江苏省泰州市白马中学七年级数学下册 10.3 解一元一次方程导学案（无答案） 苏科版.doc_第1页
江苏省泰州市白马中学七年级数学下册 10.3 解一元一次方程导学案（无答案） 苏科版.doc_第2页
江苏省泰州市白马中学七年级数学下册 10.3 解一元一次方程导学案（无答案） 苏科版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

解一元一次方程学习目标：1 了解与一元一次方程有关的概念；2 掌握等式的基本性质，体会它在解方程中的作用；3 经历和体会解一元一次方程中“转化”的思想方法学习重点：利用等式的性质解一元一次方程学习难点：归纳等式的性质；利用等式的性质解方程学习过程：一、课前准备（一）回顾上一节从问题到方程1下列式子中，是一元一次方程的有_（1）x +1 = 5 ； （2）4 -1 = 2 +1 ；（3）2x = 4 ； （4）2x + 1 5 ；（5）x +1 = 2x ； （6）6 + x 2定义：_是一元一次方程（二）复习五年级下册第一章方程1解下列方程：（1）x + 8 = 11 ； （2）x -10 = 24 ；（3）3x = 15 ； （4）x2 = 18 2定义：_叫做解方程3等式的性质1：_；2：_（三）预习填表x12345x + 12x二、课堂学习（一）新知初探：1观察：根据课前准备中所填表格，当x = _ 时，方程x +1 = 5两边相等； 当x = _ 时，方程2x = 4两边相等；当x = _ 时，方程x +1 = 2x两边相等；2操作：分别把0、1、2、3、4代入方程2x + 1 = 5，哪一个值能使方程两边相等？3定义：_叫做方程的解_叫做解方程（二）问题提出：你能用枚举法求方程11x = 5 + 9x的解吗？有其它解法吗？（三）合作探究：1操作：利用天平称物表示方程2x +1 = 5、4x = 6 + x的变形过程2归纳：等式的性质：1_； 2_3小结：求方程的解就是将方程变形为_的形式（四）学以致用：直接说出下列方程的解，并说说你的依据是什么 （1）x2 = 4 （2）9x = 8x + 11 （3）7x = 11 （4）（五）范例学习：利用等式的性质解下列方程：（1） ； （2）11x = 5 + 9x （六）练习巩固： 解下列方程： （1）2x 2 = 4 ； （2）9x = 2x + 11 ； （3）2x = x 6 三、课堂小结本节课我们共同学习了哪些知识？你对解方程有了哪些新的认识？有什么疑惑吗？四、检测练习（一）课堂检测：（见课堂检测练习）（二）课后练习：1完成补充习题对应部分；2思考：（1）你能利用等式的性质把“-1 = x”变形为“x = -1”吗？（2）利用等式的性质完成下列变形：由2x 5= 7 ， 由3x = 2x + 1 ， 由x = _ 6 ，得2x = 7 _ ； 得
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论