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文档简介

有趣的弹性 新集中心小学 冯佳 单元概述 有弹性的物品在我们的周围非常的普遍，孩子喜欢 玩一些利用弹性的原理制作的小玩具，但是他们只 是觉得这类玩具好玩并不知道它的一些科学原理， 而作为教师要根据他们的生活经验适当地对其进行 科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣。本活动的设 计主要是通过让幼儿观察、探索、操作等来理解物 体的弹性并在理解的基础上来迁移生活经验，了解 更多有弹力的物品从而知道在我们的生活中是离不 开弹性物品的，有了这些弹性会给我们生活带来很 多的帮助，使我们生活的更加舒适、美好。 学习目标 1.在探索操作中，感知物体的弹 性，了解物体弹性的用途。 2.通过寻找生活中有弹性的物体 ，训练发散性思维以及经验迁移 应用能力。 3.激发探索科学现象的兴趣，培 养其关心周围事物的习惯以及观 察和操作能力。 4.通过探索、发明、制作，培养 幼儿的发散性思维和创新意识。 要研究的问题 我的基本问题 科学是发明还是发现？ 我的单元问题 弹性是如何应用到我们生活中的？ 我的内容问题 什么是弹性？弹性怎么形成的？ 生活中哪些物体是有弹性的？ 你能制作弹性玩具吗？用什么材料制作？ 同学们自行形成小组，选出组长，给小组取 名字，确定方案，分工协作 。 收集家里各种有弹性 的物品带来 看到有带弹性比较大 不好带的自己拍照片 或请家长帮忙 一些有弹性的物品 菜农利用弹性制作的弹簧秤买菜 汽车利用弹性在危险的时候自动弹出安全气囊 家里的大床利用弹性使我们感觉很舒适 摩托车减震利用弹性缓和与衰减摩托车在行驶过程 中因道路凹凸不平受到的冲击和震动，保证行车的 平顺性与舒适性，有利于提高摩托车的使用寿命和 操纵的稳定性。摩托车上均设置有减震器装置。 军事和航天也会用到弹性 小组的收获 每个小组都说一说自己的收获 请小朋友充分发挥想象，说一说 ， 做一做 ，属于自己的弹性玩具 说出要准备的材料 动手制作时要注意安全 给你的玩具取个名字 弹性无处不在带领学生走 出学校到社会上寻找弹性 感受生活中是离不开弹性 物品的，有了这些弹性会 给我们生活带来很多的帮 助，使我们生活的更加舒 适、美好。 参考资源 图 /i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl =2&lm=-1&st=- 1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1311559831968_R&pv=&ic=0 &nc=1&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face =0&istype=2&word=%C0%FB%D3%C3%B5%AF%D0%D4 %B5%C4%BA%BD%C
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