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文档简介

诵 读 指 导 1、初读读准句读 2、通读读通文意 3、品读读出感情 初 读 读准字音、停顿 诵读指导 同桌之间互相朗读， 讨论并确定字音和停 顿。 初读 通 读 读通文意，把握结构 诵读指导 朗读全文，梳理文章的感情线索： 乐 痛 悲 通读 品 读 深刻把握思想感情 诵读指导 人生之乐： 事雅：流觞曲水；一觞一咏，畅叙幽 情。 美景：崇山峻岭，茂林修竹，清流激湍 ， 映带左右。 良辰：天朗气清，惠风和畅。 人贤：群贤毕至，少长咸 集。 品读品读品读品读 信可信可信可信可乐乐乐乐也也也也 人生之痛 ： 人之相与，俯仰一世。 （人生短暂） 快然自足，不知老之将至。（时光易逝） 所之既倦，情随事迁；向之所欣，俯仰之间， 已为陈迹。 （快乐不长，世事变迁） 修短随化，终期于尽。 （人生无常，生命有尽） 品读品读 岂不岂不痛痛哉！哉！ 人生之悲： 昔人兴感 今人嗟悼 后人有感 人人 生生 共共 患患 历史的无情变迁 合 作 探 究 有人认为，王羲之的这 篇兰亭集序写出了他对人生 的悲观与消极，你觉得呢？ 曹操：对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日 苦多。 屈原：日月忽其不湮兮，春与秋其代序。惟草 木之零 落兮，恐美人之迟暮。 苏轼：哀吾生之须臾,羡长江之无穷。 司马迁：夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻 子。 资 料 链 接 拥有一统天下的雄心壮志 忍辱苟活著史记 宁为玉碎，不为瓦 全。 穷则独善其身，达则兼济天下。 知 人 论 世 王羲之，字逸少，东晋文 学家、书法家。他的家族是晋代 屈指可数的名门望族，祖父王正 为尚书郎，伯父王导为东晋丞 相。王羲之为人坦率，不拘礼节 ，不慕荣利。少有美名，朝廷召 为侍中、吏部尚书，都辞谢不 就。后任右军将军、会稽内史， 世称“王右军”。他不喜当官， 但为官决不尸位素餐，他敢于直 言，开仓赈济，做过不少利国济 民的善举。其书法艺术“飘若浮 云，矫若惊龙”，被称为“书圣 ”。 王 羲 之 品读 否定虚无，暗含积极 品 读 小 结 永和九年，暮春之初。良辰美景，高朋满 座，赏心乐事，信可（ ）也。仰观宇宙 之大，俯察品类之盛，相形之下，人生短暂，世事 变迁，岂不（ ）哉！由今及古，人生共 患，古今一契，后之视今，亦犹今之视昔，诚为（ ）夫！呜呼，死生由命，富贵在天。“生方为死， 死方为生。”此言（ ）矣！故列叙时人 ，录其所述，后之览者，亦将有（ ）于 斯文
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