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第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 孟德尔 孟德尔(G.J.Mendel,1822-1884) 现代遗传学奠基人。 奥地利一所修道院的修道士。 利用修道院的一小块园地,种植了豌豆 ,山柳菊,玉米,进行杂交实验。 潜心研究8年,豌豆杂交实验非常成功 。发现了生物的遗传规律。 为什么用豌豆做实验材料容易成功? o豌豆花特点:自花传粉,闭花授粉 自然状态下,一般都是 纯种 为什么用豌豆做实验材料容易成功? o具有易于区分的性状 豌 豆 同种生物 同种性状 不 同 表 现 类 型 相对性状 人的相对性状 无 下列性状是否为相对性状 o羊的白毛和卷毛 o棉花的掌状叶和鸡脚叶 o羊的白毛和狗的黑毛 o人的长发和短发 孟德尔的实验过程 P (亲本) (杂交) (自交) F1 F2 787277 3:1 (子一代) (子二代) 如何完成杂 交过程? 符号意义: PF1 F2 孟德尔的实验过程 P (亲本) (杂交) (自交) F1 F2 787277 3:1 隐性性状 显性性状 性状分离 一对相对性状的亲本杂交, 杂种子一代显现出来的性状 一对相对性状的亲本杂交,杂 种子一代未显现出来的性状 在杂种后代中,同时显现出 显性性状和隐性性状的现象 (子一代) (子二代) 孟德尔还观察了豌豆的其它相对性状,其结 果也与茎的高度相类似。如下表: 性状显性隐性之比 茎的高度高:787矮:277284 :1 种子形状圆:5474皱:1850296 :1 子叶颜色黄:6022绿:2001301 :1 花的位置叶腋:651顶端:207314 :1 种皮颜色灰:705白:224315 :1 豆荚形状饱满:882不饱满:299295 :1 幼果颜色绿:428黄:152282 :1 F2中出现的3:1的性状分离比不是偶然的,是 什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定比例分 离? 阅读课本第5页,思考 o遗传因子是如何书写表示的 o体细胞中遗传因子的存在方式是什么样的 o生殖细胞中遗传因子的存在方式是什么样的 o受精时,配子的结合有什么特点 如果遇到新的名词,请划下来,体会其含义 。 对分离现象的解释 Dd 矮茎高茎 基因 DDddDd 高茎高茎矮茎 纯合子 杂合子 DdDd配子: 遗传因子 PDDdd F1Dd 配子Dd 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解 F1 DdDd F2 Dd 配子 dD Dd DD Dddd 高 高 高 矮 3 : 1 121 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解 对假说的验证 F1 Dd 如何证明该 高茎个体为 杂合子呢? dd Ddd Dddd 高矮 1 : 1 测交 孟德尔的实验方法 o提出问题 o提出假说 o演绎推理 o结果相符,则假说正确,反之则假说错误。 假说演绎法 思考 1、形成的雌雄配子种类、比值都相等。 两种雌配子 和两种雄配子结合机会_,因此F2便有了_ 、_、_三种基因组合,比例为_ ,在性状上则近于高:矮=_。 均等DD Dddd 1:2:13:1 2(多选)下列关于分离现象的假说正确的是 ( ) A. 生物的性状是由遗传因子决定的 B. 生殖细胞中遗传因子是成对存在的 C. 生物体在形成生殖细胞时,成对的遗传因子彼此分离, 分别进入不同的配子中 D. 受精时,雌雄配子的结合是随机的 ACD 练习 下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解 (1)在该实验的亲本中,父本是 ,母本是 。 (2)操作叫 ,为了确保杂 交实验成功,的操作应注意,时 间上 ;操作叫 , 此处理后必需用纸袋对母本进行 。其目的是 。 (3)红花(A)对白花(a)为显性,则杂种种子种下去后,长出的豌 豆植株开的花为 色。 (4)若P皆为纯合体,让F1进行自交,F2性状中红花与白花之比为 ,F2的基因类型有 ,且比值为 。生物体的这种现象称作 。 矮茎豌豆高茎豌豆 去雄 未成熟时授粉 套袋防止其他 花粉干扰 红 3:1DD、Dd、dd 1:2:1性状分离 课后拓展 1.豌豆在自然状态下是纯种的原因是( ) A豌豆品种间性状差异大 B豌豆先开花后授粉 C豌豆是闭花自花授粉的植物 D豌豆是自花传粉的植物 2.下列各项中属于相对性状的是( ) A 玉米的黄粒和圆粒 B家鸡长腿和毛腿 C绵羊的白毛和黑毛 D豌豆的高茎和豆荚的绿色 3.一对杂合白羊,生有4只小羊,则4只小羊的表现型可 能为( ) A全白 B.全黑 C.三白一黑 D.A.B.C均可能 4.下列几组杂组杂 交,哪组组属于纯纯合子之间间的杂杂交( ) ADDDd BDDdd CDdDd DDddd 5.下列关于遗传遗传 因子的表述中,错误错误 的是 ( ) A体细细胞中的遗传遗传 因子是成对对存在的 B具有显显性遗传遗传 因子的个体都为显为显 性类类型 C配子中的遗传遗传 因子是成单单存在的 D具有隐性遗传因子的个体都为隐性类型 6.用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时,需要( ) A以高茎作母本,矮茎作父本 B以矮茎作母本,高茎作父本 C对母本去雄,授以父本花粉 D对父本去雄,授以母本花粉
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