2018大班上学期班级工作总结

2018大班上学期班级工作总结 与大班孩子一起生活已是第四个年头了，看到了每一届小友不同的面貌，欣赏到每一届小友不同的个性魅力，也领略到每一届小友不同的特色。对于班级管理，我也在与每一届小友接触的过程中在慢慢摸索。就如何管理午睡环节，让小友们快速脱衣服，安静入睡；如何让小友有序等待放晚学我在不断尝试，不断努力：一、脱穿衣服“玩花样” 幼儿睡觉第一件事情是脱衣服，如何让小友快速脱衣服呢？我与小友进行“闯关”游戏：小友们喜欢玩游戏，所以与他们玩闯关游戏应该能符合他们的心理吧！与小友约定好，当我数数到20秒，如果他们能脱好衣服盖好被子就算他闯关成功。如果不行，就需要加油，总有一天他一定能闯关成功的！于是，孩子在“闯关”的动力之下，会积极投入，快速脱衣服。当然，游戏不能一成不变，维持几天之后一定要换个“花样”：哪当老师数数时，如果哪个孩子脱衣服很安静很努力，我会给他加5秒，那样小朋友们的闯关时间就会变长了；哪个孩子一边说话一边脱衣服我会减去他5秒，小朋友们的闯关时间就短了，会增加他的难度！其实我只是因为看到小朋友们来不及脱衣服时，我才故意加他们几秒；或看到他们脱衣服都很快时就减少他们几秒时间！但我不会暴露我的动机，我只会让孩子们感觉到是因为他们的努力与不足才有了加减几秒的现象。除了“闯关”游戏脱衣服，还可以男孩与女孩比赛脱衣服，看谁先睡好等等。用不同的形式，不同的花样去鼓励孩子，以达到让他们快速脱衣快快睡觉。二、表扬鼓励“玩花样” 表扬鼓励对于小友来说是最有动力的，不过表扬与鼓励一定要变着“花样”，给孩子新鲜感，也让孩子一直追随着你，因为你的“善变”与“百变”！ 当小友们都睡好觉时，我会开始讲睡前故事。在这时，我会给与一些表现好的小友以表扬。为了不影响小友们的睡觉，我一般会用手势动作来表示。如：我用手摸摸小友的头来表示表扬，用手指点点他的头表示提醒或批评；又或当小友们睡觉时，我会这样告诉小友：今天老师会来送苹果贴纸，送给那些能早早入睡的小朋友友。我送贴纸时你是不知道的哦！因为当你做梦时我才会来送呢！等你睡醒时，如果你看到自己的枕头上有个苹果贴纸，那就是老师今天表扬你的呢！试想，哪个孩子不想得到苹果贴纸？不想得到表扬呢？而且又是睡梦中送的苹果贴纸？当他睡醒时看到自己枕头上有一个自己熟睡时老师悄悄贴上的苹果贴纸，他一定是相当喜欢与惊喜的呢！ 当然，表扬的方式不能一成不变。随时运用当时的发生进行表扬与鼓励也是一种手段。当我为小友们讲睡前故事时，我会这样随时表扬：XXX小朋友真安静，小手小脚都放得很好呢！我把现在讲的这个故事送给他。当小友听说讲的故事送给他时，其他小友一定也会相当期待，也会希望自己得到呀！其实，这个故事本来就是要讲给小友们听的，老师只是做了个顺水人情罢了！三、放晚学时玩“花样” 放晚学时，如何规范管理孩子们的放晚学呢？我与我们班的孩子继续玩“花样”： 有时候我们会玩一些游戏，如“三三三，山上有个木头人”游戏，因为当孩子们一动不动，学做木头人时，时间就能随我们老师调整了！20秒倒计时或10秒倒计时，全权在我们老师手中！当时间到，一定要给与孩子们表扬，因为他们努力付出了，应该给他们掌声或鼓励，更是喜悦与收获！有时候，我会与孩子们玩“谁站得最神气”游戏：也就是小友站神气时，我会摸头表扬，并在放晚学发牌时让他提前一个走！没站神气的小友就会被我点一下头，表示批评，因此一会儿的牌时会晚一个走！其实提前一个走晚一个走并不会影响小友们的放学，但对于大班孩子来说，能被提前一个或晚走一个，这可以荣誉问题！能提前一个走，逮谁谁自豪呀！ 一日生活中与小友们玩的“花样”有很多很多，只要我们像孩子那样思考，像孩子那样玩乐