江苏省高邮市车逻初级中学九年级语文上册 捕蛇者说导学案2（无答案） 苏教版.doc_第1页
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文档简介

捕蛇者说2班级： 姓名： 1、 目标导学 1理解文章内容，划分段落，并概括段落大意。 2认识“赋敛之毒甚于蛇毒”的道理。 3体会作者是怎样运用对比、衬托的手法来突出中心意思的。2、 预习导学 1、理清文章结构层次，概括各部分主要内容。思考：本文可以分为几个部分？分别写了哪些内容？ 3、 互动探究 (一)了解“说”这种文体。 “说”是古代一种文体，可议论，也可记事，都是为了说明一个道理。“捕蛇者说”这个题目的意思是：说说捕蛇人的事。 (二)深入探讨课文。 1从课文中，你了解到当时社会现状是怎么样的？农民的生活如何？从哪些地方可以看出？ 2永州之野的蛇“异”在哪些方面？作者这样写的用意是什么？ 3. 作者在文中运用了哪些写作手法？作者是如何运用这些写作手法的？通过这些写作手法的运用作者想揭示的主题是什么？ 4 作者写这篇“说”的目的是什么？这表现了作者对待劳动人民怎样的态度？对此我们如何看待？ 四、课堂练习1本文揭示文章主旨的句子是哪一句？2本文主要采用 、 的手法来突出中心思想。3解释下列句子中加点词语的含义：(1)黑质而白章(2)当其租入(3)则久已病矣(4)岁赋其二(5)汪然出涕(6)谨食之(7)虽鸡狗不得宁焉(8)以俟夫观人风者得焉4翻译下列句子：(1)向吾不为斯役，则久已病矣。(2)叫嚣乎东西，隳突乎南北。(3)则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。五、
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