《思想情感严》PPT课件.ppt

思想情感 古诗鉴赏 诗歌鉴赏的关键： 问情 感情是诗的生命 主旨是万能钥匙 2 第一种：忧国伤时 1.揭露统治者的昏庸腐朽或者对当局某些做法的不满（多借 古讽今手法），如：杜牧过华清宫。辛弃疾京口 北固亭怀古 2.昔盛今衰的感慨，姜夔扬州慢刘禹锡乌衣巷。 3. 反映离乱的痛苦，如：杜甫春望。 4. 同情人民的疾苦，如：白居易卖炭翁。 古代诗词中常见的思想情感 4. 对国家民族前途命运的担忧 如： 登楼 杜甫 花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。 【评析】这是一首感时抚事的诗。作者写登楼望见无边 春色，想到万方多难，浮云变幻，不免伤心感 喟。进而想到朝廷就象北极星座一样，不可动 摇，即使吐蕃入侵，也难改变人们的正统观念。 最后坦露了自己要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负， 大有澄清天下的气概。全诗即景抒情。 1. 建功立业的渴望，如：曹操龟虽寿。 2. 保家卫国的决心，如：王昌龄从军行。 3. 报国无门的悲伤，如：辛弃疾京口北固亭怀古。 4. 山河沦丧的痛苦，如：陆游示儿。 5. 年华消逝，壮志难酬的悲叹， 如：苏轼念奴娇赤壁怀古。 6. 揭露统治者穷兵黩武，如：杜甫兵车行。 7. 理想不为人知的愁苦心情，如：屈原涉江。 第二种：建功报国 1. 羁旅愁思，如：孟浩然宿建德江 温庭筠商山早行。 2. 思亲念友，如：王维九月九日忆山东兄弟 苏轼江城子十年生死两茫茫。 3. 边关思乡，如：范仲淹渔家傲塞下秋来风景异。 4. 闺中怀人，如：王昌龄闺怨 欧阳修踏莎行候馆梅残，溪桥柳细 。 第三种：思乡怀人 1. 寄情山水、田园的悠闲，如：王维山居秋暝 孟浩然过故人庄。 2. 青春易逝的伤感，如：李清照如梦令昨夜雨疏风骤。 3. 仕途失意的苦闷，如：白居易琵琶行 苏轼水调歌头明月几时有。 4. 告慰平生的喜悦，如：杜甫春夜喜雨 辛弃疾西江月明月别枝惊鹊。 第四种：生活杂感 1. 依依不舍的留念，如：柳永雨霖铃 王维渭城曲 李白金陵酒肆留别。 2. 情深意长的勉励，如：王勃送杜少府之任蜀川 （海内存知己，天涯若比邻）。 第五种：长亭送别 3. 坦陈心志的告白 如：芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 【评析】 这是一首送别诗。诗的构思新颖，淡写朋友的 离情别绪，重写自己的高风亮节。首两句苍茫 的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情； 后两句自比冰壶，表达自己开朗胸怀和坚强性 格。全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵 味无穷。 古体诗 题材分类 送别诗 边塞诗 闺怨诗 咏物诗 怀古咏史诗 思乡怀人诗 借景抒情诗 山水田园诗 时间分类 古代诗现代诗 诗 的 分 类 近体诗 形式分类 自由体诗 表达方式分类 叙事诗 抒情诗 哲理诗 格律诗诗词曲 七、借助常见题材 写景咏物诗：以自然界的景物为主要写作对象，在 景物中寄寓作者的情感或某种不便明 说的志向一类的诗歌。 1. 忧国忧民之感慨国破家亡之痛楚 2. 游子逐客之悲凄征夫思妇之幽怨 3. 怀才不遇之寂寞报国无门之激愤 4. 建功立业之豪迈自由闲适之恬淡 5. 秀美河山之热爱亲情友情之真挚 边塞诗 军事战争 边塞诗：在唐代，有一批诗人擅长描写边塞生活， 后人称他们为“边塞诗人”，形成了所谓 的“边塞诗派”。 卫国豪情 征战之苦 塞外风光 怀古讽今 怀古论事 怀古伤情 1. 对历史理解做冷静的理性的思考，诗人不置身 其中。 2. 把史实和现实扭结在一起，或是感慨个人遭遇， 或是抨击社会现实。 3. 抓住历史的一些影子，故意借题发挥。 怀古诗 九、借助题干 八、借助注解 小结：读懂一首诗要十二“借助” 1.借助诗歌标题（包含了时间、地点、题材、情感等） 2.借助常见主题 3.借助情感词 4.借助常见意象 5.借助注释 6.借助题干 7.借助作者（了解30位作家：经历、思想、风格） 8.借助常用典故的特定含义 9.借助抒情方式 10.借助常见题材 11.借助首尾句（解释：首句点题目；尾句显主旨） 12.借助分数 水槛遣心二首（其一）杜甫 去郭轩楹敞，无村眺望赊。 澄江平少岸，幽树晚多花。 细雨鱼儿出，微风燕子斜。 城中十万户，此地两三家。 主旨：诗人通过描写开阔而幽美的草堂四周环境， 勾画出一幅生机勃勃的春景图，抒发了一种历经战 乱之后暂得安身的闲适而喜悦的心情。 【注】此诗写于杜甫经过安史之乱之后终于得以 定居于四川成都草堂的时期。 16 主旨：诗人通过描写雁儿高飞带走了心中的忧愁与 苦闷，月出山口衔来了美好与团圆，淋漓尽致地衬 托出了诗人遇赦后的极其欢快的心情。 【注】此诗写于李白流放途中遇赦之后的秋季。 夏十二，李白的朋友，排行十二。 与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。 17 思想感情类型有：忧愁、惆怅、寂寞、伤感、 孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激 愤、坚守节操、忧国忧民等。 18 “情感主旨类”题目解题格式 1. 所抒感情：通过什么内容（手法）抒发了什么 感情（追求）。 2. 概括诗歌主旨：这是一首什么样的诗通过什么 内容（通过什么手法）抒发什么情感。 19 例1. 阅读白居易的村夜诗，分析这首诗是怎样表 达诗人思想情绪的？ 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 独出门前望野田，月明荞麦花如雪。 参考答案：诗人通过寓情于景的手法写出人物感情变 化：苍苍霜草，点出秋色的浓重；切切虫吟，渲染了 秋夜的凄清。行人绝迹，万籁无声，鲜明勾画出村夜 的特征，透露出诗人孤独寂寞的感情。 “ 独出门前望 野田 ”一句，是诗中的过渡，“月明荞麦花如雪 ”，大 自然的如画美景感染了诗人，使他暂时忘却了自己的 孤寂，情不自禁地发出不胜惊喜的赞叹。 20 例2. 阅读下面一首唐诗，试分析作者在这首诗里表现了什 么样的思想内容。 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲（h）叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 参考答案：这首诗形象地展现了诗人羁旅途中孤独凄凉的 内心世界。首联 “悲故乡”三字确定全诗的基调和意境；颔 联、颈联写早行路上所见之景，月冷霜寒、叶落花明，既 写出凄冷，也反衬出始行之“早” ；尾联以“凫雁”之“满塘” 的画面传出自己希冀早日与家人欢聚一堂的言外之意，展 示了诗人归心似箭的强烈心情。 21 例3. 阅读王昌龄芙蓉楼送辛渐，思考作者是如何 坦陈心志的。 芙蓉楼送辛渐 王昌龄