小学数学五年级《小数的意义与性质》整理与练习.pptx

整理与练习整理与练习 第第3 3单元单元 小数的意义和性质小数的意义和性质 回顾与整理 预学查异预学查异 1、本单元我们学习了哪些知识？ 你可以选择用画图、列表或文字来整理； 如果有困难，你可以单独请老师帮忙。 预学查异预学查异 回顾与整理 2、回顾本单元，先写出自己容易错 的题目，再针对这道题写出要注意 什么？ 研学导异研学导异 2、回顾本单元，先写出自己容易错 的题目，再针对这道题写出要注意 什么？ 回顾与整理 研学导异研学导异 2、回顾本单元，先写出自己容易错 的题目，再针对这道题写出要注意 什么？ 回顾与整理 ( ) ( ) 0.6 0.49 ( ) 2.06 研学导异研学导异 1、下面每个大正方形都表示整数“1”，用小数表示 每个图中的涂色部分。 第一组 研学导异研学导异 2、小数点右边第一位是（ ）位，左边第二位的计数单 位是（ ）。千分位是小数点（ ）边第（ ）位，它 的计数单位是（ ）。 十分 十右 三千分之一 第一组 研学导异研学导异 整数部分小数部分 小 数 点 数 位 名 称 计 数 单 位 个 位 十 位 十 百 位 百 十 分 位 十 分 之 一 百 分 之 一 百 分 位 千 分 之 一 千 分 位 一（个 ） 研学导异研学导异 3、在括号里填上合适的小数。 8厘米=（ ）米 60千克=（ ）吨 5平方千米40公顷=（ ）平方千米 0.08 0.06 5.4 第一组 3.06元3元6角 2千克40克2.4千克 研学导异研学导异 10.79.71 5.7065.67 0.790.8 8.168.160 1、在里填“”“”或“=”。 = 必做 第二组 研学导异研学导异 2、里能填几？ 8.31.4 ( ) 0.6420.64 ( ) 0、1、2、3、4、5、6、7 4、5、6、7、8、9 第二组 必做 1、 199590=（ ）万（ ）万（精确到十分位） 62599400=（ ）亿（ ）亿（保留两位小数） 19.95920.0 0.6259940.63 研学导异研学导异第三组 必做 小组讨论 （1）怎样将一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数？ （2）求小数近似数要注意什么? 2、一个两位小数，把它四舍五入保留一位小数是4.5。这个 两位小数可能是多少？ 4.45、4.46、4.47、4.48、4.49、 4.51、4.52、4.53、4.54、 五入 ： 四舍 ： 必做 研学导异研学导异第三组 研学导异研学导异 选做 一个三位小数，把它四舍五入保留一位小数是4.5。这个 三位小数最小是（ ），最大是（ ）。 4.4504.549 第三组 知识， 就像是一棵树， 每片叶子都是独立的， 但树干把他们连接在一起， 就成了一棵枝繁叶茂的大 树。 2、3个十、4个十分之一和5个千分之一组成的数是（ ）,读作（ ）。 挑战战自我 3、在里填上合适的小数。 4、在0.905、0.059、0.95、0.59、0.590这五个数中，最大的是（ ），最 小的是（ ），相等的两个数是（ ）和（ ）。 5、800千克=（ ）吨 6米5厘米=（ ）米 1、小数点右边第一位计数单位的是（ ）。百分位是小数点（ ）边第 （ ）位。 拓学展异拓学展异 1、小数点右边第一位计数单位的是（ ）。 百分位是小数点（ ）边第（ ）位。 2、3个十、4个十分之一和5个千分之一组成的数是（ ）,读 作（ ）。 30.405三十点四零五 挑战战自我 十分之一 右二 拓学展异拓学展异 挑战战自我 0.6 3、在里填上合适的小数。 2.8 2.262.48 4、在0.905、0.59、0.059、0.95、0.590这五个数中，最大的 是（ ），最小的是（ ），相等的两个数是（ ）和 （ ）。 5、800千克=（ ）吨 6米5厘米=（ ）米 0.950.059 0.590.590 0.8 6.05 拓学展异拓学展异 6、下面是我国林地和森林的面积。先把表中的数改写成用“亿 ”作单位的数，再按要求求近似数。 3.0590413.1 1.9545222.0 3.06 1.95 挑战战自我 拓学展异拓学展异 拓学展异拓学展异 挑战战自我 1、用0、4、0、6四个数字和小数点组成符合要求的数： (1) 一个0都不读的小数可以是( )。 (2) 省略一个0但不改变它的大小的小数可以是( )。 (3) 使这个小数的近似数是4，这个小数可以是( )。 2、有一个三位小数，用四舍五入法保留整数是3，保留一位小数 是3.0，这个三位小数最大是( )，最小是( )。 3、一位会计在结账时发现账面上少了 9.9元，经检查，是把一笔 钱数的小数点点错了一位。记错了的这笔款实际上是多少钱？ 拓学展异拓学展异 挑战战自我 1、用0、4、0、6四个数字和小数点组成符合要求的数： (1) 一个0都不读的小数可以是( )。 (2) 省略一个0但不改变它的大小的小数可以是( )和( )。 (3) 使这个小数的近似数是4，这个小数可以是( )。 400.6600.4 4.0064.060 拓学展异拓学展异 挑战战自我 2、有一个三位小数，用四舍五入法保留整数是3，保留一位小数 是3.0，这个三位小数最大是( )，最小是( )。3.0492.590 拓学展异拓学展异 挑战战自我 3、一位会计在结账时发现账面上少了 9.9元，经检查，是把一笔 钱数的小数点点错了一位。记错了的这笔款实际上是多少钱？ 9.99=1.1(元) 1.110=11(元) 答：记错了的这笔款实际上是11元。 就是把一些零碎的，分 散的相对独立的知识概 念或观点加以整合，使 之形成知识就像是一棵 树，每片叶子都是独立 的，但树干把他们联系 在一起，形成了具有一 定联系的知识系统。 画龙点睛，点拨复习 技巧，提升能力 归纳专题知识，强化重 难点，形成树干分支 巧用考试说明，落实 考察点，寻找树干分支 利用思维导图，务实 基础知识，形成知识主 干 就是把一些零碎的，分 散的相对独立的知识概 念或观点加以整合，使 之形成具有一定联系的 知识系统。就像是一棵 树，每片叶子都是独立 的，但树干把他们联系 在一