2018年中考电功率的实验探究专项检测题.doc

内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线电功率的实验探究专项检测题一实验探究题（共38小题）1实验室购买了一批规格为“2.5V 0.8W”的小灯泡，小明同学利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验，他设计了如图甲所示的电路图实验中各元件完好，电源电压保持不变（1）请你用笔画线代替导线，将图乙所示的实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变暗，连接导线不能交叉）（2）小明调节滑动变阻器的滑片得到了三组电压和电流的数据，填入他自己设计的表格次数电压U/V电流I/A电功率P/W平均电功率P/W 1 2 0.34 2 2.5 0.4 3 3 0.44请指出这个表格设计不合理的地方 小明操作规范读数正确，根据表中数据，当小灯泡两端电压为2.5V时，求得小灯泡的电功率为 W，故小明认为该小灯泡不合格，他判断的理由是 假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡不合格的原因是钨丝的长度 （选填“大于”或“小于”）合格产品小灯泡钨丝的长度（3）小明还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成电阻，当电阻阻值是2时，电流表示数为1A；要使电流表示数是0.5A，应将2的电阻更换为 的电阻；多次测量后作出的IR图象是图中的 2在测量额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率的实验中，电源电压未知（1）如图甲是实验电路，请你用笔画线代替导线将电路补充完整，并使滑动变阻器连入电路的阻值最大（导线不允许交叉）（2）实验过程中的某时刻，电压表的示数如图乙所示，为了测量灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向 （选填“左”或“右”）端滑动灯泡正常发光时电流表的示数如图丙所示，则灯泡的额定功率为 W（3）为了考察同学们的能力，老师拿来了一个额定电流为0.2A，但额定电压未知的小灯泡、一个已知阻值为R的电阻和两个开关S1、S2，利用上面的部分器材为同学们设计了如图丁所示的电路来测量小灯泡的额定功率，请你将下列实验步骤补充完整闭合开关 ，断开其它开关，调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为 ；闭合开关 ，断开其它开关，同时 （选填“适当调节滑动变阻器的滑片”或“保持滑动变阻器的滑片不动”），读出电压表的示数为 U；灯泡额定功率的表达式为：P= 3某实验小组的同学用如图所示器材测量小灯泡的电功率，已知电源电压恒定6V不变待测灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10（1）请在图甲中用笔画线代替导线，使其成为完整的实验电路（2）连接电路时，开关应该 闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于 端（3）闭合开关，同学们发现，电流表没有示数，灯泡不亮，电压表示数接近电源电压，此时电路故障为 （4）故障排除后，闭合开关，调节滑动变阻器换片P，使灯泡正常发光，此时电流表示数如图丙所示为 A，则待测灯泡的额定功率为 W；（5）若实验器材中电压表015V量程被损坏，利用如图所示的器材怎样测定待测灯泡的额定功率？简要步骤 4在“测量小灯泡的额定功率”实验中，已连接的部分电路如图a所示图中电源、电压恒定，小灯泡上只能看到“3.8V”字样（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整（2）正确连接实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数其故障原因可能是： （3）故障排除后开始实验，当变阻器滑片滑到图示位置时，电压表的示数为3.0V接着应将滑片向 滑动；直至灯泡两端电压为额定电压，此时电流表的示数如图b所示，灯正常发光时的电流是 ，电阻是 ，则灯泡的额定功率为 W5在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实验电路连接完整（要求滑片向左移动时小灯泡变暗）（2）小林同学连接好最后一根导线后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片，小灯泡都很暗，并且两电表示数不变，出现上述故障的原因可能是 （3）故障排除后，小林闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为 V若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中的滑片向 （选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为2.5V（4）小林移动滑片，记录下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的IU图象，根据图象信息，可以计算出小灯泡的额定功率是 W6如图所示是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验装置，两个烧瓶及其中煤油的质量、初温均相同，两根电阻丝的阻值分别为R甲、R乙（R甲R乙）（1）电流通过导体产生的热量无法直接测量，本实验是通过比较 来间接比较热量多少的；实验的电路采用这种连接方式，目的是控制 相等，从而探究电流通过导体产生的热量与 之间的关系（2）实验中小红问小明：“打开水龙头就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？”，对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为最合理的是 A因为煤油有颜色便于观察B因为煤油的热值较大C因为煤油的密度较小D因为煤油的比热容较小（3）实验中，小红和小明发现乙烧瓶中温度计的示数升高的 （选填“快”或“慢”），由此得出结论： 7明明用如图甲所示的实验装置测小灯泡的电功率及其与电阻的关系（1）请你帮他用笔画线代替导线连接实物电路，导线不允许交叉（2）明明同学连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表的指针几乎不偏转，电压表有示数，且接近电源电压，你认为该电路故障可能是 （3）该同学排除电路故障后，完成实验并将实验数据绘制成图线，如图乙所示，当小灯泡两端的电压为2.0V时，小灯泡的功率为 W（4）明明同学从实验中绘制的图象中，小灯泡的实际功率和电阻均很容易得出，且功率越大电阻也越大，你认为原因可能是 8按图所示的电路图做“测量小灯泡的功率”的实验所用器材有：标有“3.8V”字样的待测小电灯、电压恒为6V的电源、标有“20 1A”的滑动变阻器、电流表（量程为00.6A、03A）、电压表（量程为03V、015V）、开关及导线若干（1）一学生按电路图正确连接电路后，变化开关，将滑动变阻器的滑片移到最右端时，灯不亮，电压表有较大的示数经检查，导线连接完好，则电路故障是 （2）排除故障换用新元件后，闭合开关，观察到灯闪亮一下后立即熄灭，该学生在操作过程中的不当之处是： （3）小明同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入表中通过上表数据，可算得小灯泡的额定功率为 W，还可得出关于灯丝电阻的结论是： 当小灯泡正常工作时，连入电路的滑动变阻器的阻值为 （小数点后保留一位有效数字）电压表的示数U/V电流表的示数I/A小电灯的功率P/W2.00.202.50.223.00.253.80.304.50.32（4）若电压表的015V量程已损坏，只能使用03V量程，其它器材不变，如何测出小电灯的额定功率？在图2方框中画出测量电路图；若小灯泡两端最大可加4.5V电压，为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全，参照小明的实验数据，估算滑动变阻器接入电路的阻值范围应为 （计算结果取整数）9在测量小灯泡正常发光时的电功率的实验中，提供的器材有：数控电源、标有“2.5V”的小灯泡（电阻不变）、滑动变阻器R、电阻箱R0可在0999.9（900+90+9+0.9）调节阻值、电流表、电压表、开关及导线若干（1）琳琳按图甲电路图正确连接电路，闭合开关，灯泡不亮，此时电压表示数为0.1V，电流表示数为0.04A，则小灯泡电阻为 ，他下一步的正确操作是 ；（2）实验中，电流表出现了故障，同组的玥玥又找来两个开关S2、S3和一个电阻箱R0设计了图乙所示的电路正确连接电路后，将电阻箱阻值调到最大值闭合S1和S3，断开S2，当电阻箱的旋钮调到图丙所示位置时，电阻箱接入电路中的阻值R0= 此时，电压表示数为2.5V，小灯泡正常发光，其额定功率为 W接着断开S3，闭合S1和S2，此时电压表示数为 V10如图甲是某兴趣小组测量小灯泡电功率的实验电路，电源电压恒为3V，小灯泡额定电压是2.5V，其灯丝电阻为10左右，滑动变阻器标有“20 1A”字样，电流表（00.6A、03A）、电压表（03V、015V）各有两个量程（1）在图中用笔画线代替导线连接实验电路要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，小灯泡变亮（2）检查电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，分析故障的原因可能是 （3）排除故障后继续实验，移动滑动变阻器，当电压表示数为2.5V时，电流表示数为0.26A，小灯泡的额定功率为 W（4）实验中小明绘出了小灯泡的电流与电压关系的UI图象如图乙所示，你认为该图象不是直线的原因是 ；图丙中有关此小灯泡功率P与U2或P与I2的图象可能正确的是 11用如图所示的装置做“探究电流相同时，通过导体产生的热量与电阻大小的关系”实验（甲、乙是完全相同的密闭容器闭合开关前，A、B两U形管内液面相平） （1）由于电流产生的热量不易直接测量，因此在实验中是通过观察U形管中液面的 来显示甲、乙容器内空气温度的变化（2）通过对比观察， （选填“甲”、“乙”）容器中导体的电阻产生的热量较多由此可知，在电流强度和通电时间相同时，电阻越 ，导体产生的热量越多 （3）当密闭容器中的空气温度升高时，空气的内能将会 （选填“变大”、“变小”或“不变”）12某实验小组用伏安法测量小灯泡的电功率，待测小灯泡的额定电压为2.5V（1）在连路电路时，开关应该是 的滑动变阻器滑片处于 （2）检查电路连接无误后，闭合开关S，灯泡不亮，电压表指针偏转较大，电流表指针几乎不动产生这一现象的原因可能是 （3）故障排除后进行实验，通过移动滑片记录了多组数据，并作出了如图所示的IU图象据图可知小灯泡的额定功率为 W（4）根据图象可知，小灯泡的电阻随电压的升高逐渐 ，原因是 （5）现将该小灯泡与一个10的定值电阻串联后接入电压为3V的电源两端，此时小灯泡的实际功率是 13学习了电功率的知识后，老师带领同学们去实验室研究“测定小灯泡的功率”实验实验室的器材有：“2.5V”和“3.8V”两种规格的灯泡，滑动变阻器（20 1A），电流表（00.6和03A）和电压表（03V和015V），开关，导线若干，电源（电压相等且保持不变）请回答下列问题：（1）用画笔代替导线完成图1甲的实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片P向右移动时电流表的示数减小（2）为测出额定电压为3.8V的小灯泡额定功率，正确连接电路后，闭合开关移动滑片，灯泡正常发光，此时电流表示数如图1乙所示，则灯泡额定功率为 W（3）实验时，小华发现自己无法准确判断电压表指针是否指向3.8V，于是他又做了两次实验，每次实验都认为电压表示数最接近3.8V并将这三次功率的计算结果取平均值得出灯泡的额定功率你认为小明这样处理数据的方法是 （选填“合理”或“不合理”）（4）实验中，甲、乙两组同学分别选用上述不同规格的小灯泡进行实验，调节滑片过程中电表示数都发生变化，当两组电路的灯泡都正常发光时，恰好电压表示数均为2.5V，电流表示数均为0.3A，并且甲组的灯泡比乙组的亮小明发现，其中一组的电路连接有问题，造成这种现象的原因是 ，由此可得出电源电压是 V；调节滑动变阻器的滑片，使两组电路中小灯泡两端的电压均为2.5V时 灯较亮（选填“甲组”或“乙组”）（5）小明继续实验，利用上述器材和两个阻值已知且大小不等的定值电阻R1、R2，设计了测量未知电阻Rx的四种实验电路（如图2所示）由于电源电压未知，其中无法测出未知电阻Rx的是 14在测量小灯泡正常发光时的电功率的实验中，提供的器材有：数控电源、标有“2.5V”的小灯 泡、滑动变阻器 R、电阻箱 R0可在 0999.9（900+90+9+0.9）调节阻值、电流表、电压 表、开关及导线若干（1）琳琳按图甲电路图正确连接电路，闭合开关，灯泡不亮，此时电压表示数为 0.1V，电流表 示数为 0.04A，则小灯泡电阻为 ，他下一步的正确操作是 ；（2）实验中，电流表出了故障，同组的玥玥又找来两个开关 S2、S1 和一个电阻箱 R0 设计了图乙 所示的电路 正确连接电路后，将电阻箱阻值调到最大值闭合开关 S1 和 S3，断开 S2，当电阻箱的旋钮调到图丙所示位置时，灯泡恰好正常发光，则电阻箱接入电路的阻值 R0= 此时，电压表的示数为 2.5V，小灯泡正常发光，其额定功率为 W接着断开 S3，闭合 S1 和 S2，此时电压表示数为 V15如图甲所示，电源电压保持不变，小灯泡上标有“3V 1.5W”字样，闭合S，滑片P移动过程中，电压表示数与电流表示数关系如图乙所示，灯泡正常发光的电阻是 ，电源电压为 V，当电流表的示数为0.4A时，灯泡的实际功率为 W16乐乐同学在探究“电流通过导体产生热量与哪些因素有关”时采用了如图所示的实验装置（1）实验中通过观察U型管液面高度差来比较 ，我们把这种实验研究方法称之为 ；（2）在甲装置中，a、b两个空气盒中的电阻R1、R2是 联的；这样做的目的是 ；通电一段时间后，观察到的现象是 侧（选填“左”“右”）U型管液面高度差较大；（3）请用以上实验的结论解释：为什么电炉丝热的发红而导线几乎不发热？ 17“测量小灯泡的电功率”的实验电路图如图甲所示，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（1）请用笔画线代替导线将图乙中的实物连接完整（2）现有滑动变阻器R1（5 0.3A）和R2（50 1A），实验时应选用滑动变阻器 ；（3）闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P滑到 端（填“A”或“B”）；（4）闭合开关后，小明发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来他首先应该操作的是 （填序号）A检查电路是否开路B检查电路是否短路C移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光（5）实验过程中，移动滑动变阻器的滑片P的同时，眼睛应注视 （填序号）A电压表示数 B电流表示数 C滑动变阻器滑片（6）调节滑片P至某位置时，小灯泡恰好正常发光，此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 W；（7）图丁是小明根据实验数据绘制的小灯泡的电流与电压关系图象由图象可知，小灯泡的阻值随电压的增大而 （填“增大”、“减小”或“不变”）18小明利用额定电压为2.5V的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率”的实验，已知电源电压为4V（1）实验前，发现电流表指针如图甲所示，需要的操作是 （2）图乙是他画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将如图丙所示的实物电路连接完整（3）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图丁所示，则此时通过小灯泡的电流是 A，灯泡两端的电压是 V记录好数据后，为了测量小灯泡的额定功率，在移动滑动变阻器的滑片时，眼睛要注意观察 表，直至其示数为 （4）他完成实验后，在帮助其它实验小组的过程中，发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障请你根据故障现象和检测结果，在下表的空格内写出发生故障的原因故障现象检测结果发生故障的原因灯泡不亮，电压表示数较大，电流表几乎无示数取下灯泡，电压表和电流表的示数均不变（5）他在参与某实验小组进行评估时，发现该实验小组的实验记录分析表如下：实验序号小灯泡两端的电压U/V通过灯的电流表I/A小灯泡的电功率P/W额定功率P额/W12.00.240.48P额= W=0.71W 22.50.280.7033.00.320.96他认为该小组的数据处理过程有错误，他们的错误是： 19在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10，所用滑动变阻器的最大阻值为40（1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接；（2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P移至 （3）同学们进行试触时，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，则电路中发生的故障是 （选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”）；（4）某次实验中，同学们看到电压表示数为1.8V，要使小灯泡L正常发光应向 （选填“A”或“B”）端移动滑片，同时视线应注意观察 （选填“电流表”或“电压表”）示数，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 W；（5）继续调节滑动变阻器的过程中，小灯泡突然熄灭，电压表示数 （选填“变大”“变小”或“不变”），经检查发现灯丝烧断（6）某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于 20夏天马上就要到了，蚊子滋生，令人烦恼，小明根据蚊子在夜间具有趋光性（尤其是紫色光）的特点，打算自制灭蚊灯，小明从废旧节日彩灯上拆得一个紫色小灯泡，其额定电压为2.5V，为测得小灯泡的额定功率，小明找来蓄电池组（电压为6V）、滑动变阻器、电压表、电流表、开关、导线等，展开实验探究（1）请根据电路图用笔画线代替导线连接图2实物图（电流表使用大量程）（2）闭合开关S前，滑片P应放在使滑动变阻器接入电路的阻值 （选填“最大”或“最小”）处（3）闭合开关S后，小灯泡不亮，观察发现：小灯泡是完好的，电压表有示数；电流表指针指向零刻度处，电路可能存在的故障是 （4）排除故障后小明闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数如图3所示为 V，则此时灯泡消耗的实际功率 额定功率（选填“”“”或“=”），为测定小灯泡的额定功率，此时应将滑动变阻器的滑片向 （选填“左”或“右”）移动（5）调节滑动变阻器的滑片P直至电压表的示数为 V，此时小灯泡处于额定工作状态，根据如图4所示电流表的示数可知其额定功率为 W21在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压恒为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10（1）小明接好如图甲所示的部分电路，在电路中还有两根导线没连好，请你用笔划线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整（要求变阻器的滑片在B端时电阻最大）（2）接好电路后闭合开关，小明发现电压表示数如图乙所示，为了测出小灯泡的额定功率，他应该把滑动变阻器的滑片向以 （A/B）移动（3）小明将实验中收集的数据及现象填入表中实验次数电压/V电流/A光暗情况110.16暗21.50.22较亮32.50.28亮实验结束后，他与同学还进行了讨论和交流：小红同学认为该实验可以用来“探究导体中的电流与电压的关系”，小华则认为必须把灯泡换成定值电阻才行，大家通过讨论肯定了 的说法小强发现电压表损坏了，老师告诉他己经没有电压表可换了，而给了他一个已知电阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关小强重新设计了如图丙所示的电路，在不改变电路连接的情况下，也能正确测出小灯泡的额定功率正确连接电路后，接下来的实验步骤是：A闭合开关S、S1与a相连，调节滑片P，使电流表示数I1= ；B保持 ， 记下电流表示数I2；C小灯泡额定功率的表达式P= （用己知和测量的物理量的符号表示）22在“测量小灯泡的电功率“实验中，小灯泡标有“2.5V“字样：（1）请将图甲中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右滑时，电路中电流变小（导线不允许交叉） （2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数、电流表指针几乎没有偏转，造成这种现象的原因可能是 （3）排除故障后，改变滑动变阻器滑片的位置，测得几组对应的电压与电流值，作出了图乙所示的UI图象从图象可知小灯泡的额定功率是 w，小灯泡的实际功率随实际电压的增大而 ；从图象还可以发现通过小灯泡的电流与其两端电压不成正比，造成这种现象的原因是 （4）实验结束后，老师给同学们一个100的定值电阻R0和两只电流表，让他们测出标有“3.8V“字样的小灯泡正常发光时的电阻，电路图如丙所示闭合开关，调节变阻器的滑片，使电流表的示数为 A，此时小灯泡正常发光，电流表 的示数如图丁所示，则小灯泡正常发光时的电阻是 （保留一位小数）23如图1所示，实验桌上有两个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等，初温相同的煤油，完全相同的温度计，烧瓶内还分别装有阻值为10的电阻丝R1和阻值为5的电阻丝R2实验桌上还有满足实验要求的电源、电阻箱和开关各一个，电流表和停表各一块，导线若干小新利用上述实验器材证明“电流通过电阻产生的热量跟电阻阻值大小有关”小新的主要实验过程如下：将电阻箱、电流表及图所示的装置甲等电路元件串联接入电路中，将电阻箱的阻值调为5闭合开关，同时按下停表开始计时，记录电流表的示数为0.3A，通电时间为2min时，停止计时，记录此时温度计的示数40，断开开关用如图所示的装置乙替换电路中的装置甲，将电阻箱的阻值调为10，闭合开关，同时按下停表开始计时，观察电流表示数仍未0.3A，当温度计示数为40时，停止计时，读出通电时间5min，记录数据，断开开关于是小新认为“电流表通过电阻产生的热量跟电阻阻值大小有关”请根据以上叙述回答下列问题：小新实验过程中存在的问题： ；请你针尖对小新实验过程汇总存在的问题，写出改进措施 24在“测定额定电压为2.5V小灯泡的电功率”的实验中，阳阳同学已连接好如图1所示的部分电路（1）在阳阳所连接的电路中，有一根导线还没连好，请你帮他在图1中完成电路的连接（其他的导线不要变动）（2）开关试触时，若发现电流表无示数，电压表示数较大，其故障原因可能是 （3）阳阳实验时，发现电压表示数如图2所示，为了测出小灯泡的额定功率，他应该把滑片向 （选填“A”或“B”）移动（4）实验中阳阳测出了三组数据，记录在右表中若第一次实验时电流表的示数如图3所示，请将此示数读出并填入表中次数123U/V22.53I/A0.40.42亮度暗亮（5）他测出小灯泡的额定功率是 W阳阳同学在计算小灯泡的电阻时，取了所求三次电阻的平均值，这种计算方法错误原因是忽略了 对灯泡电阻的影响（6）图4所示电路中（R阻值已知），无电压表也能测出该灯泡额定功率的是 25在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒定为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10，所用滑动变阻器的规格为“50，1A”（1）请用笔画线代替导线把甲图中未完成的实物电路连接完整；（2）连接电路后闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，则电路中发生的故障是 （选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”）；（3）排除故障后，继续进行实验：闭合开关前，滑片应移到 （选填“A”或“B”）端，闭合开关后，移动滑片P向 （选填“A”或“B”）端，移动向使灯泡L正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定电功率是 W；（4）某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持3V不变，多次更换阻值不同的定值电阻，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于 26小明在进行“测量小灯泡的功率”的实验时，实验台上提供的器材有：6V蓄电池、电流表（00.6A，03A）、电压表（03V，015V）、滑动变阻器（50 1.5A）、额定电压为2.5V的小电灯（正常发光时的电阻约为7）、开关各一个，导线若干（1）如图甲所示，闭合开关前，滑片P应滑到B点，这样做的目的是 （2）此实验的原理是 （3）正确连接完电路后，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器，灯泡都不发光，经分析可能有以下几种故障：若只电流表有示数，则 ；若只电压表有示数，则 （4）故障排除后，闭合开关时，发现小灯泡两端的电压只有1.8V，滑动变阻器的滑片P应向 （选填“A”或“B”）端移动，才能够使小灯泡正常发光灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 W（5）小红连接电路时误把电压表连错了位置，如图丙所示，她经过思考后认为这样也能测量小灯泡的额定功率，只要让电压表的示数为 V即可（6）小明根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了IU图象，如图丁所示结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比小明很纳闷，请你帮助他分析原因 27小华做“测量小灯泡的电功率”实验，实验器材齐全且完好，电源的电压有2、4、6、8、10和12六档，滑动变阻器有A、B两个（A标有“10 1A”字样，B标有“20 2A”字样）待测小灯泡标有“2.5V”字样，小华选用电源的电压为6伏档，并选取一个变阻器进行实验，他正确连接电路且实验步骤正确闭合开关时，发现小灯发光较亮，电压表、电流表的示数分别如图甲、乙所示（1）测定小灯泡的额定功率需要测量和记录的物理量是 ，判定该小灯泡正常发光的方法是 ；（2）小华在实验中，选用的变阻器是 （填“A”或“B”）（3）若要测出该小灯泡的额定功率，小华可采用的方法有：方法一： ；方法二： 28物理兴趣小组到实验室做“测定小灯泡功率”的实验被测小灯泡的额定电压为2.5V（1）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图甲所示，则接下来的操作是 （2）图乙是兴趣小组尚未完成的电路，请你用铅笔画线代替导线，把图乙中实物连接图补充完整（要求：滑片向右滑时灯变亮）（3）小华按照电路图进行连接，当她刚把最后一根导线连接好，小灯泡就立刻发光了出现这种现象，是由于在连接电路前 实验过程中，同学们正确连接电路并检查无误后，闭合开关，但小华发现灯泡不亮，于是立刻举手要求老师更换灯泡，其实小华同学的做法是欠妥的，她正确的做法应该是 （4）连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮小组同学提出下列原因，其中不合理的是 A滑动变阻器接入电路电阻太大 B导线接触不良C灯泡灯丝断了 D电源正、负极接反了（5）排除电路故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图丙所示，此时小灯泡的电阻是 （电阻计算的结果保留二位小数），灯泡的实际功率是 W（6）在一次测定小灯泡额定功率的实验中，老师提供了下列器材：额定电压为U0的小灯泡、电源（电压未知）、一个阻值为R的定值电阻、一个滑动变阻器、一个电压表、三个单刀单掷开关和若干导线请把你设计的测量小灯泡额定电功率的电路图画在图丁的虚线框内29如图甲所示，是小明在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组（1）请用笔画线代替导线将图乙的实物图补充完整（2）实验开始，当开关闭合，变阻器滑片P向左移动时，电压表示数 （填“变大”“变小”或“不变”）（3）电路连接正确后，小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中若第二次测量时电流表的示数如图丙所示，则此时电路中电流为 A，可得小灯泡的额定功率为 W实验序号123小灯泡两端的电压U/V3.03.84.5通过小灯泡的电流I/A0.360.45小灯泡的发光亮度较暗正常发光很亮（4）由实验数据，小明还计算出灯泡的电阻，他发现灯丝的电阻是变化的，请分析造成这种差异的原因： （5）另一组的小雷刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光在一旁的小红一惊，提醒小雷小雷想，我的实验连线没有出问题啊！请你说出小雷在实验中两个操作不当之处： 30某学习小组在测定“小灯泡的电功率”的实验中，电源由三节新干电池串联组成，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10（1）某同学将图1甲中的实物电路连接好后，移动滑动变阻器发现灯泡较暗且亮度不变，这位同学的错误是 （2）重新连接电路后移动滑片，电压表示数如图1乙所示，此时滑动变阻器两端的电压为 V；如果要使灯泡正常发光，应该向 （选填“A”或“B”）移动滑动变阻器的滑片（3）小菁同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图1丙所示的IU图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定电功率是 W（4）小白同学实验中电流表和电压表指针偏转情况，如图2所示，则出现的问题是 （5）小明在实验中，由于电路中某一处有故障，当闭合开关时，出现下列现象，现象故障1电压表有示数，电流表无示数2电压表无示数，电流表有示数其故障分别为： ， （6）在实验中，小章同学发现当小灯泡两端电压减小时，它的亮度随之减弱，测量的小灯泡电阻也相应减小，造成这一变化的合理解释是 A导体电阻与导体两端的电压有关B根据欧姆定律，电流一定时，导体的电阻与电压成正比C电压减小时，通过小灯泡的电流不变，电阻变小D电压减小时，小灯泡亮度变暗，温度变低，电阻变小（7）在实验中，小虎同学不慎将电压表和电流表互换了位置，则小灯泡将 （填“不亮”“很亮”“正常发光”或“烧毁”）31小华在“测量小灯泡功率”实验电路中，所用电源电压恒为3V，小灯泡上标有“2.5V”字样（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最 端（选填“左”或“右”）闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数若电路中仅有一处故障，这个故障可能是： （3）若要测量灯泡的额定功率，应移动滑片P，使电压表的示数为 V时记下电流表的示数若电压表的示数为2.2V，接下来应该 （4）根据实验数据画出IU图象，如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 W（5）结合图乙的信息思考：能否利用图电路，采用控制变量的方法来“探究电流与电压的关系”？并说明理由 32在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，实验器材如图1所示，小灯泡额定电压为2.5V（1）在图2方框内画出你设计的实验电路图（2）图中滑动变阻器的作用有两点，分别是： ； （3）小赵同学连接好电路后，闭合开关时，发现灯光特别亮，这表明他在闭合开关前没有 （4）小赵同学移动滑动变阻器的滑片P，记下了三组对应的电压表和电流表的示数，如下表所示由此可知，他在实验中，电压表选择的量程应该是 ；该小灯泡的额定功率是 W实验序号电压表示数/V电流表示数/A电功率/W11.50.1622.50.2330.2433在测定“小灯泡电功率”的实验中，被测小灯泡的额定电压为2.5V实验桌上提供有如下器材：电源（电压6V且恒定不变）、电流表、电压表、开关、滑动变阻器（50 1A）各一只，导线若干某校两个实验小组在测定小灯泡电功率的实验中，被测小灯泡的额定电压为2.5V实验桌上提供有如下器材：电源（电压6V且恒定不变）、电流表、电压表、开关、滑动变阻器（50 1A）各一只，导线若干（1）小珂同学所在实验小组按照如图1甲所示的电路进行实验用笔画线代替导线，将如图甲所示的实物电路连接完整连接电路时，闭合开关，移动变阻器的滑片P的过程中，观察到电流表示数几乎接近最大值时，小灯泡仍然 不亮，且电压表无示数，其原因可能是 排除故障后，闭合开关，移动滑片P至电压表的示数如图乙所示，要使小灯泡正常发光，滑片P应向 （选填“A”或“B”）端移动多次改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，并绘制出如图丙所示的图象由图象，小灯泡的额度功率是 W在一次测定小灯泡额定功率的实验中，老师提供了下列器材：额定电压为U0的小灯泡、电源（电压未知）、一个电阻箱、一个滑动变阻器、一个电流表、三个单刀单掷开关和若干导线请你把设计的测量小灯泡额定电功率的电路图在图2虚线框内（2）小艺同学找到一个与灯泡亮度相当的LED，经测定其发光时功率约为0.1W对比两者的功率，LED功率小的原因是 34如图所示是探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”的实验装置（1）实验中通过观察 来比较电流产生的热量的多少；（2）为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲、乙两瓶中装入 相等、初温相同的同种液体；（3）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，实验时选用煤油而不选用水，是因为 35在“探究影响电流热效应的因素”时，同学们发现用电阻丝对煤油加热时，观察温度计的示数变化的过程非常耗时，为了减少实验的时间，他们提出了如下改进的设想：设想一：将煤油换成水来做实验；设想二：通过加热空气来做实验（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定设想一效果不好，你认为他们他们判断的依据是： （2）为了验证设想二，他们设计了下面的实验：在相同的锥形瓶中装入 的蓝墨水，用相同的电阻丝及玻璃管组成如图A、B的装置，通电后通过玻璃管中液柱的高度来显示 的大小在下列问题的研究中，也用到这一研究方法的是 A、在研究磁场时，引入磁感线的概念B、在研究影响导体电阻的因素时，通过电流表示数的大小来显示电阻的大小C、在研究电压作用时，通过水压是水流形成的原因类比电压是电流形成的原因D、在研究不同物体的吸热能力时，通过温度计示数的变化来反映吸收热量的多少同学们用两根电阻丝（R甲R乙）插入相同的甲、乙瓶中并接入电路如图C所示，闭合开关，甲、乙两玻璃管中液面如图D所示，由此得出关于电热的结论是 36下面是小明完成“测量小灯泡电功率”和“测量定值电阻R1阻值”的实验过程：（1）小明要测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的电功率，图甲是小明连接的不完整的电路，请你用笔代替导线将实物电路连接完整（要求：滑片P向右移动时，小灯泡变暗）（2）闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为 V时，小灯泡正常发光，如果此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 W（3）另一实验小组同学，按正确方法完成实验后，分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的UI图象如图丙所示，则表示“定值电阻”的IU图象的是 （选填“甲”或“乙”），这样判断的依据是 （4）在完成“测量小灯泡电功率”的实验后，小明设计了全新的测量方案，决定用如图丁所示的电路来完成“测量定值电阻R1阻值”的实验，R0阻值已知，请完成下列实验步骤对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置， 待测电阻R1= （用测量所得的物理量和已知量符号表示）调节滑动变阻器的滑片到另外一些位置，多次完成实验该实验中小明利用滑动变阻器完成了多次测量，下列实验也都进行了多次测量，多次测量的目的与该实验相同的是 A、探究电阻一定时，电流与电压的关系B、测量不同电压下，小灯泡的电功率C、利用“倒出法”多次测量同一种液体的密度37如图甲所示是“测量小灯泡的电功率”的电路图，图乙是实物连接图其中电源是两节新干电池，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器上标有“10 lA”（1）图乙已连接了部分电路，请用笔画线代替导线按照电路图将未连接的电路连接完整；（2）小明同学连接好电路后，闭合开关时发现灯光特别亮，这表明他在闭合开关前没有 ；（3）调节滑片P使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图丙所示，则该灯泡的额定功率为 W若要增大小灯泡的电功率，则滑片P应向 移动；（4）在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如下图所示，通过图象发现灯丝的电阻是变化的，这一现象表明： ；（5）有一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现：灯泡变亮时电压表示数变小；灯泡变暗时，电压表示数变大经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能是 38小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究（1）请你用笔画线代替导线，根据上图所示的电路图，将下图所示实物图连接完整（2）若小雷连接好电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度原因是他把滑动变阻器的 （选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路（3）小雷排除故障后，按上图所示的电路继续进行实验：闭合开关，滑片P向 （选填“A“或“B“）端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：次数电压/V 实际功率/W电阻11.60.200.328.0022.50.240.6010.4232.80.260.7310.77请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处（4）小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮结合表中数 据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越 （5）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变 表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似（6）小雷在实验结束后与同学们讨论：有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确“这种说法错误的原因是小雷忽略了 对小灯电阻的影响有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系“你认为这种说法 （选填“正确”或“错误”）试卷第29页，总29页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。2018年01月25日账号1的初中物理组卷参考答案与试题解析一实验探究题（共38小题）1实验室购买了一批规格为“2.5V 0.8W”的小灯泡，小明同学利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验，他设计了如图甲所示的电路图实验中各元件完好，电源电压保持不变（1）请你用笔画线代替导线，将图乙所示的实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变暗，连接导线不能交叉）（2）小明调节滑动变阻器的滑片得到了三组电压和电流的数据，填入他自己设计的表格次数电压U/V电流I/A电功率P/W平均电功率P/W 1 2 0.34 2 2.5 0.4 3 3 0.44请指出这个表格设计不合理的地方表中设计了平均电功率小明操作规范读数正确，根据表中数据，当小灯泡两端电压为2.5V时，求得小灯泡的电功率为1W，故小明认为该小灯泡不合格，他判断的理由是额定电压下小灯泡消耗的功率大于额定功率0.8W假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡不合格的原因是钨丝的长度小于 （选填“大于”或“小于”）合格产品小灯泡钨丝的长度（3）小明还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成电阻，当电阻阻值是2时，电流表示数为1A；要使电流表示数是0.5A，应将2的电阻更换为4的