不肯过江东。”“项羽”是我国（ ）（朝代）起义的领袖，人称（ ），后来被（ ）打败。这就是历史上所称的“ ”。（2）“知人者智， 。 ，自胜者强”这句话出自 ，作者是（ ），名（ ），（ ）时期（ ）国人，是 家学派的创始人，我还知道有关他的名句有 。（3）长篇小说四世同堂是现代著名作家 的作品，我还知道他的代表作有 等，我们小学阶段也学过他的文章 等。4、屈原，（ ）时楚国人，中国第一位（ ）主义（ ）诗人，我最喜欢他的名句 ，它出自 ，其代表作还有我国最长的抒情诗 。5、根据语境，填诗句。（6分）（1）老师指导大家写作时，为强调习作要力求写法不拘一格，语言有个性，常引用苏轼题西林壁中的诗句“ ， 。”（2）虽然我又一次在竞选中失败，但我始终相信“_，_”，只要努力，我一定有大展宏图的那一天！（3）当我们要表达浓浓的思乡之情时，我们会吟诵诗句 ；当我们看到欣欣向荣的满园春色时，我们会吟诵诗句 ；当我们看到圆明园的残垣断壁时，我们会用 这样的诗句表达自己的爱国之心。三、阅读理解（一）伞的女孩南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先当还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”希望以后她们能唱着这首带路歌给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！1、给下面的字选出正确的读音，画上“”号。打量（ling lang） 上浮（f fu ） 兴（xng xng）旺2、从文中找出一个比喻句，画上“”线。在这个句子中，作者把比成。3、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指，“制宜”在文中指。4、文中说两位女孩很“木讷”，理由是。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为。5、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？。（二）一棵树，三堂课儿时家门前有棵桃树，我最初对事物的认识是从那里开始的。桃树每年开花结果，诱惑就悬挂在我头顶，很长一段时间，我垂涎（ ）三尺地抬头望。可是一直不敢爬上去。我家的门前住着一个瘸子，我父亲就拿他来恐吓我，说瘸子就是儿时爬桃树时摔的。直到某一天，一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘（ ）况，我爬了上去。作为回报，我尝到了自己亲手摘到的桃子。而且此后没有一次空手而返。这时，我才明白，在成功之前，失败是事物的全部可能，而在成功之后，失败已没有可能。桃树并不难上，难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。在桃子成熟的季节，父亲让我看管桃树，这是我的口福和我们全家的部分口粮。看桃的日子，总让我无端地心惊肉跳，天空中向这边飞来一只鸟，路边行人的脚步声，夜晚毫无先兆的一场暴风雨，只要有点儿蛛丝马迹，我的心都会为桃树牵挂，为此常常从梦中惊醒。当有一日，桃树只剩下空空的枝头，我的心充盈而且踏实，不但是我，一家人都感觉轻松又坦荡，夜晚睡觉，一家四口的鼾声，像交响乐中四个声部的重奏。财富是诱人的，像我家门前那一棵桃树的果实。只要它还挂在枝上，只要它不定期对他人存在着诱惑，总会让看管它的人担惊受怕。而简单质朴的生活，让人感到轻松、踏实。我曾经尝过那种毛茸茸的青果。那是一种青涩的滋味，父亲说，等它们长成了，就跟蜜一样甜。于是，我只好等待。等着青色一点点褪去，慢慢变成深红。但是，不经意的某一天，忽然间一夜醒来，一树的桃子（ ）。成熟的果实已被父亲偷偷摘下，连夜挑到镇上，换回了口粮。我对着桃树哭喊，但已经（ ）了。未成熟的果子是青涩的，可是在等待之中，煮熟的鸭子往往也会飞。在生活中，需要恰当地把握时机，否则，可能人生一头是青涩，另一头是空虚。1、给加点的字注音。2、联系上下文填上合适的成语。