社工考试-实务(含答案)2018年.docx

社工考试-实务一、单选1作为整个助人过程的基础和起点，社会工作实务过程的第一步是（ ）。A评估B计划C接案D介入2某社工机构的社会工作者小刘，每周一三五都会到网吧和游戏机室接触社区青少年，与他们进行面对面的交流、辅导和谈心，主动与其接触并建立关系。该类型服务对象来源于（ ）A主动求助者B他人介绍C机构转介D外展工作3小强的父母因为感觉小强与其他同龄孩子不同，认为小强在性格、学习和成长方面存在缺陷，但对于孩子的问题束手无策，因而前来请求社会工作者对小强进行辅导。上述案例中，小强的父母属于（ ）服务对象。A正式B潜在C非正式D现有4（ ）是接案阶段的第二个重要工作，是社会工作者与服务对象之间一种面对面的讨论问题以确定是否建立专业协助关系的过程，同时也是一种有意识，有目标的人际互动。A面谈B会谈C预估D介入5面谈中做好倾听最重要的方面是（ ）。A社会工作者通过身体传达的对服务对象的专注，以及从态度上所传达的内心的专注B理解对方所传达的内容和情感，不排斥、不歧视，把自己放在对方的位置上来思考，鼓励其宣泄，帮助其澄清自己的想法C金神贯注地倾听服务对象所表达的内容及其所使用的言辞，争取能够复述D倾听时不仅要听，还要有参与，与服务对象互动，对服务对象的叙述给予适当的嘲应6何奶奶的儿子忙于工作长期在外，媳妇与婆婆矛盾不断，前天又因在孩子教育上观念不同发生冲突，媳妇一气之下回了娘家。何奶奶苦于二人关系，请社区的社会工作者给她支支招。为了有效帮助何奶奶一家，社会工作者请何爷爷和何奶奶详细讲述事情的原委，还请邻居介绍何奶奶家的情况，在本案例中，社会工作者收集服务对象资料的方法是（ ）。A家访B咨询C问卷D询问7社会工作者小赵为了解案主家庭的具体问题，让家庭中关系紧张的父子以角色扮演的方式将其互动方式展示出来，此种方式体现了资料收集阶段的哪种询问方法?（ ）A直接B会谈C书面D投射8周先生是一名酒精戒断患者，在帮助周先生的过程中，社会工作者认为为更好地帮助周先生达到酒精戒断的目标，还需要其他专业人士的帮助。为此，社工向心理专家和精神科医生请教如何准确评估周先生的问题与需要，这属于（ ）方法。A调查B观察C咨询D询问9当社会工作者面临的服务对象是有被虐待危险的孩子时，其首先需要（ ）。A决定是否需要紧急介入B权衡是否有能力处理问题C决定问题的优先次序D保证服务对象所要求服务符合服务机构的工作范围10社会工作者在处理一起婚外恋问题时发现，服务对象的问题与自己的价值观相悖，且存在严重冲突，甚至影响着自己对于服务对象的态度和行为，对该社会工作者来说，此时最恰当的做法是（ ）。A鼓励服务对象参与成长小组B坚持接收服务对象作为案主C努力修正服务对象的价值观D将服务对象转介到其他机构11社会工作者小于在帮助案主识别问题的过程中，努力认识服务对象如何看待自身问题，试着站在他的角度来理解这些问题对他而言的意义、它们对服务对象存在的社会一心理影响是什么。该过程体现了哪项预估任务（ ）。A识别服务对象问题的客观因素B识别服务对象问题的主观因素C识别服务对象及其环境的积极因素D决定提供服务的方式和内容12决定介入策略这一步骤处于社会工作实务通用过程的（ ）阶段A接案B预估C计划D介入13社会工作者在制定服务计划时所需关注的对象是（ ）。A要改变的人际关系B要改变的问题C要改变的人和系统D要改变的社会环境14在目标的制定过程中，以下哪项表述属于正面目标陈述（ ）。A，减少指责和批评孩子的次数B发现孩子的长处和优点，增加用正面语言鼓励和表扬孩子的次数C消除与孩子沟通中的障碍D避免孩子的打架行为15从人与环境互动的视角出发，将社会工作介入焦点放在增强个人的生活适应能力和增加社会和物理环境对个人需要的回应，属于社会工作介入中的（ ）。A直接介入B间接介入C综合介入D临时介入16儿童身体的快速生长和发育过程中，遵循从上到下、由近到远、从小到大、由低级向高级的原则，如婴幼儿先会抬头，后会抬胸，再会坐、立、行，这体现了儿童成长发展具有的（ ）特点。A快速性B不均衡性C顺序性D个体差异性17儿童在成长的过程中，需要通过个人和社会的交互作用，获得语言、思维、情感等能力和行为方式，儿童逐步了解社会、掌握生存技能，体现了儿童（ ）的需要。A生存的需要B发展的需要C社会化的需要D受保护的需要18小红因为是超生，父母没有给她上户口，读书问题迟迟得不到解决，小红父母请求社工的帮助，在此，社工必须向小红父母阐述户口也是儿童的一种需要。那么户籍问题是儿童（ ）需要。A生存的B发展的C受保护的D社会化的19儿童发展需要有基本的经济保障、获得适当的父母关爱以及良好的家庭和社区环境。因此儿童发展面临的问题不包括（ ）A贫困的问题B户籍的问题C家庭监护的问题D受教育的问题20一项近5000份关于16岁以前经历回顾的问卷调查发现，54.6的男生和32.6的女生曾被人非常用力地徒手打过；39的男生和28.5的女生曾经被人用棍棒、扫帚或皮带等打过。近年媒体也曝光了一些在幼儿园和小学环境中，老师严重体罚或者殴打幼儿或学生的案例。该类现象表明，儿童保护方面存在（ ）问题。A儿童遗弃的问题B儿童健康的问题C儿童遭受体罚和肢体虐待的问题D儿童被忽视的问题21小丽和小刚均是职场达人，结婚五年后有了个儿子，生完孩子后小丽和小刚又再度投身于工作中。父母不在身边，夫妻俩又没有足够的时间和精力照顾孩子，小刚和小丽十分的担忧和郁闷，寻求社工。此时，社工介入后需要为其提供哪种类型的儿童社会工作服务?（ ）A支持性儿童福利服务B补充性儿童福利服务C替代性儿童福利服务D儿童保护服务22（ ）指为根据家长需要提供的如何做好父母的指导和教育工作，一般可采用个别辅导、家长自助小组和亲子互动团体等方式进行。其目标是帮助父母提高亲职能力，做个好家长。A亲职辅导B亲职教育C母婴保健指导D幼儿早教指导23（ ）指的是向所有儿童的父母和家庭传播科学育儿理念，并为他们提供具体的科学育儿实践指导和日常育儿问题咨询。A亲职辅导B亲职教育C母婴保健指导D幼儿早教指导24开展儿童支持服务是促进儿童健康成长的一项内容，而儿童的社会化引导服务又是开展儿童支持服务的一项重要内容，以下选项中关于儿童的社会化引导服务的描述不正确的是（ ）。A辅导方式要多以儿童为中心，以一对一的方式进行B包括自我认同、技能学习、团队精神和社会责任C需要更多的聚焦社会边缘群体儿童，即困境儿童和困境家庭儿童D儿童社会工作需要根据儿童的年龄，联合父母和教师，采用体验式的方法25补充和改善家庭监护状况是儿童社会工作的主要内容之一，那么除了要补充和改善家庭监护状况外，还需要补充和改善（ ）。A家庭总体精神及心理健康状况B家庭健康状况C家庭规则D家庭经济状况26课后服务是补充和改善家庭监护状况的内容之一，那么以下关于课后服务的描述不正确的是（ ）。A为补充父母或儿童主要照顾者时间和精力不足而提供的儿童托管服务B为临时无人看管儿童提供了安全和有积极意义的活动或者学习空间C降低了儿童因临时缺乏监护而面临的各种风险D该种辅导方式主要以亲子教育为主27儿童收养服务是救助和保护儿童的内容之一，在儿童收养服务中的一个重要环节就是收养家庭评估，其中尤其要对（ ）方面进行全面的调查。A家庭环境B家庭成员互动C家庭经济状况D家庭育儿理念28家庭寄养服务是指社会工作者运用儿童社会工作的专业知识、方法为永久或者临时失去了家庭监护的儿童选择合适的寄养家庭，并完成寄养安置的服务过程。以下选项中关于家庭寄养服务的描述不正确的是（ ）。A，家庭寄养情况下寄养儿童的监护权不变，仍有委托机构承担B儿童的户籍仍然在原来的福利机构C寄养这种法律行为的目的，在于使没有父母子女关系的人们之间产生拟制的法律上的父母子女关系D儿童与寄养家庭适配是家庭寄养的服务环节之一29以家庭为中心的方法由5大要素构成，以下选项中关于这些构成要素的描述正确的是（ ）。A必须联合全体家庭成员，与家庭中的每一个人建立关系B要以提高儿童解决问题的能力为主要任务C需要分配好不同的任务，家庭不需要全程参与D只需要与儿童建立良好的信任和尊重关系30以家庭为中心的方法有其使用于自身的实务原则，那么下列选项中哪项不是家庭中心方法的实务原则（ ）。A在服务过程中，包括制订和落实服务计划，儿童的安全和健康永远是第一需要考虑的B在服务过程中，儿童和家庭不应因为语言、宗教、发育迟缓等原因受到不同对待C儿童社会工作者必须通过相关服务了解儿童需要和儿童及其家庭情况D家庭寄养照料为了让儿童适应尽可能时间长31初中生小颖在平常的生活中不甘平凡，不屑于普通同学一起活动，喜欢标新立异，尝试新鲜事物，追求独特的文化和生活品味，并有自己的一套生活方式，班级的同学都不是很能理解她。从文化角度看，小颖属于（ ）青年。A，正直青年B文艺青年C问题青年D文化叛逆青年32青少年时期是人生生命循环变化最多的时期，其在生理、心理方面不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化。以下（ ）不属于青少年时期的最主要特点?A多变B成熟C创新D反叛33小丽是一个很积极向上的高中生，为了未来能上到自己满意的大学，在高中期间，努力学习，发奋图强。小丽的特征，体现了青少年的（ ）需要。A建立个体之价值体系，符合现实世界的需求B发展符合社会期望的认知技能和概念C对未来的生涯预作准备D自谋其立，寻求经济独立34关于青少年社会工作以下表述不恰当的一项是（ ）。A青少年社会工作是社会工作的重要实务领域B青少年社会工作把青少年作为工作和服务对象C青少年社会工作最大限度地挖掘青少年的潜能，促进全面发展D青少年社会工作是针对问题青年的社会工作35社工老王将社区中有厌学情绪的青少年群体组织起来一起开展小组活动，这属于（ ）层面的青少年社会工作。A宏观层面B中观层面C微观层面D纵向层面36广州市海珠区青年地带项目于2008年2月启动。七年来，青年地带项目团队和它的社工见证了整整一代青少年的成长，他们通过个案手法服务犯罪、问题青少年，通过小组、社区活动针对已经发生问题的青少年的个人、家庭、社区环境提供整合与帮助。该项目属于（ ）青少年社会工作。A治疗性B发展性C预防性D矫正性37青少年期是人生的多事之秋，反叛、要求独立以及不断面临着心理断乳而带来的震荡，是这一时期青少年身心发展和社会成长的主要状态。因此，要做好青少年的社会工作，更加需要秉持和运用不批判和服务对象自觉等方法，该点体现了青少年社会工作（ ）的特点。A在价值理念上更突出对青少年群体的多元化和主体性的尊重与接纳B在社会工作专业方法方面更强调在促进青少年自我认同和发挥群体示范性效应方面的整合性应用C更加注重在优化社会环境方面的政策倡导D协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力38社会工作者小李对社区中11位闲散青少年做了深入访谈，了解了他们不同的需求，有针对性地开展了个案心理辅导、连接教育资源帮助补习功课、提供就业信息、协调亲子关系等服务。在提供上述服务的过程中，遵循了青少年社会工作的（ ）原则。A尊重青少年的价值与尊严B接纳与关爱青少年C协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力D注重青少年的个别需求39某高中，针对缺乏自我管理能力的高中生，组织相关小组，提升高中生自我决策和自我管理的能力，培养高中生勇于负责的态度、提升自我监督和自我评估水平。此项服务属于（ ）服务。A思想引导B婚恋服务C习惯养成D职业指导40守候花季系列青春期性教育运用小组工作方法扩充青少年的性知识，引导形成正向的性态度，增强自我保护意识和责任意识，健康快乐地成长。此为青少年提供（ ）服务。A思想引导B习惯养成C职业指导D婚恋服务41对贫困家庭青少年、残疾青少年，帮助他们获得政府救济和保障以及社会资助和帮扶，同时培养其自强自助的生活态度。属于维护青少年合法权益的（ ）方面。A困难帮扶B权益保护C法律服务D心理疏导42在一服刑人员子女聚集的社区，社工为服刑人员子女提供法制宣传教育和法律咨询服务，帮助提高自我保护意识和能力，此举属于维护青少年合法权益的（ ）方面。A困难帮扶B权益保护C法律服务D心理疏导43某初中学校社工小李，其工作重点之一便是关注校内学生的不良行为趋势，重视对偷拿财物、逃学、抽烟喝酒、夜不归宿等学生早期典型行为的预防与介入，体现了预防未成年人违法犯罪的（ ）方面。A正面联系B临界预防C行为矫治D社会观护44自我概念可以涵盖几个层面，以下叙述中属于现实我的层面的是（ ）。A小丽现在的自己很胆小，不够勇敢B小丽希望自己是一个勇敢，爱思考的人C小丽爸爸眼中的小丽是有拖延习惯的D小丽妈妈觉得小丽不思进取，胆小怕事45生涯规划是青少年社会工作的重要内容之一。对于青少年而言，个人将面临工作、职业、生涯发展上的课题。他们需要培养工作技能、开展生涯探索、尝试做生涯规划、建立生涯价值观。青少年生涯规划的重点不包括（ ）。A自我认识B认识工作世界C评估环境因素D构建人际关系46社会工作者组织某军休所老干部成立了志愿服务队，为他们牵线搭桥服务社会。老干部中有的在中小学担任校外辅导工作，有的为社区的环境绿化提供设计方案，干得津津有味，乐在其中。社会工作者协助军休干部实现了（ ）的功能。A老有所乐B老有所养C老有所学D老有所为47按照国际上的标准，我国一般把（ ）称为高龄老人。A6069周岁B7079周岁C7075周岁D80周岁以上48老王是一名退休美术教师，退休后发挥自己的专长，主动到社区老年班教社区老人绘画，老王的行为是表达（ ）的需要。A健康维护B婚姻家庭C就业休闲D社会参与49老年人最为关注和渴望满足的需要是（ ）。A经济保障B健康维护C社会参与D婚姻家庭50老张夫妇退休前忙于工作，事业有成；退休后，原来的生活习惯、经济收入、地位和名誉，甚至朋友圈都发生了变化，退休使他们从一个充分发挥作用的角色转变为一个不被需要的角色，从而丧失了自我价值的确定感。老张夫妇的上述经历反映了老年人（ ）的变化。A生理B心理C年龄D社会角色51以下老年常见问题中，影响老年人认知和智力功能的问题是（ ）。A抑郁症B谵妄症C痴呆症D焦虑症52正式支持体系主要是由政府的老年工作组织机构和涉老组织机构构成。以下不属于对老年的正式支持系统的是（ ）。A社区志愿服务B颐养院C敬老院D社区老年中心53李奶奶年事已高，由媳妇照顾，媳妇和李奶奶关系以前有很多矛盾，现在照顾李奶奶时，经常谩骂她，李奶奶稍有不从，媳妇就威胁她，有时还会阻断李奶奶与外界的接触，不让李奶奶见别人，更不让李奶奶出门。李奶奶遇到的这种虐待属于（ ）。A，身体虐待B性虐待C心理虐待D经济虐待54社会工作者需要能够辨别与老年人自杀有关的风险因素。在下列与老年人自杀相关的线索中，风险最高的是（ ）。A超剂量购买并藏匿安眠药B对人说有时我真想结束一切C整理行装，准备拜访故旧D和老伴讲我死了你会好过些55社会工作者所做的老年人评估的目的是要获取一些基本信息，并在此基础上识别出哪些支持性或康复性服务可以帮助老人保持独立的、心满意足的生活方式。以下不属于评估的目的的是（ ）。A识别支持和维护现有功能的方法B识别恢复丧失功能的干预措施C识别替代丧失功能的支持性措施D识别老年社会工作者的优势和不足56社会工作者小李计划在养老院组织小组活动，试图丰富老年人的晚年生活。可是，患病多年的张奶奶一向不愿主动与人交流，无论小李怎么说服，就是不肯参加。对此，小王采取的正确做法是（ ）。A为张奶奶进行个案，促使其打开心扉B给她子女打电话，请他们劝她参加C找张奶奶谈心，倾听并尊重其决定D发动几位活跃老人，鼓励她参加57社工小郑在养老院开展的最美不过夕阳红老年人互助小组中，发现组中一个特别不配合的组员，无论怎么劝阻，其坚持己见，他在小组中的表现极大地干扰了小组进程。想要使小组不中断，又想要照露谚成员的感受，这令他左右为难，此时小郑需要（ ）。A尊重自决权B平衡对小组和个人所负的责任C尊重保密权D干预小组动力，保护小组成员免受伤害58老年社区工作有专门的重点目标人群，以下属于老年社区工作的重点目标人群的是（ ）。A经济生活富裕，身体健康的老人B精神生活充实，由儿女赡养的老人C独居但精神生活安排充实的老人D失独老人59李爷爷是一名退休工人，退休后身体非常健康，生活完全可以自理，但是由于儿女都不在身边，一个人生活孤苦伶仃。李爷爷希望能到机构中度过晚年，李爷爷现在的状况最适合去（ ）类型的养老机构。A居家养老B机构照顾C老年公寓D社区照顾60在出院和出院后的照顾阶段，老人常会有两种情形。一种情形是经过在养老机构的一段生活，已经能重回社区居家养老。另一种情形是，老年人在机构居住一段后，需要更多照护，而现有机构无法满足，需要转介。在这个阶段，社会工作者的工作和角色不包括（ ）。A定期检讨B鼓励服务对象接受现实C为服务对象出院做心理准备D计划出院后的照顾61我国目前已基本形成了以中华人民共和国宪法为依据，以中华人民共和国妇女权益保障法为主体的法律体系，这些法律法规意在满足妇女工作过程中（ ）。A妇女提升自身社会地位的需要B妇女生殖安全的需要C妇女参政议政的需要D妇女当家作主的需要62妇女面对的问题有很多。最近小丽怀孕了，到医院检查，说是女孩，她公公知道后，为了使她有机会生下男孩，便强迫她去堕胎。小丽遇到的问题属于（ ）。A婚姻与家庭问题B生殖健康问题C就业问题D针对妇女的暴力问题63妇女参政率高低是衡量妇女政治地位的最重要的指标，但在现实政治生活中，妇女参政存在着四多四少的现象。这里的四多四少不包括（ ）。A副职多，正职少B基层多，高层少C男性多，女性少D虚职多，实职少64针对妇女社会工作的主要特点，下列说法错误的是（ ）。A理解和接纳妇女的现实处境B将妇女问题个人化C倾听妇女的声音是妇女社会工作的起点D强调个人的即政治的65小丽是个城里女孩，婆家因为小丽家务做得不好横加指责；小丽努力学着干活可仍然不得要领；小丽的丈夫认为妻子无能，便扇了小丽几个耳光以示教训。小丽不堪忍受，便找到了社工。此时，社工介入的最终目标应当是（ ）。A帮助小丽宣泄情绪B帮助小丽重塑自我C解决小丽的实际困难D重新建构权力关系66在针对婚姻和家庭关系调适中，对于家庭工作的视角和原则的说法错误的是（ ）。A尊重家庭形式和婚姻形式的多样性B。要重新调整家庭权力C工作和家庭生活的协调与平衡D父母的职责是天职，不需要训练67小玲结婚以后，难以平衡自己与婆婆与娘家母亲的亲属关系，于是找到了社工老李，你如果是老李，应该引导小玲（ ）。A引导小玲放弃对自己娘家的私心，全力照顾婆婆B引导小玲记住父母的养育之恩，全力照顾娘家人C引导小玲认识到婆家和娘家都要平等对待，不要分亲疏远近D引导小玲远离婆家和娘家68李阿姨是一名农村妇女，社工小林介入对她的服务时，她已遭受婚姻暴力长达两年。李阿姨不但不愿意反抗暴力，甚至认为丈夫的家庭暴力是她生活的一部分，是维系她和丈夫关系的纽带，也不相信自己能够摆脱暴力回到昔日的生活。社工小林诊断其患有受虐妇女综合征，根据上述表现，李阿姨具有婚姻暴力的（ ）特征。A低自尊B暴力正常化C暴力循环D暴力依赖69李阿姨是一位农村妇女，早年生孩子时，婆家为了省钱没有让她到正规医院生产，结果导致流产，死胎残存于腹中，最终发生了癌变。以此来看，（ ）不是导致李阿姨的生殖健康得不到保障的因素。A社会将妇女的人类生产作为一种私人的事情B李阿姨自身生育能力不强C李阿姨自身缺乏对生殖健康权利的认识D夫家将妇女当成传宗接代的生育工具70妇女是生育的主体，而不是客体。妇女作为生育的主体，对生育有权利，对一切有损自己身心健康的生育要求和性生活有权利说不。该表述体现了干预妇女生殖健康工作的（ ）原则。A自决原则B主体原则C平等原则D参与原则71（ ）是妇女工作的重要内容，是妇联组织存在的生命线，更是妇女社会工作的天职。A维护妇女的合法权益B帮助妇女脱贫C保障妇女的生殖安全D提升妇女的社会地位72小丽自从结婚以后，花钱就变得不自由，小丽丈夫不仅要求小丽上交她自己的工资，而且家庭财务如何开销也从不让小丽过问。社工小张告诉小丽，作为妻子，小丽是有权利支配家庭财产的，告诉小丽应当积极参与家庭财产的分配。小张的做法属于（ ）。A鼓励和肯定B透明化C意识醒觉D权力分析73将妇女的暴力行为界定为：对妇女造成或可能造成身心方面或性方面的伤害或痛苦的任何基于性别的暴力行为，包括威胁进行这类行为、强迫或任意剥夺自由，而不论其发生在公共生活还是私人生活中的是（ ）法规性质的文献。A关于对婚姻法若干问题的司法解释B消除对妇女的暴力行为宣言C中华人民共和国妇女权益保障法D女职工劳动保护规定74男女平等国策出台之后，某党校开始组织男女平等国策的宣讲，将男女平等的课程纳入到党校课程体系中；某社区通过唱歌、戏剧等艺术形式把男女平等国策内容表达给小区居民。这个党校和社区所用的方法属于（ ）。A宣传和教育的方法B倡导C多部门合作D行政执法75妇女的问题不是妇女个人的问题，因此（ ）通常是解决妇女问题的一个比较根本和切实可行的方法。A宣传和教育的方法B倡导C多部门合作D行政执法76以下不属于残疾人社会福利权的是（ ）。A社会救助B社会供养C交通设施无障碍D社会保险77以下选项不属于残疾人应享有的环境友好权范畴的是（ ）。A信息交流环境的无障碍B物理环境的无障碍C公共服务的无障碍D社会交往的无障碍78中国传统文化中存在残疾人是上天施加惩罚的观念，是前世造孽的结果，残疾人因残而废。这种污名化的残疾文化使得残疾人及其家庭照料者在社会中常常体验着孤独感、焦虑感和无奈感。该表述体现了残疾人面临着（ ）的困难。A医疗困难B经济困难C精神层面的困难D社会交往的困难79以下属于残疾人社会工作微观层面功能的是（ ）。A对残疾人提供直接的物质性帮助B推动残疾人组织的发育C推进残疾人社会政策的变迁D推动社区性残疾人社会支持系统的发育802014年6月，昆明市正式出台春风化雨行动加强养老助残救助工作的实施意见。可见近年来，国家愈发重视残疾人的社会工作领域；中国需要发展本土化的残疾人社会工作，把本土化和国际化有机结合起来。下列说法中，错误的是（ ）。A确立残疾人社会工作的新理念B实现残疾人工作机制的创新C构建全社会友善的残疾人价值观D形成单级的网络服务体系81小萌今年四岁，去年因为一场车祸，他再也不能正常行走了，家里人决定带他去教育康复。下列对于教育康复的说法中，不正确的是（ ）。A教育康复是指狭义上的残疾人特殊教育B教育康复的重点是早期干预C残疾人本身是康复的动力源之一D教育康复的对象只能是未成年人82小王是一位25岁的盲人残疾青年，他希望出去找工作，以补贴家用。社会工作者小李知道后，首先为他联系了专家帮他做咨询，小李认为自己适合做按摩；小李又联系专业指导机构为小王进行按摩指导；最后小王在各方的努力下，终于找到了稳定的工作。小李的做法体现了（ ）的流程。A教育康复B职业康复C社区康复D社区优抚83社区的资源是有限的，尤其是广大农村，缺医少药，交通不便，康复条件较差，设备远比城市的简陋。要使社区大多数康复对象享有康复服务，必须尽可能使康复人员、康复对象及其亲友自制康复训练器械，充分利用传统的医学知识，采用易懂、易学、易会的实用技术，使康复成为普遍理解、便于推广。应用的服务措施。以上表述体现了（ ）的社区康复原则。A社会化的工作原则B因地制宜的原则C因陋就简的原则D因势利导的原则84残疾人社会工作的重要内容之一就是帮助残疾人就业权的实现、推动职业康复体系的形成，完善就业保护政策。以下（ ）不属于残疾人就业的支持性资源。A残疾人父母B企事业单位C残疾人社会组织和其他社会组织D社区各类志愿者服务85小王是一位矫正社会工作者，他的服务对象小马是一名盗窃犯；小马的妻子因他是盗窃犯而要和他离婚，弄得小马心灰意冷；小王便帮助小马进行家庭关系调试、化解家庭危机。这里，小王的做法体现了矫正社会工作针对罪犯的主要功能是（ ）。A监管功能B矫正功能C服务功能D社会化功能86矫正社会工作者小王，在帮助罪犯小张时，发现小张他行为冲动，缺乏同情心，对人抱敌意，不关心人，喜欢古怪不平常的事，不顾安危，喜恶作剧，适应环境不良，对小王的引导非常敏感且抱有很强的戒心。这里，体现了小张身上具有的特征是（ ）。A具有自卑消沉的心理特征B具有冲动好斗的人格特征C具有与社会严重脱节的社会特征D具有困难重重的生活特征87服刑人员小王的父母日前居住在一所狭小的房子里，靠微薄的退休金生活。小王服刑多年即将刑满释放，对外界不甚了解，对释放后的生活没有信心。社会工作者与小王一起商议其释放后的生活计划，其中帮助小王拓展人际交往措施体现了小王的（ ）需要。A基本生存条件的保障需要B教育、就业权益的保障需要C正常家庭生活的需要D再社会化的服务需要88依据社区矫正实施办法，某街道司法所要求社区矫正服务对象按时参加社会工作者组织的集中教育活动和公益劳动。服务对象虽服从安排，却不愿与社会工作者多交流。针对这种情况，社会工作者首先应做的是（ ）。A改善专业关系B开展小组服务C开展矫正教育D进行家庭访问89在其他社会工作实务领域中，社会工作者与服务对象关系建立的期限，以服务目标的基本达到为原则，因此，服务期限可长可短并不确定。而矫正社会工作实务中，社会工作者与服务对象的关系建立，以服务对象的服刑期限为参考，往往会有半年、一年、甚至几年的时间。以上表述体现了矫正社会工作（ ）的特点。A特殊性B复杂性C长期性D专业性90小强数月前因与人发生冲突，造成对方重伤致残而被拘押和起诉，成为社会工作者大刚的服务对象。在小强案件的审理过程中，作为社会工作者的职责之一，大刚应向法庭提交犯罪嫌疑人的（ ）。A法庭审判方案B个案会谈记录C背案调查报告D犯罪事实记录91老张因盗窃被拘押等待审判，社会工作者小吴为其家人提供心理辅导。在这期间，老张家陷入经济困难，社会工作者小吴协助老张家人申请社会救济，同时积极帮助其家人寻找暂时性工作。本案例中属于矫正社会工作服务（ ）。A司法判决前的服务B监禁场所中的服务C刑满释放后的服务D社区矫正的服务92嫌犯小高在社会工作者的帮助下，决定出狱后找个工作，本本分分地赚钱；（ ）负责对有需求的社区服刑人员进行职业技能培训，并将其纳入本地职业技能培训总体规划。符合条件的社区服刑人员可以申请享受相关就业扶持政策，接受公共就业服务机构提供的职业指导和职业介绍等服务。A司法行政部门B民政部门C公安部门D人力资源和社会保障部门93以下对为戒毒人员提供戒毒治疗及康复的描述中，错误的是（ ）。A需要掌握戒毒人员的个人背景资料，建立戒毒人员档案B定期不定期对戒毒人员进行个案辅导或家访C将其活动范围限制在家中，防止其与其他吸毒分子再次接触D对戒毒人员进行职业技能培训，职业指导和就业援助94安置社会工作的主要对象为（ ）。A残疾军人B退役士兵C烈士遗属D复员军人95优抚安置社会工作的服务对象是为军队和国防建设作出或正在作出贡献和牺牲的特殊群体，以下（ ）不属于优抚安置社会工作服务对象的特点。A覆盖范围窄B军队情结深C需要层次多D问题压力重96不同优抚安置社会工作服务对象的问题侧重点不同，待安置的退役士兵有着较高的（ ）。A康复诉求B工作诉求C情感诉求D参与诉求97小张在服役期间，头部受到重创被送进了河北省优抚医院接受治疗。社工小李决定对小张实行优抚医院社会工作服务。下列对于优抚医院社会工作的说法中，不正确的是（ ）。A主要是为病患服务对象提供社会服务B目的是增强服务对象的自我照顾能力C减轻服务对象社交和情绪上的困扰D优抚医院社会工作的地点只能在医院进行98复员退伍军人在既往的军营生活中形塑了相对固定的工作、生活和人际交往模式，由军营到地方，已有的定式发生了变化。在截然不同的新环境中，如何改变角色，开启新的生活，是社会工作者介入的重点，体现了复员退伍军人安置社会工作的（ ）内容。A康复社会工作B社会再适应C疏于照顾问题D精神病理社会工作99从军队师职干部变为民政部门的服务对象，老张有一种深深地失落感，常常怀念在部队的时光，难以适应到地方的休养生活。面对这种状况，社会工作者首先应采取的介入策略是（ ）。A组织军休干部参与志愿服务B协调社会力量为军休干部服务C积极做好军休干部的情绪疏导工作D认真落实军休干部的政治待遇和生活待遇100小张刚入伍不久，在一次为部队运输军用物资任务中，因遭遇暴雨在遮盖车顶保护物资时遭遇高压电致残。年轻的小张思虑后半生不得不在医院的轮椅上孤独度过，顿觉万念俱灰，拒绝治疗康复，情绪极度低落。在优抚安置社会工作的方法中，最有效的是（ ）。A危机干预方法B认知和情绪问题的处理方法C精神问题的解决方法D对工作人员压力问题的处理方法101光荣院居住的大多是无儿无女、无亲无故的孤老对象。前些天与老曾一。起住了二十多年的老曲过世了，老曾十分悲伤，情绪低落，不愿见人，社会工作者组织院友坐在一起，表达对老曾的理解，分享对生命的感悟，相约相互扶持走完生命历程。在这其中，体现了社工（ ）的介入策略。A人生回顾B个案辅导C哀伤辅导D稳定情绪102李大爷曾参加抗美援朝作战，作战期间多次立下功勋，退休后被安置在某地方军队离退休干部休养所。自从移交地方安置以来，李大爷一直闷闷不乐，觉得自己为部队工作了大半辈子，被当做包袱扔了出来，成了民政部门管理的对象，有一种强烈的被抛弃感和失落感。为解决李大爷所面临的问题，微观层面，社工可以通过（ ）介入。A发挥服务对象的政治、经验、红色资源优势，挖掘内在潜能B发挥资源链接优势，借助社区服务网络体系，引进社会服务资源C推进军地管理、政策和社会保障的一体化D帮助李大爷分析当下情境，厘清非理性信念为其带来的困扰103社会救助社会工作中，如果服务对象是一名因为身体残疾而导致贫困的母亲，社会工作者可以采取针对个体的微观工作方法；如果是遭遇自然灾害导致贫困的社区，社会工作者就要运用团体或者社区重建的方法；如果服务对象是流浪儿童，社会工作者就需要考虑运用危机干预、心理辅导等方法。以上表述主要说明社会救助社会工作具有（ ）的特点。A救助对象的多样性B救助类型的复杂性C工作方法的融合性D工作过程的持续性104下列各项不属于社会救助社会工作主要功能的是（ ）。A协助服务对象申请合适的救助项目B协助服务对象制订最有利的反贫困策略C促进服务对象的社会融合D为遇到严重困难的社会成员提供当地较高生活水平的物质保障105针对某市困难群众工作技能和知识水平较低的现实情况，社会工作者在当地劳动就业管理部门的帮助下，在部分社区努力开发保洁、保安、绿化、家政服务、日常维修等公益岗位，增加了困难群体的收入，提升了他们的自信心。此项举措体现了就业救助中（ ）的服务内容。A转变就业观念B自我认知调整C职业技能培训D连接就业资源106在广州等地，社会工作者向流浪、乞讨人员派发救助指引卡，与城管人员合作劝助，并且动员市民和大学生志愿者劝导、指引流浪、乞讨人员。该举措体现了临时救助中（ ）的服务内容。A危机干预B外展服务C机构救助D社区重建107社工小王负责一户贫困家庭的评估，他通过评估发现，这个家庭面临的主要困难有，生活困难、住房拥挤、就医困难、缺乏教育经费。根据评估情况，小王和机构一起为其提供帮助。在工作的过程中，他还发现了这个家庭中存在的其他潜在问题。小王一直关注和评估整个家庭的需求与问题，并及时调整工作方案，确保服务对象得到及时帮助。该过程体现了评估（ ）的特点。A保持连续性B救助对象的参与C动态推进，全面了解D合理利用知识和经验108社工小郑深入了解救助对象家庭的时候，他发现姥姥脸色憔悴，满脸愁容，说话的时候不停地叹气、摇头。很明显感受到老人对于家庭生活困窘的无奈，对于女儿的工作和外孙子学习的担心。该案例中，小郑通过（ ）获得评估信息。A间接询问B观察身体语言C家庭探访D使用量表109汶川地震后，社会工作者进驻受灾学校和老师同学们吃住在一起，通过各种方式组织老师同学开展团体活动、个案辅导，在震后的一段时间内为学校师生提供了密集的支持服务，陪伴他们走过了最痛苦的阶段。以上属于危机干预步骤中（ ）的内容。A确保服务对象的生命安全B检验各种可能的选择C提供持续性支持D制定方案110以下选项中，（ ）不属于社区为本的社会救助社会工作方法具有的特点。A符合社会救助暂行办法B综合运用了社会工作的专业方法与技巧C依托社区组织，立足社区现状D间接为需要救助的社区居民提供服务111在社会救助社会工作中，要注重人的发展，包括居民公民意识的提升、参与意识的培养、解决贫困问题能力的提高等。这体现了社会救助社会工作采用社区工作方法时要遵循（ ）原则。A注重救助对象的参与和互助B注重救助对象个人的发展C注重改善社区居民的素质D注重社区居民的能力建设112家庭社会工作是社会工作专业的实践领域之一。以下关于家庭社会工作的说法中，不正确的是（ ）。A家庭社会工作是指运用社会工作的专业理论和方法帮助家庭解决困难B家庭社会工作仅仅关注那些处于危机中或者社会弱势的家庭C家庭社会工作关注整个家庭成员的需要D家庭社会工作是一种以家庭作为服务帮助对象的各种服务活动的总称113去年，阿美为了维持家庭生计，带着8岁的女儿由农村来到城市打工。这一年中，女儿在学业上面临极大的困难，阿美就女儿的学习问题向社工求助。社工小郑欲解决阿美女儿面临的学习困境问题，在服务过程中，小郑不仅了解分析农村生活与城市生活的差异，同时还十分关注母女之间的沟通交流。小郑在服务过程中坚持了家庭社会工作（ ）的基本假设。A家庭支持是家庭成员社会生活的基础B家庭危机是促使家庭成员改变的重要契机C家庭中心视角是把握家庭成员需求的关键D生态视角是理解家庭内外部环境的重要依据114王先生一家原本非常和睦，但自从独生女儿去外地上大学后，妻子便开始不安，担心女儿不适应独立生活，常常流泪，还时常与丈夫争吵。在家庭辅导中，社会工作者应以（ ）理论为基础开展家庭辅导。A生态系统B家庭系统C家庭生命周期D家庭关系115婚姻辅导、家庭暴力的干预等都是常见的（ ）。A改善亲子关系的服务B改善家庭成员关系的服务C家庭的救助与帮扶D改善夫妻关系的服务116社会工作者张洁在开展家庭社会工作时经常通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流。这种方法属于改善亲子关系服务中的（ ）。A家庭生活教育B家庭主题活动C家庭心理辅导D家庭救助与帮扶117文静的父母在机构改革中下了岗，全家仅靠每个月的低保生活。文静在学校中不和同学攀比，学习也很认真，但成绩却不是很好，父母很着急，向社会工作者王欣求助。王欣与文静的父母一起分析造成这种情况的原因，讨论提高文静学习成绩的方法。王欣发现，虽然文静在学习新知识时领会能力较差，但是她一旦理解就能很好地掌握，以此来增强父母对文静学习的信心。王欣进一步指出，父母应该培养文静独立思考和自主学习的能力。王欣的服务体现了家庭社会工作中的（ ）原则。A家庭处境B家庭个别化C满足家庭成员需要D帮助家庭成员增能118在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的（ ）角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员的能力，使其发生积极的改变。A使能者B支持者C教育者D资源调动者119下图所示的家庭结构图所代表的意思是（ ）。A一个40岁的离婚女性带着一个10岁的女儿B一个40岁的离婚女性带着一个10岁的儿子C一个40岁的离婚男性带着一个10岁的儿子D一个40岁的离婚男性带着一个10岁的女儿120家庭结构图是社会工作者在家庭评估中经常运用的重要工具，它用图形方式来显示家庭的内在结构、家庭成员之间的关系，以及（ ）。A家庭内部的问题B家庭与外界的联系C家庭的重要事件D家庭环境情况121从事学校社会工作的服务人员要具备良好的专业素养和扎实的专业基础，这表明学校社会工作具有（ ）特点。A科学性B专业性C严谨性D实践性122学校社会工作者小王特别强调扎根校园，从成长课堂入手，深入开展个案辅导和成长小组，并拓展到校外开展家庭工作坊。借助成长阳光团队培训、成长向导和正面成长社区倡导等，形成紧密、灵活的社会工作网络，连接学生、家长、教师、社区资源，协调各方面关系，积极构建一个有助于儿童和青少年的工作平台。上述案例体现了学校社会工作（ ）的特点。A专业性B科学性C艺术性D网络性123在学校育人目标实现的过程中，学校社会工作有着其独特的功能。具体而言，包括以下（ ）的内容。A为家庭困难学生提供服务，改善家庭状况B实现学校教育的目的，为学校争得荣誉C促进学生人格完善，实现人生积极成长D为国家培养全面发展的人才124处于青春期的小明由于学习成绩不好，常常发脾气，甚至摔东西或者与父母吵架。社会工作者对小明进行情绪管理辅导的第一步是（ ）。A学会认识情绪B能够辨别情绪C懂得掌握情绪D正确处理情绪125小丽由于学习成绩不好，认为自己很笨，因此性格内向，很害怕与同学交流，严重缺乏自信。社会工作者对小丽开展辅导介入时重点应放在（ ）。A促进认知能力B提高学习成绩C自我效能感的增强D增强情绪控制和表达能力126在学校社会工作中，将那些具有暴力倾向、网络成瘾或者违纪违法的学生称为（ ）。A问题群体学生B个性群体学生C叛逆群体学生D特殊行为群体学生127学校社会工作者小英使用抗逆力理论为身处困境的青少年开展服务，重点在于为其创造有意义的参与机会，使他们在社会活动、集体活动中，拥有参与的机会，并能在其中发挥作用。小秦上述做法的目的是增强这些青少年的（ ）。A内在优势B外在优势C内部效应D外部支持128下列各项不属于学校培养学生抗逆力中缓解环境危机因素的基本步骤的是（ ）。A教授生活技能B建立清晰、稳定的边界C促进亲社会联结D提供关怀与支持129小红成绩一直很好，人也很有礼貌，但是班主任苏老师却发现小红最近常闷闷不乐，神情恍惚，脾气很暴躁，找她谈话没有任何效果，因此秦老师找到学校社会工作者陈菊，希望她给予帮助。针对此类服务对象的特性，陈菊第一次与小红见面时应采取的恰当表达是（ ）。A苏老师让你来找我，你自己觉得怎么样?B苏老师让你来找我，你知道为什么吗?C苏老师让你来找我，我现在就分析你存在的问题吧。D苏老师让你来找