艺术设计.doc

艺术设计赏析课程标准学时：16学分：1适用专业：全校本专科各个专业课程类别：全校公共任意选修课开课单位：新乡学院素质教育中心注：正文要求宋体五号字，行间距22磅，段前与段后间距为零；标题要求宋体小四号字。1、 课程的性质.目的与任务艺术设计是一门独立的艺术学科，它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类。同时艺术设计也是一门综合性非常强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。所以说，艺术来源于生活，反过来又作用于生活。通过艺术设计作品的欣赏来传递给同学们。2、 课程教学内容和基本要求 艺术设计赏析内容为：设计是一种创造性的造型活动，是设计者根据人的需求进行的有目的的、创造性的构思与计划，以及将这种构思与计划通过一定的手段视觉化的过程。作为这一过程的结果产生了符合人的需求设计品。第一单元 艺术设计总论第一章 设计的概念第二章 设计艺术与艺术设计第三章 艺术设计学的形成与发展第四章 艺术设计学研究的重点第二单元 工业设计第一章 工业设计概论第一节 工业设计的概念第二节 工业设计的目的第三节 工业设计的内涵及外延第二章 工业革命与现代设计的诞生第一节 工业革命第二节 工艺美术运动第三节 新艺术运动第四节 装饰艺术运动第五节 现代主义运动的启蒙第三单元 现代工业设计体系的确立第一节 包豪斯第二节 美国工业设计的兴起与战后工业设计的发展第三节 欧洲现代设计发展与日本工业设计的崛起第四单元 产品设计评价标准及产品设计赏析第一节 产品设计的概述第二节 产品设计的鉴赏第五单元 环境艺术设计第一章 环境艺术设计概述第一节 关于环境艺术第二节 空间意识及延展第三节 色彩与照明第四节 传统与流行第五节 环境艺术设计的相关学科第二章 室内设计第一节 基本概念与功能分类第二节 室内设计的构成元素第三章 景观设计第一节 基本概念与功能分类第二节 景观构件元素第三节 景观构成元素第四节 景观环境设计的风格演进第四章 环境艺术设计的思维特点第一节 环境艺术设计的思维第二节 设计的分析与调研第五章 环境艺术设计的评价第一节 评价方法第二节 评价原则第三节 结语第六单元 装潢艺术设计第一章 书籍装帧艺术设计第一节 书籍装帧艺术设计的定义第二节 书籍封面艺术设计第二章 商业美术设计第一节 商业美术概论第二节 包装装潢设汁第三节 结语第七单元 服装设计第一章 服装设计的基本概念第一节 服装设计概述第二节 服装设计要素第三节 色彩的基础第四节 服饰造型第五节 服装材料第二章 服装设计的起源与变迁第一节 衣服的起源和功能第二节 服装设计的发展阶段第三节 服装设计与时尚流行第三章 服装设计分类第一节 服装的形态分类第二节 服装设计的特性第三节 服装的商业性第四章 服装设计原理第一节 款式设计第二节 服装配色美的原理第八单元 陶瓷艺术第一章 陶瓷艺术设计概述第一节 陶瓷的含义与特征第二节 陶瓷美本质及因素第二章 陶瓷艺术设计源流第一节 华夏陶之殷实第二节 中华瓷之璀璨第三节 现代陶瓷艺术设计第三章 陶瓷艺术设计分类及介绍第一节 陶瓷艺术设计基础第二节 陶瓷艺术专业方向第三节 陶瓷设计专业方向三、课程学时分配主题内容课时（16）1艺术设计总论22工业设计23现代工业设计体系的确立24产品设计评价标准及产品设计赏析25环境艺术设计26装潢艺术设计27服装设计28陶瓷艺术2四、课程标准说明1.艺术设计赏析是“通过塑造形象具体地反映社会生活，表现作者的思想情感的一种社会意识形态”，由于表现手段和方式的不同，艺术通常分为表演艺术、造型艺术、语言艺术以及时间艺术、空间艺术和综合艺术。随着社会的发展和变化，艺术也发生了巨大的变化，艺术的分类也不仅仅局限于上述这些类别。“艺术设计”就是一个巨大的学科分类。2.采用教师讲授、专题片段、艺术设计作品的案例观摩等多种方法进行教学。3.多媒体教学手段融入课堂教学