沪教版语文三年级上复习.doc

沪教版语文三年级（上）总复习提纲一、课文、古诗、名言的背诵1、需要背诵的课文：2（指：第二课的第四小节）、9、11、21、22、23、36、372、需要背诵的古诗（8首，具体见书上）古诗赏析（读一读，不用记背）（1）、晓出净慈寺送林子方是南宋诗人杨万里的一首七言绝句，生动的描绘了杭州西湖夏季的不胜美景，表达了作者对西湖六月美景的赞美之情以及以欢快的心态送友。（2）、于易水送人是初唐诗人骆宾王所写的五言绝句，易水是地名，本诗描述作者在易水送别友人时的感受，并借咏史以喻今。（3）、望庐山瀑布唐代李白的作品。描写庐山香炉峰瀑布的巨大壮观，语言奔放，想像神奇，历来为人传诵。（4）、山行唐代诗人杜牧所写，诗歌以枫林为主景，描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。（5）、鹿寨唐代诗人王维所写，借人语的喧响和落日的斜晕来衬托鹿柴山林中的静谧幽深，而这幽静的环境气氛，恰好是对于嘈杂纷扰的官场感到厌倦的诗人所渴求、向往。（6）、塞下曲（其三）唐代诗人卢纶所写，塞下曲共六首一组，此为第三首。（7）、赠刘景文是北宋著名文学家苏轼在杭州任知州时送给好友刘景文的一首勉励诗，后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。（8）、逢雪宿芙蓉山主人是唐代诗人刘长卿的一首五言古诗，这首诗描绘的是一幅风雪夜归图。前两句写诗人投宿山村时的所见所感。后两句写诗人投宿主人家以后的情景。描画出一幅以旅客暮夜投宿，山家风雪人归为素材的寒山夜宿图。3、名言背诵：知识与智慧：（1）、人类的智慧就是快乐的源泉。（意）薄伽丘（2）、智慧是倒不了的山，知识是挖不尽的矿。非洲谚语（3）、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。（英）培根（4）、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨地追究问题罢了。（美）爱因斯坦坚持不懈：（1）、滴水穿石不是靠力，而是因为不舍昼夜。（奥）维荻乌斯（2）、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。（法）拿破仑（3）、人要有毅力，否则将一事无成。（法）居里夫人（4）、怠惰，一切都难办；勤奋，凡事皆顺利。（美）富兰克林为人处事：（1）、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。（美）富兰克林（2）、对骄傲的人不要谦逊，对谦逊的人不要骄傲。（美）杰弗逊勤奋：（1）、学而不思则罔，思而不学则殆。论语（2）、聪明在于勤奋，天才在于积累。华罗庚（3）、学而时习之，不亦说乎！论语（4）、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。（宋）苏轼环保：（1）、人生欲求安全，当有五要，一清洁空气，二澄清饮水，三疏通沟渠，四洒扫屋宇，五日光充足。（英）南丁格尔（2）、大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。（美）富兰克林4、课文中的诗句、名言、适合积累的句子落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。滕王阁序帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情。阿凡提人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！宋苏轼水调歌头今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。谚语威尼斯小艇的外形奇特，船头和船艄向上翘起，像新月的样子。叶子长大了，绿得那么鲜艳，让人看着非常舒服。二、按要求写词语（具体见积累词语，以下为重点掌握）1、描写天气寒冷的词语：冰天雪地、天寒地冻、千里冰封2、描写风的四字词语：北风呼啸、寒风刺骨、春风送暖3、描写声音的词语：蜜蜂嗡嗡、小狗汪汪、小鸟啾啾、小羊咩咩4、描写景色的词语：山清水秀、冰天雪地、桃红柳绿5、描写心情的词语：兴奋、激动、愤怒、惊慌失措、欣喜若狂、喜出望外6、描写颜色的词语：绿油油、红通通、金灿灿7、描写安静的词语：肃静、宁静、幽静8、又窄又深：又大又圆、又白又胖、又累又渴9、描写名气大的四字词语：举世闻名、远近闻名、闻名遐迩、闻名中外10、表示“说”的词语：吩咐、讨论、商量、议论11、表示数字的成语：一马当先、二人同心、三心二意、四面八方、五光十色、六神无主、七上八下、八仙过海、九死一生、十全十美12、表示“看”的词语：俯视：仰视、眺望13、表示时间短的词语：顷刻间、刹那间、一瞬间14、成语中的带有一对近、反义词如：日积月累（积累）近：面红耳赤（红赤）自言自语（言语）无忧无虑（忧虑）反：争先恐后（先后）出生入死（生死）反败为胜（败胜）三、近义词、反义词积累近义词：照料照顾盼望希望焦急着急温暖暖和俨然简直交错交织剧烈猛烈立即立刻致谢感谢依然仍然闪烁闪耀宁静安静蕴藏蕴含稀有罕见著名有名格外十分聪明聪慧顽强坚强惊奇惊讶称赞赞美突然忽然害怕担心仿佛好像惊慌慌张打扰打搅沉寂沉静停泊停靠雄伟宏伟美丽漂亮犹如仿佛降临莅临追逐追赶调皮淘气干涸干枯隐藏隐蔽恳求请求喜欢喜爱迎接接待游览观光丰盛丰富吩咐嘱咐镇定镇静兴奋高兴骄傲自豪舒服舒适侥幸幸运牢固坚固勤奋努力欣喜喜悦火冒三丈怒气冲冲一刹那一瞬间姹紫嫣红五颜六色连绵不断连绵不绝若隐若现隐隐约约自言自语自说自话半信半疑将信将疑暴风骤雨狂风暴雨名列前茅首屈一指反义词：稀疏繁密认真马虎困难容易宁静吵闹收缩扩张困倦抖擞聪明愚蠢严格马虎顽强脆弱惊慌镇定强大弱小倒退前进沉寂喧闹雄伟渺小美丽丑陋镇定惊慌喜欢讨厌舒服难受停止继续消失出现一心一意三心二意惊惶失措镇定自若欣喜若狂痛不欲生注意文中的关联词：如果就不仅而且凡是都一边一边因为所以是因为四、选词填空1、果然居然突然（1）妈妈说，茉莉花的香味很醉人。我摘下一朵闻了闻，花香（）沁入我的心田。（2）初夏，我随手把几粒西瓜子丢在院子里，过了一段时间，（）长出了几株小苗苗。（3）刚才还是阳光明媚，（）天空乌云密布，一场大雨即将来临。（4）于是，二徒弟画了许许多多骆驼的头，他画的（）比大徒弟多。2、仰望俯视打量欣赏观察眺望（1）班里转来一位新同学，大家上下（）着他。（2）站在瀑布脚下（），不由得让人想起“疑是银河落九天”的诗句。（3）小华完成了一幅画，得意地（）着。（4）我们捉来一只蚂蚁，（）它爬行的样子。3、必须必需反映反应分辨（1）下午三点，我和小伙伴带上了登山的（）物品，一起登上海拔1700多米的玉屏峰。在峰顶，我感到头很晕，眼睛发黑，几乎（）不清应该朝哪个方向走了。回到旅馆，导游说，这是高山（），关照我（）吃点镇静药。（2）灌篮高手播出后，在小朋友中引起了强烈（）。（3）遇到情况要及时向老师（）。（4）我经常看才富大考场，现在（）灵敏多了。4、愿望希望渴望期望盼望（1）大山里的孩子（）读书，（）着将来有一天能走出大山。“（）工程”（）更多的好心人能伸出双手，帮助山里的孩子实现这个美好的（）。（2）回家后，我把茉莉花放在阳台上，每天都精心照料它，焦急地（）它能早日开放。5、美丽漂亮（1）这个小女孩长得真（）。（2）春天到了，杭州苏堤桃红柳绿，风景非常（）。6、惊奇惊喜惊恐（1）初夏的一天早上，我在阳台上（）地发现茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油油的了。（2）小男孩（）地瞪大眼睛，心想：苍蝇为什么能脸向上贴着天花板爬行呢？（3）铁路轨道边围着一大群人，玛丽（）地向那里跑去。7、遵守遵照遵从（1）上课要（）纪律，认真听讲。（2）我们要（）老师的教导行事。（3）学生必须（）学生守则，规范自己行为。8、志气志向志愿（1）他从小就立下了当解放军的（）。（2）许伟胸怀远大的（），将来一定要为祖国作出贡献。（3）少先队员有（），好好学习，天天向上。9、隐蔽隐藏隐瞒（1）面对警察的询问，（）肇事者（）了事实。（2）战士们埋伏在十分（）的草丛里，等待进攻号角的吹响。10、带领率领占领（1）老师（）同学们参观科技馆。（2）将军（）队伍（）了一个又一个敌统治区。11、屹立挺立矗立（1）东方明珠电视塔（）在黄浦江畔。（2）中华人民共和国（）在世界东方。（3）在烈日和暴雨下，边防战士昂首（）在哨岗上。12、刻苦克服克制（1）只要我们（）了困难，就能取得胜利。（2）他很能（）自己的感情，冷静地对待发生的问题。（3）小明学习（），成绩优异。13、凶猛凶恶凶狠（1）狮子和老虎是（）的野兽。（2）他的面目（），满脸横肉，弹眼绿睛。（3）对（）的敌人，我们不能心慈手软。14、恳求请求要求哀求（1）卖火柴的小女孩苦苦（）一位先生买她的火柴。（2）老师接受了小宁的（），同意他担任接力赛跑的第一棒。（3）林林是个任性的孩子，（）得不到满足就大发脾气。15、安静宁静平静（1）萍萍激动的心情久久不能（）。（2）夜深了，周围显得更加（）。（3）阅览室里很（），大家都在专心地看书。16、蠕动移动挪动走动（1）一股冷空气正由北向南（）。（2）亲戚朋友之间应该常常（）。（3）雨后，许多蚯蚓在湿地上（）。（4）教师要大家讲课着向后稍许（）一下。17、像向（1）牛顿身子有时候（）着风，有时候背着风。（2）牛顿双手把斗篷往两边撑开，样子就（）一只蝙蝠。18、爬跳奔赶蹿（1）突然，黑影一闪，小狗杜克（）上了铁路。（2）玛丽呼喊着，拼命（）向铁轨。（3）小尼科慢慢地（）到铁路上。（4）听说孩子出事，爸爸从单位里（）了过来。19、屈曲（1）妈妈没问清情况就批评我，我感到很委（）。（2）汽车行驶在那条弯（）的小路上。20、睬踩（1）我们到公园去玩，老师叮嘱我们不要（）坏花草。（2）小英到老师那；里告我的状，我气的三天没有理（）她。21、赏尝（1）中秋节晚上，我们全家一起在院子里（）月。（2）凡是我感到有趣的事，都想能（）试着做一做。22、坐座做作（1）男青年对面的（）位上，（）这一对母子。（2）我一回到家，就打开书包，拿出本子（）数学（）业。（3）小军（）业本忘了带来，还装模（）样地在书包里翻来翻去寻找着。（4）一位白发苍苍的老爷爷上了车，一位女青年连忙站起身给他让（）。五、根据课文内容填空1、因为_(海面上风平浪静)，所以我写信给小船，让她快去航海。2、我要替雏鸟给鸟妈妈写信，是因为_(天色已近黄昏)。3、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又_(窄)又_ (深)，有点像_(独木船)。船头和_ (船尾)向上_(翘起)，像_(新月)的样子。行动起来_(轻快)，_(灵活)，仿佛_(一条蛇)。4、日内瓦在_(瑞士的西南部)，碧水青山，_(风光绮丽)，是_（全世界游人神往的地方），也是_（一个重要的外交舞台）。5、_（澳大利亚）的悉尼歌剧院是全国表演艺术中心，又叫_（海中歌剧院）。它有着_(独特)、_(美丽)的外形：整座建筑_(洁白晶莹)，像_(一瓣一瓣盛开的白莲)，又像_(几叶张开的贝壳)，再仔细一看更像_(一组要出海远航而扬起的白帆)。6、你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在_（连绵起伏）的群山里走着，_（若隐若现），谁也_（说不清）会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有_（数不尽）的骆驼吗？7、第七单元，我们一起走进了名家，悉心赏读了古今中外著名作家，_（冰心）所著的雨后，_（叶圣陶）所著的爬山虎的脚，_（鲁迅）写的猫是老虎的先生。特别是寓言葡萄是酸的，它有三种不同的写法，作者分别是_（伊索）、_（列夫托尔斯泰）、_（克雷洛夫）。通过阅读，我了解的作家还有_（老舍），他的作品是_（骆驼祥子）。8、爬山虎有脚长在_(茎上)。_(茎上长叶柄的地方)，反面伸出_(枝状的六七根细丝)，每根细丝像_(蜗牛的触角)。9、动物在找不到食物的季节，就_(睡觉)，这种睡觉就叫_(休眠)。动物休眠时_(生命活动)几乎停止。10、月食开始了，慢慢地，月亮成了_(小船)一般，接着像_(镰刀)，像_(眉毛)，像_ (弯弯的细钩)，天色越来越暗。最后，整个月亮_(被黑影吞没了)，只留下红铜色的圆影子，像_ (一面锣)。过了一会儿，月亮又露出_(弯弯的细钩)，接着像_(眉毛)，像_（镰刀），像_（小船），天色也越来越暗亮。最后，月亮整个从黑影里出来了，仍旧像_（大玉盘）。11、雪停了，孩子们来到屋外，看到_（到处都积了厚厚一层雪）。他们高兴地在雪地上玩耍起来，有的_(在雪地里堆雪人)，有的_ (打雪仗)，还有的_(掷雪球)。12、_(一轮红日)升起来，把雪后的大地照得_(分外耀眼)。_ (茫茫田野)一片雪白，_(巍巍群山)遍身银装，好一派_(壮丽雄伟)的北国风光，好一幅_(瑞雪丰年)的喜人图画。13、二千多年前，_(希腊)出了一个有名的科学家叫_(阿基米德)。他指挥老人、妇女和孩子_(一字儿排开)，利用_(镜子反射的阳光)，_(点燃)军舰上的布帆，使木制的军舰_(起火)，最终_(使敌舰掉头就跑)，取得了胜利。智烧敌舰一文中，阿基米德之所以能取得胜利的关键是因为他发现_（太阳高高地挂在空中），发现_（敌舰是用木头做的还悬挂着布帆），发现_（海面上风很大），便有了_（用上千面镜子把阳光反射到布帆上点燃布帆）烧毁敌舰的主意。六、把句子写完整1、下课了，操场上顿时热闹起来。_2、妈妈对我的要求很严格。_3、天鹅不时发出胜利的欢呼声：“克噜克哩克哩！”好像在说：“_。”4、今年的国庆节真热闹，_5、妈妈找不到孩子，可焦急了，_6、梅兰芳为了使自己的跷功更上一层楼，_7、雨后的彩虹就像_仿写一句：_像_8、猫想，如果_，老虎就_9、月食不是_，而是_。10、这件事不是我告诉他的，而是_。11、帕斯卡欣喜地发现，原来发声最重要的不是_，而是_。答案仅供参考：1、下课了，操场上顿时热闹起来。同学们有的在游乐区滑滑梯，有的两三个在一起比赛跳绳，还有的跳皮筋。2、妈妈对我的要求很严格。写字姿势一定要保持一尺一拳一寸；作业字迹一定要端正，笔画清晰；做任何事都必须有始有终，不可以半途而废。3、天鹅不时发出胜利的欢呼声：“克噜克哩克哩！”好像在说：“我们胜利了！我们胜利了！我们有鱼虾吃了。”4、今年的国庆节真热闹，大街小巷处处张灯结彩，公园、广场人山人海，商场里更是人流如潮。5、妈妈找不到孩子，可焦急了，她逢人就问，四处打探孩子的踪迹。6、梅兰芳为了使自己的跷功更上一层楼，硬是为自己浇了一个小冰场，踩上跷，在上面跑，经常被摔得青一块紫一块。7、雨后的彩虹就像一条彩色的丝带挂在天空中。仿写一句：天上漂浮的云朵像一朵朵硕大的棉花糖。8、猫想，如果我把所有的本领都教给老虎，老虎就可能会把我吃掉，我得留一手。9、月食不是天狗吃月亮，而是地球挡住了太阳照到月亮上的光。10、这件事不是我告诉他的，而是小林告诉他的。11、帕斯卡欣喜地发现，原来发声最重要的不是敲打，而是振动。七、按要求填写。1、选择加点字的意思，正确的打勾：（注意课后关于字词的解释，建议背诵一下）例：举世闻名：a向上抬，向上托（）b提出（）c全（）操纵自如：a抓在手里（）b掌握、驾驶（）c做（事）（）乘虚而入：a空虚（）b空着（）c虚弱（）附答案：c、b、a2、把词语补充完整。春（）花（）十（）十（）面面（）（）脸色（）（）风（）电（）（）（）自如3、形近字组词。侥（）避（）稍（）辩（）跷（）僻（）梢（）辨（）3、词语积累。（1）表示“安静”的词语：_、_、_。（2）含有数字的成语：_、_、_。（3）“今冬麦盖三层被，_”是一句谚语。你还知道哪些谚语？写一句和大家一起来分享。_（4）停车坐爱枫林晚，_。这句诗选自_代诗人_写的_。八、反问句改陈述句、把字句、被字句互换。反问句是一种修辞手法，无疑而问，在语言中起加强语气的作用。此类型题目基于语感的养成，答题时注意小细节，不要改变句意即可。九、阅读部分。（参考练习）（一）虾星期天，我跟爸爸一块儿去河边钓虾。爸爸蹲在岸上，放开了线，把挂好钓饵的钓钩投进了水里。不一会儿，一群虾好像发现了“新大陆”，争先恐后地游了过来。一只（）肥（）大的虾，伸着它那十分健美的双臂，用有力的钳子试探似的触一下钓饵蚯蚓，忽然又后退几步。它试探了几次后，大概认为是“安全”了，便一下子夹住了蚯蚓往洞里拖。这时，爸爸不紧不慢地提起钓竿，这只虾才如梦初醒，知道上当了，迅速地松开了钳子。谁知，它却“扑嗒”一声落到了岸上，不住地挣扎蹦跳。我急忙把它捡到了篮子里。一个多小时后，我们钓到了二十多只虾。高高兴兴地回家了。1、在括号内填上合适的词。2、写出下列词语的反义词。安全（）迅速（）3、给加点字选择正确的解释，将序号填写在括号里。“投”在字典上的解释有：向一定的目标扔；放进去，送进去；投射；寄给人（书信等）；找上去，参加进去；合，迎合。（1）爸爸把钓饵蚯蚓投进了水里。（）（2）小强的表哥爱好打篮球。是位投篮高手。（）（3）小英爱写作，还经常给报刊