2011走向高考,贾凤山,高中总复习,物理,2章末.ppt

走向高考 高考总复习 人教版物理 第第2 2章章 物体间的相互作用物体间的相互作用 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 章 末 整 合 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第2 2章章 物体间的相互作用物体间的相互作用 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第2 2章章 物体间的相互作用物体间的相互作用 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第2 2章章 物体间的相互作用物体间的相互作用 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 一、受力分析的基本方法和应注意的问题 1基本方法 (1)从力的概念即力是物体对物体的作用来认识力， 从力的作用效果来研究力 (2)按重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力的顺序 进行受力分析，防止漏力，找施力物体，防止添力 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第2 2章章 物体间的相互作用物体间的相互作用 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 2注意问题问题 (1)准确把握三种不同性质质力的产产生条件并结结合物体 运动动状态对态对 物体进进行受力分析 (2)不能靠经验经验 来认识认识 力的效果，如：认为认为 摩擦力总总 为为阻力的错误错误 想法 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第2 2章章 物体间的相互作用物体间的相互作用 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 例1 如图图所示，物体A，B放在物体C上，水平力F 作用于A，使A，B，C一起匀速运动动，各接触面间间的摩擦 力的情况是( ) AA对对C有向左的摩擦力 BC对对B有向左的摩擦力 C物体C受到三个摩擦力的作用 DC对对地有向右的摩擦力 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第2 2章章 物体间的相互作用物体间的相互作用 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 解析 以A为研究对象，所受合外力为0，故C对A 有向右的摩擦力，A对C有向左的摩擦力，A选项正确；对 物体B来说，因其所受合外力为0，故B，C间没有摩擦力 ，B选项错误；以A，B，C整体为研究对象，在F作用下 向左匀速运动，所受合外力为0，故知地面对C有向右的 摩擦力，C对地有向左的摩擦力，C受到A和地面给它的两 个摩擦力的作用，选项C，D均错误 答案 A 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第2 2章章 物体间的相互作用物体间的相互作用 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 总结评述 对对于摩擦力的方向分析，要找好相对对运 动动，摩擦力可以充当动动力，也可以是阻力，本题题中，fAC 为动为动 力，所以与运动动同向 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第2 2章章 物体间的相互作用物体间的相互作用 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 二、力的合成与分解的基本方法和应注意的问题 1基本方法 (1)力的合成与分解遵从平行四边形定则，高考中往 往将其与一些数学方法，如图解法、图象法、解析法等结 合在一起使用 (2)力的正交分解是在物体受三个或三个以上的共点 力作用的情况下求合力的一种行之有效的方法，“分解”的 目的是为了更方便地“合成”，正交分解的优点就在于避免 了对多个力用平行四边形定则多次进行合成，分解后只要 处理一条直线上的力的合成问题就可以了 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第2 2章章 物体间的相互作用物体间的相互作用 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 2注意问题问题 (1)求几个力的合力时时，这这几个力必须须是同时时作用在 同一个物体上，否则则没有意义义 (2)受力分析时时，不能将合力与分力认为认为 是同时时作用 在物体上的力，否则则就重复了 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第2 2章章 物体间的相互作用物体间的相互作用 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 例2 如图图(a)所示，将一条轻轻而柔软软的细绳细绳 一端拴 在天花板上的A点，另一端拴在竖竖直墙墙上的B点，A和B到 O点的距离相等，绳绳的长长度是OA的两倍，图图(b)所示为为一 质质量可忽略的滑轮轮K，滑轮轮下悬悬挂一质质量为为m的重物， 设设摩擦力可忽略，现现将动动滑轮轮和重物一起挂到细绳细绳 上， 在达到平衡时时，绳绳所受的拉力是多大？ 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第2 2章章 物体间的相互作用物体间的相互作用 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 解析 受力情况如右图所示，因不计摩擦，故有 FT1FT2FT，12 由平衡条件得： 2FTsinmg 又l1l22OA 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第2 2章章 物体间的相互作用物体间的相互作用 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 三、分析共点力平衡问题时的基本方法和应注意的问 题 1基本方法 (1)进行正确的受力分析，是解决力学问题的基本功 要求对重力、弹力、摩擦力等几种常见力的产生条件、 方向、大小等都有明确而深刻的理解，要认识它们各自的 特点及其在物体的运动中所起的作用 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第2 2章章 物体间的相互作用物体间的相互作用 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 (2)要熟练练掌握用平衡条件解题题的几种常用方法 力的合成法： 物体受三个力作用而平衡时时，其中任意两个力的合 力必跟第三个力等大反向，可利用平行四边边形定则则，根 据正弦定理、余弦定理或相似三角形等数学知识识求解 正交分解法： 建立合适的直角坐标标系，将物体受到的各个力分别别 分解到x轴轴和y轴轴上，运用两坐标轴标轴 上的合力等于零的条 件 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第2 2章章 物体间的相互作用物体间的相互作用 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 2注意问题问题 (1)对对x、y轴轴方向选择时选择时 ，应应尽可能多地使力落在x 、y轴轴上，使分解的力尽可能是已知力，不宜分解待求力 (2)对对于动态动态 平衡问题问题 的分析常用解析法和图图解法， 但一般图图解法较较解析法简简捷，应优应优 先选选用图图解法 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第2 2章章 物体间的相互作用物体间的相互作用 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 例3 如图图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗 口水平，O点为为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的，一 根细线细线 跨在碗口上，线线的两端分别别系有质质量为为m1和m2的 小球，当它们处们处 于平衡状态时态时 ，质质量为为m1的小球与O点 的连线连线 与水平线线的夹夹角60，两小球的质质量比 为为 ( ) 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第2 2章章 物体间的相互作用物体间的相互作用 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 解析 以碗外小球m2为研究对象，小球受二个力， 竖直向上的拉力F，竖直向下的重力m2g，根据平衡条件 有 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第2 2章章 物体间的相互作用物体间的相互作用 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 Fm2g 以碗内小球m1为研究对象，小球受三个力，受力分 析如右图所示，将绳子拉力与支持力正交分解，由几何知 识知，两力与竖直方向的夹角皆为30，根据平衡条件 FNcos30Fcos30m1g FNF 由牛顿第三定律FF 答案 A 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第2 2章章 物体间的相互作用物体间的相互作用 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 例4 如图图一小虫在半径为为R的半球形碗内沿碗面 缓缓慢向上爬，假定小虫与碗之间动间动 摩擦因数是，小虫与 球形碗的连线连线 和竖竖直方向夹夹角为为.则则下列有关说说法正确 的是( ) 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第2 2章章 物体间的相互作用物体间的相互作用 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 A小虫可以沿碗爬到碗的顶顶端 B小虫沿碗爬到的位置和动动摩擦因数有关，最高点 满满足tan C小虫沿碗爬到的位置和动动摩擦因数有关，最高点 满满足sin D条件不足，无法判断小虫能爬到的具体位置 走向高考 高考总复习 人教版物理 第第2 2章章 物体间的相互作用物体间的相互作用 首页上页下页末页 知识网络归纳整合 解析 因为小虫在半球形碗内沿碗面缓慢向上爬， 所以可认为小