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短新闻两篇 点此播放教学视频点此播放教学视频 新闻作品要具备以下要素： “五个W”+“1个H” When（何时） How(怎样发生) Where（何地） Who（何人） What（何事） Why（原因） 新闻作品的特点： 真，短，快。 点此播放教学视频点此播放教学视频 1、新闻正文一般分为哪几个部分？ 标题、导语、主体、背景和结语 2、哪几部分是缺一不可的 标题、导语、主体 点此播放教学视频点此播放教学视频 标题：全文的“眼睛”，可以只有一个 大标题，有时也有引标和副标。 导语：一般是开头第一句或第一段。 是对事件或事件中心的概括。 主体：正文部分，是导语内容的具 体化。阐述生动、具体的新 闻事实。 新 闻 的 主 要 结 构 新闻的一般结构：标题、导语、主体、背景和结语新闻的一般结构：标题、导语、主体、背景和结语 背景:对新闻事实进行解释的事实材料。 结语:用来小结、展望、评价、激励等。 点此播放教学视频点此播放教学视频 1、新闻正文一般分为哪几个部分？ 标题、导语、主体、背景和结语 2、哪几部分是缺一不可的 标题、导语、主体 周婷 杨兴 获第获第8 8届届“ “中国新闻奖中国新闻奖” ”消息类一等奖消息类一等奖 点此播放教学视频点此播放教学视频 香港问题的由来 点此播放教学视频点此播放教学视频 如何理解“别了，不列颠尼亚” 标题的含义？ (一语双关:字面意义、象征意义） 字面意义：写查尔斯王子和末任港督乘坐游轮“ 不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫南海夜 幕中，这是现实的场景； 象征意义：不列颠尼亚”号的离去，象征着英国 殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻 辱被洗刷。 点此播放教学视频点此播放教学视频 香港 维多利亚港 本文 正文由的 那几个部 分组成： 1、导语 （第1段） 2、主体 （210段） 3、结语 （最后1段） 点此播放教学视频点此播放教学视频 英国告别仪式的过程 4时30分，末任港督的降旗仪式； 4时40分，彭定康离开港督府； 6时15分，英国告别仪式； 7时45分，添马舰降旗仪式； 11时58分，解放军接管香港防务； 子夜时分，香港交接仪式上的易帜；以及 添马舰升旗。 0点40分，“不列颠尼亚”号离开香港。 三降二升政权、军权、仪式象征。 点此播放教学视频点此播放教学视频 第一场景：4点30分，末任港督彭定康告别 港督府，降下港督旗帜。（第三自然段） 彭定康接过降下来的旗帜 点此播放教学视频点此播放教学视频 第二场景：6时15分，在添马舰军营东面广场 举行象征英国统治结束的告别仪式，降下英 国国旗。（第五自然段） 添马舰降旗仪式 点此播放教学视频点此播放教学视频 第三场景：子夜时分，中英香港交接仪式， 米字旗香港最后一次降落，五星红旗升起。 （第八自然段） 点此播放教学视频点此播放教学视频 第四场景：7月1日零点40分，查尔斯王子 和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港 。 （第十自然段） 点此播放教学视频点此播放教学视频 请你将本文改写成一句话新闻 英国撤离香港 点此播放教学视频点此播放教学视频 构思创意构思创意 一、清晰的可视性一、清晰的可视性 二、生动的可听性二、生动的可听性 三、清新强烈的动态感三、清新强烈的动态感 四、对比强烈的色彩感四、对比强烈的色彩感 点此播放教学视频点此播放教学视频 场景一场景一: :总督府降旗总督府降旗 场景二：添马舰降旗场景二：添马舰降旗 场景三：中英易帜场景三：中英易帜 场景四：英方撤离场景四：英方撤离 一、清晰的可视性一、清晰的可视性 捕捉镜头捕捉镜头 点此播放教学视频点此播放教学视频 二、生动的可听性二、生动的可听性( (环境描写烘托气氛环境描写烘托气氛) ) 旗落旗落雨声雨声讲话声讲话声乐曲声乐曲声 点此播放教学视频点此播放教学视频 三、清新强烈的动态感三、清新强烈的动态感 米字旗插上港岛米字旗插上港岛 五星红旗在香港升起五星红旗在香港升起 大英帝国从海上来大英帝国从海上来 又从海上去又从海上去 点此播放教学视频点此播放教学视频 四、对比强烈的色彩感四、对比强烈的色彩感 画面色彩交错画面色彩交错 色彩明快色彩明快 黑色黑色“劳斯莱斯劳斯莱斯” ” 广场上灯光渐广场上灯光渐暗暗 绿绿树丛树丛 白色白色建筑建筑 南海的南海的夜幕夜幕 巨巨 幅紫荆幅紫荆花花图案图案 五星五星红红旗旗 点此播放教学视频点此播放教学视频 香 港 回 归 场 面 点此播放教学视频点此播放教学视频 天安门广场庆祝香港回归 点此播放教学视频点此播放教学视频 短新闻两篇短新闻两篇 奥斯维辛没有什么新闻 点此播放教学视频点此播放教学视频 奥斯维辛集中营 奥斯维辛位于波兰南部小波兰省境内, 1940年4月27 日, 德国法西斯头子希姆莱下令在此修建最大的灭绝人性 的杀人工厂奥斯维辛集中营，并于同年6月14日将首 批犯人运抵奥斯维辛。1941年开始对集中营进行了扩建, 二战结束时, 整个集中营占地面积达40平方公里。除斯塔 姆拉格、布热金卡、莫诺维采三个主要集中营外,还有45 个分营。营内采用毒气室等各种方法屠杀、虐待囚犯，5 个焚尸炉平均每天焚尸1万具。包括中国人在内的28个民 族的400万人死于集中营，其中犹太人最多，达250万。 1947年被开辟为国家博物馆。1979年被列入联合国世界 文化遗产名录。 “奥斯维辛”一词演变到现在，已成为了 屠杀和灭绝人性的代名词。 点此播放教学视频点此播放教学视频 这些三层的长条盒子，一格，每夜 要塞进去五到十人睡觉。 点此播放教学视频点此播放教学视频 毒气室中等死的囚犯 点此播放教学视频点此播放教学视频 集 中 营 堆 积 如 山 的 尸 骨 点此播放教学视频点此播放教学视频 纳粹警察射杀犹太女性 点此播放教学视频点此播放教学视频 “你们除了从烟囱里出去外， 就没有别的路走出这儿。” 点此播放教学视频点此播放教学视频 集中营里的万人坑 点此播放教学视频点此播放教学视频 文章一开始描述了奥斯维辛 现在的情景：阳光明媚，绿树成 阴，孩子们高兴地嬉戏。这是一 幅多么美好的和平的景象。可是 为什么作者却说这是“最可怕的 景象”“像一场噩梦”？ 历史与现实的对比，无法接受， 表现强烈的愤懑之情。 点此播放教学视频点此播放教学视频 “在德国人撤退时炸毁的布热金卡 毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在 怒放。” 1，讽刺，任纳粹党多么残 暴，终归阻止不了生命的进 程。 2，控诉，生命的绽放是人 世间最美好的事情，可见对 生命的戕害是最恶劣的罪行 。 点此播放教学视频点此播放教学视频 “在奥斯维辛，没有可以作祷告的地 方。” 1，刽子手丧失了人性，不可能向上帝祷 告忏悔； 2，无辜的人们无计可逃，他们也没有办 法求得上帝的保佑。 点此播放教学视频点此播放教学视频 为什么“奥斯维辛没有什么 新闻”作者还要去报道？ 点此播放教学视频点此播放教学视频 1，奥斯维辛太出名了，人们已经 了解了它很多东西，的确是没有 什么新闻可供报道了 2，作者还是要写，因为他感到一 种非写不可的使命感。 第一次出现在中间 点此播放教学视频点此播放教学视频 第二次是临近结尾 1，每一个参观者都有同样的感受，那就 是震惊和窒息。 2，呼应前文，还突出了文章主题。 点此播放教学视频点此播放教学视频 这篇新闻的主题是什么？ 本文作者看似平静的叙述中抒发了对德本文作者看似平静的叙述中抒发了对德 国纳粹残酷暴行的沉重国纳粹残酷暴行的沉重控诉控诉，表达了作者，表达了作者 对自由、和平与祥和的对自由、和平与祥和的向往向往。同时，也是。同时，也是 为了为了提醒提醒人们不要忘记历史的教训。人们不要忘记历史的教训。 点此播放教学视频点此播放教学视频 那段历史已成往事，但它留给人类的绝不 只是断壁残垣和受伤的心灵