青岛版科学第六册实验.doc

1课 小车的运动一、实验名称：探究小车运动的快慢与推力和拉力大小的关系【实验器材】计时器、小车、尺子、垫圈、棉线（或其他细线）【实验过程】1、把细线一头系在小车上，一头系垫圈（1个、3个.）2、用1个垫圈的拉力，测试小车走过50厘米的距离使用的时间。用3个垫圈的拉力，测试小车走过50厘米的距离使用的时间。用5个垫圈的拉力，测试小车走过50厘米的距离使用的时间。3、用计时器记录时间。4、填写实验记录我的实验记录拉力（用垫圈个数表示大小）小车运动的时间(秒)第一次第二次第三次平均时间1个垫圈3个垫圈5个垫圈结论推力或拉力越大，小车运动的距离越远，也就是说运动的越快。二、实验名称：想办法让小车跑的又快又远？斜坡上影响小车速度和距离的因素很多，如小车受到重力的大小、斜坡的高度、斜坡的平坦程度等。实验器材：软尺、木板（光滑程度不同的、长短不同的）、木块、 小车实验过程：1、让小车从光滑的木板上滑下，用软尺测量距离。2、让小车从粗糙的木板上滑下，然后用软尺测量距离。3、加高斜面的高度，用同样的方法让小车滑下，再用软尺测量距离。实验结论：坡度高或表面光滑的木板，小车跑的又快又远。 2课 玩滑梯的启示实验名称：摩擦力的大小与什么因素有关系实验器材：弹簧秤、木板（粗糙的和光滑的）、小车、钩码。实验过程： 1、把小车先后放在粗糙的木板、较光滑的木板和非常光滑的塑料板上拖拉，用弹簧秤分别测出所需的拉力。 2、在小车上添加不同个数砝码，然后把小车放在小车粗糙的木板（较光滑的木板或非常光滑的塑料板）上拖拉，用弹簧秤分别测出所需的拉力。 3、比较实验的结果，说明了什么？实验结论：摩擦力的大小与物体的轻重、接触面的光滑程度有直接的关系。物体越重摩擦力越大，摩擦面越粗糙摩擦力越大。否则相反。3课 跷跷板一、实验名称：简易天平实验器材：天平、橡皮、木块等一些小物品实验目的：了解天平的构造及使用方法实验步骤：1、在天平左盘放上橡皮，右盘放上砝码，称出重量。2、在天平左盘放上其他小物品，右盘放上砝码，称出重量。注意：天平的使用方法：（1）在称量物品时，左盘放被称量的物品，右盘放砝码；（2）如天平不平衡，再调整游码，使之平衡；（3）最后根据砝码和游码的指示判断出物品的质量；（4）取用砝码时，不要用手直接拿，要用镊子夹取。二、实验名称：蜡烛跷跷板的制作【制作材料】长蜡烛1支，大号缝衣针1根，杯子2个，薄铁皮（或塑料板）1块，小碟2个。【制作方法】1把蜡烛底端的蜡刮掉一些，让它像顶端一样露出烛芯；2把缝衣针从蜡烛中部穿过，露出的针头、针尾，架在两只杯子的边缘上；3用薄铁皮（或塑料板）剪成两个小人，用腿间的尖头插立在蜡烛上，两个小人的位置到缝衣针（转轴）的距离相等；4点燃蜡烛两头，就做成一个蜡烛跷跷板。 4课 弹簧里的学问小制作：如意罐【实验器材】茶叶罐、钉子、螺母、橡皮筋【实验过程】1在茶叶罐盖和底各凿两个孔，两孔相距1-2厘米。2用一根皮筋以8字形穿过4个孔，把皮筋的两端结在一起。将螺母系在皮筋中央。3把如意罐放在硬实、光滑的水平面上向前滚动，观察它滚动的情况。【实验结果】如意罐滚出一段距离后，会向回滚。【实验原理】当你滚动如意罐时，系在皮筋中央的重物使皮筋发生扭曲。你最初推得越用力，皮筋就变形得越厉害，由此得到的弹力也越大。当推动罐子使它滚动的力量用完之后，罐子停止滚动。由弹性变形产生的力量便释放出来，罐子就滚回你身边。当皮筋松开时弹力就消耗完了，罐子便停止了转动。5课 有趣的磁铁一、实验名称：有趣的磁铁实验器材：磁铁、曲别针、图钉、细线等实验目的：探究磁铁的各种性质实验步骤：1、用磁铁吸铁制物品（小刀、钉子等）和非铁制物品（铅笔、书本等）。实验结论：有磁性（能吸铁）。2、用磁铁的两端和中间分别吸图钉或大头针，看哪个地方的吸的多。实验结论：中间磁力弱，两头磁力强。3、用细线将磁铁悬吊起来，等静止后观察磁铁的两端分别指向什么方向。实验结论：能指示南北方向。4、用两块一样的磁铁，同极放在一起，异极放在一起，看有什么现象？实验结论：有两个磁极，同极相斥，异极相吸。二、实验名称：制作磁铁玩具【制作材料】磁铁、剪刀、彩色画笔、曲别针、小铁钉、铁丝、硬纸板、玻璃杯、棉线、胶带等。 【制作过程】1“会飞的小熊猫”（）画一张熊猫的小图片，把它涂上颜色并剪下来，用胶带将一枚曲别针粘在它的背面；（）剪一段厘米长的线绳，线绳的一端系在曲别针上，另一端用胶带粘在纸板上；把磁铁放于纸板的上方，可爱的小熊猫就不知不觉悬在半空中了。制作“自己会跑的汽车”（）在一张泡沫芯板上画一幅街道的鸟瞰图。利用街道将城市分为几个街区，画上房子，工厂、河流和沿街的车库，在泡沫芯板四个角下面各垫一本书把它抬高；（）在硬纸板上画一辆小汽车，按直角折叠，把一枚曲别针用胶带粘在未被折起的那边上面，把小汽车放在泡沫芯板的公路上；（）将一块磁铁用胶带粘在筷子的一头，并将其伸到泡沫芯板下面汽车的位置上，当移动筷子时，汽车就会和磁铁一起沿着公路移动了。“杯中取鱼”（）用较厚的纸剪一条鱼，在鱼嘴上插上回形针或小钉；（）准备一个杯子，在杯中装有适量的水。把事先做好的插有回形针的鱼放入杯中，手拿磁铁在杯中挪动，把鱼取出来。“荡秋千”把一段铁丝用棉线吊起，做成一个秋千架，用磁铁对着铁丝来回晃动，铁丝就自动地荡秋千。 6课 指南针一、实验名称：制作指南针实验器材：磁铁、吹塑纸片、缝衣针、塑料杯、水实验步骤：1、用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次（使缝衣针磁化），做成小磁针。2、把摩擦好的小磁针插在吹塑纸上。3、把它放在水中，转动塑料杯，观察针尖的指向。4、根据磁针的指向，在塑料杯边贴上“东、南、西、北”。注意：不要让针尖伤着手。二、用指南针测定方向【制作目的】初步学会使用指南针辩认方向的方法。【实验材料】指南针投影器件、投影仪、指南针。【实验步骤】（1）将指南针投影器件放在投影仪上（表示平放指南针）。（2）待指南针停上转动，转动底盘，使南北刻度线与指针重合，磁针南极正指盘上“南”字。（3）根据底盘上八个方向刻度，指出八个方向。（4）在投影仪边缘放一物体，让学生说出这个物体的方向。让学生按照上述方法，用指南针或自制指南针练习，测定周围某些物体的方向。8、太阳和影子研究太阳与影子的关系。实验器材：一支手电筒、一支铅笔（或蜡笔、蜡烛）实验步骤：1）、将铅笔竖直立在桌面上。2）、将手电筒平放在桌子上，距离铅笔大约一尺左右。打开手电筒，让光束照射在铅笔上。观察光的亮度及铅笔的影子，并用粉笔将影子描绘下来。3）、拿起手电筒，模仿太阳在天空中的位置变化，沿弧形轨迹在铅笔的南侧自东向西移动，始终保持手电筒与铅笔大约一尺左右的距离。手电筒每移动一点距离，注意停留下来，观察光的亮度及铅笔影子的样子，并随时将影子描绘下来。4）、保持这样的观察方法，直至手电筒围绕铅笔正好转半圈。5）、将上面试验重复做几次。实验结论：铅笔影子的变化与手电筒的位置密切相关。影子与手电筒光的方向相反，当手电筒的光斜射铅笔时，铅笔的影子比较长，光线较暗；当手电筒的光直射铅笔时，铅笔的影子比较短，光线较强。10、制作太阳工具实验名称：制作计时工具（沙漏）实验器材：两个塑料瓶（带盖）、剪刀、硬度适中的纸、胶带、沙子实验步骤：1、分别在两个瓶盖的中心各钻一个能让细沙均匀流过的小孔。2、把甲瓶装满沙后盖上盖，把甲瓶倒放在乙瓶上，使两个瓶盖的小孔相对，细沙可以流到乙瓶中去。3、看着表，每隔1分钟轻