广西贵港市港北区大圩镇第三初级中学九年级语文上册《第19课范进中举》课件.ppt

欢迎你的到来欢迎你的到来 作者、作品简介作者、作品简介 吴敬梓，清，字敏轩，号粒民，晚年又 号文木老人，安徽全淑人。代表作儒 林外史 来源:学*科*网 儒林外史：是我国文学史上一部杰 出的现实主义的长篇讽刺小说。全书故 事情节虽没有一个主干，可是有一个中 心贯穿其间，那就是反对科举制度和封 建礼教的毒害，讽刺因因热中功名富贵 而造成的极端虚伪、恶劣的社会习气， 成功的展示了一幅以封建儒生的生活和 精神状态为中心的十八世纪中国社会的 风俗画。 读准字音读准字音 星宿（xi） 斋公（zhi） 醉醺醺（ xn）癞蛤蟆（ li ） 阎王（ yn ）紧攥（ zun） 带挈（qi ） 腆（tin） 啐（cu） 嗑（h） 讳（hu） 兀（w） 绾（wn） 轩敞（chng） 瘟（wn）桑梓（z） 熟读课文，思考以下问题。熟读课文，思考以下问题。 1.快速默读课文，给自然段标 号。 来源:学*科*网 2.用简洁的语言概述故事情节 。 3.范进中举，作者着意描写范 进中举前后怎样的不同遭遇。 进学回家,丈人教训. 乡试回家,卖鸡救命. 看喜报发疯昏蹶跌倒塘中 胡 屠 户 治 疯 中举后的生活 思考：作者从哪些方面将范进中思考：作者从哪些方面将范进中 举前后的状况进行对比举前后的状况进行对比 中 举 前 对 比 中 举 后 生活 家境 状况 社会 地位 行为 表现 每日小菜饭 乡试无盘缠 贫寒 卖鸡换米煮粥 观世宝 尖嘴猴腮卑微 癣虾蟆 不三不四 忍气吞声 卑怯畏缩 众乡邻 奔走效力 殷勤送礼 改观 张乡绅登门 拜访百般拉拢 才学高 天上星宿 品貌好贤婿老爷 喜极而疯 圆滑世故 ! 课文中用了很多描写人物的方法, 你能 找出一二处,向大家展示你的风采吗? 求要: 能找到句子,说出描写方法,并体 现了人物什么样性格特点. 感知艺术形象感知艺术形象 范进: 猥琐懦弱而又圆滑世故。热衷功名 受封建文化毒害。中举前唯唯诺诺，中 举后则坦然地同方面大耳的张乡绅平起平 坐，打起官腔，成了封建社会的贵新，特 权阶级的人员. 来源:学*科*网 范进形象的典型性、典型意义范进形象的典型性、典型意义 思考：范进中举喜极发疯，在当时类似的 状况并非仅有，课文中哪里透露这一社会 状况 明确：报录人在范进发疯后镇定的提出 了解救方法，可见他见过类似的情形。 这也便是范进形象的典型意义所在，从 范进身上我们看到的是一批“心艳功名富 贵而媚人下人者”的儒生形象。 其他人物形象其他人物形象 胡屠户：欺贫爱富，粗俗势利，蛮横倨傲（前）； 阿谀奉承，趋炎附势（后）的市侩形象。 张乡绅：早已中举，做过知县，是地方上的一霸。 范进中举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄 道弟。这就表明他急于结交新贵，攀附范进宗师周 学道和汤知县，以达到巩固和扩大自己权势和目的 的道貌岸然，老奸巨滑的性格。 众乡邻：嫌贫攀富，前倨后恭，说明封建科 举的流毒已渗透到社会的各个角落，从他们身 上足见封建社会的世态炎凉。 刻画人物手法刻画人物手法 1、以人物自己的语言描写表现人物性格。 如范进对胡屠户的称呼由先前的“岳父”到中 举后的“老爹”。 2、运用细节描写(动作描写,神态描写),侧 面烘托。如范进喜疯的过程。用老太太的 慌，烘托范进昏厥的怕人等。 3、运用夸张、对比的手法进行讽刺。范进 中