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文档简介

两岸民众亲如一家 科教版语文六年级上册 教师 赵春玲 1949年后，由于众所周知的 原因，台湾与祖国大陆处于分离 的状态。50多年来，台湾的政治 、经济、文化、社会等发生了巨 大变化。 台湾是中国神圣领土不可 分割的一部分。 历史上，台湾曾被西班牙、荷 兰、日本先后占领过。 抗日战争胜利后，台湾重归中 国的版图。 宝 岛 台 湾 简 介 台湾岛是中国的第一大岛，位于祖国东南沿海的大陆架上。台湾扼西太 平洋航道的中心，是中国与太平洋地区各国海上联系的重要交通枢纽。 台湾知名景址 阿里山 故宫博物馆 国父博物馆 本文通过几件日常生活的小事，记叙了 两岸民众亲如一家的亲情和友爱，这是山水 隔不断的。共同的血脉，共同的文化、风俗 习惯，共同的历史记忆和共同的未来使两岸 民众永远亲如一家。 课文解题 文章表达了作者渴望祖国早日实 现统一的思想感情。 叮 咛（） 相 簿（） 婚 姻（） 认识生字 1、自由初读课文。读准字音，认识生字，把课 文读流利，然后说说这篇课文主要写了什么，提出不 理解的问题。 2、自由朗读，感受台湾同胞的热情与关切。结 合文章第一句话“在台湾驻点采访，经常会遇到一些 让人感动的事情”，同学们边读边体会，是什么令记 者感动。 提示：课文中主要事例为“细心指路”、“主动攀 谈”、“购物，与店员聊天”、“家人陪伴采访”、“邀请 记者做客”、“带领记者参观”等。 阅读指导 台湾同胞 与大陆同胞分 隔多年，两岸 民众却一见如 故，这是为什 么呢？ 思 考 讨 论 “两岸同胞血脉相连，地理和政治的阻隔有时反而让两 岸民众对彼此的骨肉之情和手足之爱表现得更加浓厚。”怎样 理解这句话？ “亲不亲，一家人。无论分隔多久，血缘中注定的亲情 还是让两岸民众一见如故，没有任何人能改变两岸同胞共同 的血脉，共同的文化、风俗习惯，共同的历史记忆，当然， 还有共同的未来。”从这四个“共同”中，你体会到什么？ “共同的未来”是什么样的？师生共同交流台湾现状，展 望回归的未来。 品味与理解重点词句 第一部分（第1自然段） 写在台湾采访常会遇到一些让人感动的事情。 第二部分（第25自然段） 通过几件事表现台湾民众对大陆充满了好奇。 第三部分（第68自然段） 海峡能隔断山水，却阻不断骨肉之情和手足之爱 。 第四部分（第9自然段） 总写两岸亲情隔不断。 课文结构分析 课文共有9个自然段 按照总分总的结构，可分为四部分。 驻点-停留在一处。 如沐春风-就像沐浴在春风里面，形容心情愉快舒服。 千叮咛，万嘱咐-反复地叮嘱。 攀谈-拉扯闲谈。 眉飞色舞-形容喜悦或得意。 阻隔-两地之间不能相通或不易来往。 淋漓尽致-形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露得很彻底。 一见如故-初次见面就很相投，就像老朋友一样。 血脉-人类因生育而自然形成的关系。 注 释 抄写课文最后一个自然段。
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