数学史结课论文-浅谈数学教育在国民教育中的重要作用.docx

2014-2015-北京交通大学数学史与数学文化结课论文姓 名：学 号：专 业：邮 箱：题 目：浅谈数学教育在国民教育中的重要作用摘要 本文通过阐述数学在培养人才的逻辑推理能力、理性分析能力、科学表述能力、鉴赏美的能力、探索能力、创新能力和人文精神中能够起到非常大的作用，从而论证了数学教育与国民教育的关系，并强调了数学教育在国民教育中占据着重要地位，发挥着关键作用。关键词 国民教育、数学教育、素质教育、逻辑推理能力、理性分析能力、表述能力、数学语言、探索能力、创新能力、鉴赏能力、人文精神正文国民教育即是众所周知的九年义务教育，由中华人民共和国义务教育法统一制定实施。中华人民共和国义务教育法由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日修订通过，它的目的在于保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质。义务教育在贯彻国家的教育方针的基础上，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。国民教育对我国的发展起着举足轻重的作用，它是为我国提供新鲜血液的源泉，它是为我国提供战斗力的武器库。国民教育的质量决定着我国人民素质的高低，我国目前正处于社会全面深化改革的重要时期，急需一大批具有高素质、高文化的人才投身于伟大的社会主义建设当中，如果教育水平跟不上社会建设的水平，那我们改革的脚步将会被拖缓，甚至会停滞不前，带来的后果将不堪设想。因此，我们必须要全面重视国民教育，革新教学思路，改良教学方法，提高教学质量，为祖国和人民培养出一大批高能力、高素质的中国人才。国民教育重点在于素质教育，而素质教育则要求强调全面发展。我认为，全面发展并不仅仅是强迫的，平均的都要在各个方面学习，而是要把在各个方面所学来的知识和谐地进行综合变为自己的个人素质。所以实施素质教育就是要培养学生品德高尚、身心健康、知识丰富、学有专长、思路宽广、实践能力强，使学生学会做人、学会学习、学会劳动、学会创造、学会生活、学会健体、学会审美，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。我觉得数学教育在国民教育中占据着很重要的地位，它对培养人才的综合素质具有很大的作用，它是素质教育中最重要的一门学科之一。作为人类文明史上最耀眼的智慧之一，数学本身承载着丰富而又深刻的知识财富，这些珍贵的成果折射出前人的各种能力、技巧与智慧，所以学习数学必然可以培养我们多方面的能力，例如推理能力、分析能力、创新能力等。因此我们的确应该重视数学教育在国民教育的地位，并且要努力去做好数学教育，让大家都可以体验到数学无穷的魅力。学好数学可以锻炼人们的逻辑推理能力，让你具备一个更聪明、更敏捷的大脑。数学由一大堆符号、公式和数字等组成，它把实际中大量复杂的现象简化成了简单的符号和公式，这大大减少了我们的思考力度，让我们可以规范的进行运算和推理，这过程不仅能很好地锻炼了我们的理性分析能力、逻辑推理能力，同时对培养我们的抽象思维也有很大的帮助。所以学习数学无形中也增强了我们的学习理解能力，对其他方面知识的吸收也具有很大帮助，而且学习数学能很好地调动我们大脑的活跃性，可以让我们时刻保持着一颗健康而又充满活力的大脑。学习数学也可以帮助我们养成准确的表述能力。数学究其本质，它就是一门伟大而又美妙的科学语言。人类在进行长期的生产劳动之中，见识并积累了大自然中很多奇妙的数学现象，于是便渐渐想把它们描述出来，最原始的数学语言便应运而生。随着人类文明史的不断发展，数学语言也在不断完善，迄今为止数学已经成为了一门简化、逻辑性强和抽象的科学语言，它几乎涉及人类所有的科学领域，成为了人类必不可少的重要语言。数学非常系统、精确地描述了许多自然现象，成为了人类认识自然的重要工具，因此数学可以锻炼我们简洁、严谨和抽象的科学表达能力。在学习数学的过程中，我们的求知能力、探索能力和创新能力也会得到很大的提高。正如上面所述，数学的产生源于人类对自然的探索和研究，所以当数学发展成熟的时候，人类便把它当做一种探索自然的工具，数学在很大程度上促进了科学的发展。现今各个科学领域都或多或少地运用到数学进行研究，因此学会了数学可以帮助我们去探索大自然的奥秘，满足我们人类的求知欲望。同时数学是一门不断发展的科学语言，随着大科学时代的来临，科学的快速发展对数学提出了非常大的挑战，现有的数学知识已经不足以支撑科学快速发展的脚步，所以数学领域急需一大批人才投入到理论研究当中，结合现实需要不断创新数学理论以满足科学的发展。数学也能提高我们鉴赏美和欣赏艺术的能力。数学本身就是一种艺术美的体现，其中简洁而抽象的符号和公式，还有许多匠心独具的表达方式，可以让人深切地感受并欣赏理性和逻辑的美感，数学能给予人类一种美的享受，能激发人类内心深处的赞叹与喜爱。从历史的角度去看，数学不仅散发着自己独特的美丽，它的美还散播其他领域诱发了更多的美丽。古希腊著名美学家，同时也是数学家毕达哥拉斯就曾提出过“美在和谐”的观点，这其中“和谐”就是指一种数学关系，被毕达哥拉斯学派称为“最美妙的东西”。他们认为只要恰到好处地调整好数量比例关系，建筑、雕塑、书法甚至音乐、舞蹈等艺术领域就能呈现出最美、最和谐的艺术效果并且能够通过人类的感官让我们感受到。比如著名的艺术家达.芬奇应用黄金比例画出了世界宝贵的艺术财产蒙娜丽莎和最后的晚餐，这些画中的人物栩栩如生，令人百看不腻，其中很大程度上就是归功于黄金比例的运用。还有毕达哥拉斯学派在古希腊时代就发现两个声学现象：第一、弦所发出的声音取决于弦的长度；第二、两根绷得一样紧的弦，若一根是另一根的两倍，则两个音相差八度，由增大成整数比的弦的长度，能够产生全部的音阶。基于以上两个现象，毕达哥拉斯学派把数学应用到音乐当中，创造了一个独特的音阶，为后来的音乐发展做出了巨大的贡献。数学与艺术看似互不相关，实则却相辅相成，数学本身就是一种艺术，而且它还对其他形式的艺术做出了巨大贡献。由此可见，学好数学不仅可以让我们得到理性的升华，同时也可以让我们享受到感性的美丽，只要把握数学的本质，我们便可以提高发现、鉴赏美的能力，可以让我们更积极地去热爱生活，发现生活当中的美丽。学好数学还可以培养我们的人文精神，更好地去感受人类的文化氛围。数学是一门历史悠久的学科，它的形成和发展与人类历史息息相关，学习数学知识并了解数学发展的历史，你便可以深切地体会到人类文明史的艰辛和曲折，之后你一定会情不自禁的赞叹人类文明成果的伟大与美丽。数学作为人类文明最伟大的成果之一，你在学习的过程中一定能感受到它里面所蕴含的前人的智慧结晶，从而你也能真切地感受到人类的文化气息，极大程度地培养你自身的人文精神。通过上面对数学介绍，大家一定可以感受到数学的珍贵与伟大，数学的确是培养人才综合素质的一种很必要的手段，在科技信息发达的今天，毫不夸张的说，数学已经成为了人类通用的语言，所以要想在今天的社会上发展个人事业，坚实的数学基础必不可少。如果你想成为一名高能力、高素质的尖端人才，那必须先培养出优秀的数学思维。种种事实都表明，数学教育在国民教育中处在非常重要的地位，同时发挥着十分关键的作用，所以我们必须重视数学教育，让更多的人都能拥有优秀的数学能力。参考文献1.在新理念小学数学教学中渗透数学思想方法，吕鹤娜，郑州师范学院毕业论文。2. 李岚清教育访谈录，李岚清，人民教育出版社。3.国民教育，百度百科，/link?url=A-NN4AQ0rnLb43GD7AmbCY7BIe1VHS4I6yPZUyMlogUAwf5Y1lIPH2MSBafjfRisNJRN_U0W738Jgp4nYW