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文档简介

品德与社会 四年级上册 澄迈思源实验学校 任教老师：何如转 抄袭害了谁 第一课时：能这样做吗 讨论 金宇多么想有一个崭新的书包。考 试时题目做不出来，同座位传来了 个纸条，遇到上述这样的情况，想 一想金宇会怎么做？ 沉重的书包 沉重的书包 金宇犹豫再三，还是接过了字条，把答案写在了卷子 上。结果，金宇真的得了优。老师宣布成绩时，金宇心 里“咚咚”地跳，脸也好像在发烧。他真担心有同学当场 说出他作弊的事。还好，什么也没有发生。下课后，他 心里很乱，总是在想：“会不会有人去告诉老师” 总算放学了，回到家里，爸爸问考得怎么样，他慢吞 吞地拿出成绩单，爸爸看了高兴的说：“好儿子 ，书包 早就准备好了，快来换上！” 金宇什么也没说，吃完饭就睡觉了，梦里同学们都不 理他了，说他“考试作弊，不诚实”，他惊醒了，出了一 身冷汗。 第二天，他背上了新书包。可是，他觉得这书包像山 一样压得自己喘不过气来 金宇得到了书包高兴吗？为什么感觉 书包沉甸甸的，谁来说说？ 金宇选择了抄袭同学的答案，得到 了“优”。但是，面对这个“优“， 他的心却是忐忑不安的，甚至是痛 苦的。 你能理解他的这种心情 吗？说说你的想法 如果你是金宇，你会怎么做呢 ？ 主动承认错误 ，一个人犯 错误了不可怕，可怕的是他 不改正错误 你想对金宇说些什么？ 真本领要不断努力而才 得来的，从小养成学习 的好习惯，做一个诚实 的人 你想对传纸条的那位同 学说些什么？ 实话实说 我们班有抄袭现象吗？ 1：考试时偷看他人试卷的同学 2：考试夹带纸条作弊的 3：让同学把答案直接告诉自己等 面对这些现象，你是怎 么做的？ 在同学们当中有些抄袭的不良现象，同学们一定要 杜绝，抄袭行为害人、抄袭行为极不光彩 小小判官 这道题不会，借我抄一下吧 当功课不会做时，可以抄袭吗？应该怎么 做？说说你的理由 呀！作业忘做了。抄我的吧，我 不会告诉别人的 当抄袭不被人告发时，可以这样做吗？说 说你的理由 快点抄我的吧，我们等你跳绳呢！ 如果你很想去玩，你会怎么做？是不是会 抄别人的作业？ 快点抄我的吧，不然就影响我们小组的成绩 了 为了“集体的成绩”，能这样做吗？为什么？ 如果你是组长，你会怎么做？ 从小养成良好的学习习惯，独立 完成学习任务，不抄袭、不舞弊 ，做一个诚实的孩子。 五拓展认识 古代的中国和现今的美国都将在重大考 试中的作弊行为视为犯罪？ 中国古代早就将考试作弊视为危及皇权专政的 重大罪行，历代封建王朝对科举考试中作弊考 生的处罚都是近乎绝情的。如果在殿试时作弊 ，由于牵涉到“欺君大罪”，甚至可能掉脑袋和 株连九族。 美国司法部官员在声明中说，在托福考试中作 弊是对美国国家安全的威胁。据悉，所有被逮 捕的学生都面临阴谋欺诈的指控，如果指控成 立，将面临最高5年监禁和25万美元罚款的处 罚。 抄袭害了谁 总结： 抄 袭 害 了 谁：害了自己难过、 不高兴、不愉快、痛苦、后悔、失去诚 信
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