【精品课件】语文《林教头风雪山神庙》精美PPT课件.ppt

1.了解林冲由逆来顺受，委曲求全到奋起反抗的思想性格变化过程，从而了解水浒。 2.景物描写和细节描写的作用。 3.初步了解宋元白话和现代汉语在词义和句式方面的区别。,学习目标：,情节,人物,环境,学习思路：,情节 内 容 暗线 明线 性 格,序幕 开端 发展 高潮 结局,沧州逢故人 酒店定密谋 买刀寻仇人 看守草料场 夜宿山神庙 火烧草料场 亲手杀仇人 雪夜上梁山,谋害 设计 加害,作囚徒 大 怒 安 心 看 守 反 抗,（一 逼 再 逼）,（ 一 忍 再 忍）,软弱忍辱 激起怒火 放松警惕 得过且过 随遇而安 英勇反抗,软弱忍辱 不思反抗,识破阴谋 激起怒火,得过且过 委曲求全,心有疑虑,随遇而安 委曲求全,清醒认识 手刃仇敌 远上梁山,林冲性格发展的动态曲线,逼,明线：林冲的行动,暗线：高俅一伙的谋害,（一忍再忍，忍无可忍）,（一逼再逼，逼到死地）,人物形象：,安分守己，忍辱负重，随遇而安 正直、善良、侠肝义胆 刚猛激烈，嫉恶如仇 细致、缜密,复杂性 多样性 矛盾性,林冲形象的社会意义：,林冲本来是北宋京城80万禁军的枪棒教头， 有一定的社会地位，过着比较富足安定的生活， 这就决定了他的妥协性和软弱性，满足现状， 缺少反抗精神。当妻子被调戏，自己也被陷害 时，他不是奋起反抗，而是忍辱负重，逆来顺 受。最终落草梁山，都因为一个“逼”字。,人物 情节,环境,社会政治极端黑暗、腐败，善良本分的人 们生活、生命得不到保障，走投无路，不得不 奋起反抗。林冲所走的道路则是体现这个主题 的典型。由此我们可以认识到封建社会被压迫 者走上反抗道路的必然性。,课文中关于风雪的描写和作用：,直接描写： “正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷 扬扬卷下一天大雪来。” “雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪 正下得紧。” “看那雪，到晚越下得紧了。”,间接描写： “那两间草屋已被雪压倒了。” “把身上的雪抖了”，“（白布衫）早有五分湿了”。,风雪为人物的活动渲染气氛。 风雪也为情节的发展提供一定的条件。,作用：,风雪是故事发展的重要因素。,拓展：,水浒传的前半情节： 高俅王进史进鲁智深林冲杨志 晁盖宋江（接连出场，环环相扣）,可以拆分成以若干人物为核心的多个独 立的故事，大中套小。,比较三个“逼上梁山”的人物， 林冲、鲁智深、杨志的异同。 身份、经历、反抗精神,07年高考海南宁夏卷现代文阅读题,只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里，听候点视。却有一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：“此间管营、差拨，十分害人，只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时，便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下；若不得人情时，这一百棒打得七死八活。”林冲道：“众兄长如此指教；且如要使钱，把多少,与他？”众人道：“若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。” 正说之间，只见差拨过来问道：“那个是新来配军？”林冲见问，向前答应道：“小人便是。”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲骂道：“你这个贼配军，见我如何不下拜？却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来，见我还是大剌剌的。我看这贼配军，满脸都是饿文，一世也不发迹！打不死、拷不杀的顽囚！你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身。少间叫你,便见功效。”把林冲骂得一佛出世，那里敢抬头应答。众人见骂，各自散了。 林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。”差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”林冲道：“只是送与差拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。”差拨见了，看着林冲笑道：“林教头，我也闻你的好名字，端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官。”林冲,笑道：“总赖照顾。”差拨道：“你只管放心。”又取出柴大官人的书礼，说道：“相烦老哥将这两封书下一下。”差拨道：“既有柴大官人的书，烦恼做甚？这一封书值一锭金子。我一面与你下书，少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你一路有病，未曾痊可。我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。”林冲道：“多谢指教。”差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。林冲叹口气道：“有钱可以通神，此语不差。端的有这般的苦处。” 原来差拨落了五两银子，只将五两银子并书,来见管营，备说林冲是个好汉，柴大官人有书相荐，在此呈上。本是高太尉陷害，配他到此，又无十分大事。管营道：“况是柴大官人有书，必须要看顾他。”便教唤林冲来见。 且说林冲正在单身房里闷坐，只见牌头叫道：“管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点名。”林冲听得叫唤，来到厅前。管营道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下旧制：新入配军，须吃一百杀威棒。左右与我马犬起来。”林冲道：“小人于路感冒风寒，未曾痊可，告寄打。”牌头道：“这人见今有病，乞赐怜恕。”管营道：“,果是这人症候在身，权且寄下，待病痊可却打。”差拨道：“见今天王堂看守的，多时满了，可教林冲去替换他。”就厅上押了帖文，差拨领了林冲，单身房里取了行李，来到天王堂交替。差拨道：“林教头，我十分周全你。”林冲道：“谢得照顾。”,11下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（5分）（ ） a小说写了林冲发配沧州、初入牢营的一段情节，作者将笔墨集中在对林冲见差拨的细节描写上。 b由于被高太尉陷害，林冲一进牢营就得到了“一般的罪人”的同情和关照，却遭到差拨的辱骂和恐吓。 c差拨一见林冲就破口大骂，是因为林冲只是唱喏，没有及早把柴大官人给管营等的书礼拿出来。 d小说通过对管营、差拨、牌头等人相互勾结欺压犯人的具体描写，形象地反映了牢营的黑暗现实。,b c,12小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？请简要分析。（6分）,概括介绍牢营情况，交代人物活动的环境。为后面的情节发展作铺垫，制造悬念，使故事产生波澜。,13差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。（6分）,第一问（2分）： 差拨是个利用职权诈取钱财的势利小人。 第二问（4分）： 对比法。主要表现在对林冲先骂后夸的语言描写上：如先是骂林冲为“贼配军”、“贼骨头”，后来夸林冲为“好男子”、“久后必然发迹”。 每答对一点，给2分。“对比法”答成“讽刺的方法”，也可给分。,14对第三段“林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道”这句话，明末清初文学批评家金圣叹评点道：“虽是摇出奇文，然亦实是林冲身份。”依据小说内容，探究“亦实是林冲身份”指的是林冲的哪一种身份，表现的是林冲什么样的性格和心理。（8分）,两种身份：教头身份。配军身份。 四种性格和心理