匀变速运动的特点教学设计.doc_第1页
匀变速运动的特点教学设计.doc_第2页
匀变速运动的特点教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第3章新教材教学设计概念图（CONCEPT MAP）知识储备定性实验定量分析V的变化a匀加直规律自由落体第三章第1节 匀变速运动的特点一、 教学目标（一）、知识目标 了解速度的变化，掌握匀变速直线运动的特点，初步设计测量及有效数字（二）、能力目标：从表格中分析处理数据并能归纳总结 （三）、德育目标： 从具体情景中抽象出本质特点二、目标制定依据1、 学生状态分析：在初中时以掌握y=kx+b图象，但对斜率认识有误区对速度的变化首次定量涉及有一定的数据分析能力2教材分析 （1）通过史实，初步了解近代实验科学产生的背景，认识实验对物理学发展的推动作用。例1：了解亚里士多德关于力与运动的主要观点和研究方法。例2：了解伽利略的实验研究工作，认识伽利略有关实验的科学思想和方法。（2）通过对质点的认识，了解物理学研究中物理模型的特点，体会物理模型在探索自然规律中的作用。（3）经历匀变速直线运动的实验研究过程，理解位移、速度和加速度，了解匀变速直线运动的规律，体会实验在发现自然规律中的作用。例3：用打点计时器、频闪照相或其他实验方法研究匀变速直线运动。（4）能用图像描述匀变速直线运动，体会数学在研究物理问题中的重要性。三、教学准备：频闪照片四、评价标准能读懂实验具备初步的阅读理解能力正确读出数据有效数字找出数据间的关系具备初步的数据分析能力由对比找到规律升华得到最终结论归纳与总结五、教学步骤1教师活动2学生活动一、 导入新课请大家把课本当作一个斜面，在课本上放一个橡皮，请大家观察橡皮如何运动？如果你的橡皮下滑得越来越快，我们怎样定量的研究呢？见课本43页简介实验由图3-16，你能得到什么？仅有表3-2，你能得到什么？回顾加速度的定义对比下滑的橡皮、图中物体的运动及匀速直线运动的物体结合图3-3，表3-1，总结这些运动的特点提示：考虑加速度动手做：有的橡皮匀速下滑有的加速下滑运动的定量记录与分析数据之间的关联平均速度与瞬时速度三者的异同点计算与总结3设计意图 试图通过已学过的定义（a）和数据、图表来总结出新的规律4可能出现的问题及预案橡皮不下滑实验过程不清晰不知道定量分析倾角大一些学生亲自做（迷你实验室）提示六、作业1、把表3-1画成图象并复习一次函数（y=kx+b）图象2、45页讨论与交流3、阅读频闪照相流程图引入：下滑的橡皮（学生） 速度的变化（教师）阅读器材说明（学生
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论