洛江中学体育与健康“火灾抢险”教学设计.doc

洛江中学体育与健康“火灾抢险”教学设计一、本课思路与情景：我国每年都有大小数千起的火灾，消防战士用忠诚奉献和血肉之躯构筑起一道道防火线，为我国全面建设小康社会作出了杰出的贡献。结合我校安全教育中的消防日宣传，为再现我消防战士与“火魔”殊死博斗的壮观场面，本次课模拟消防战士火灾抢险的情景，教学中以游戏、综合性练习的形式使学生在有趣的练习中发展身体素质，培养活动能力和组织能力以及合作意识和行为，增强学生的集体荣誉感和爱护公共财物的良好品德。二、场地布置：安排在洛江中学篮球场结合本校实际，场地做到小场地、大容量和一场多用。布局上做到规范合理，便于教师的操作和学生的练习。三、教材内容：1：跑：变速跑 障碍跑。2：跳：双脚跳、单脚跳。3：负重搬运：搬运物品、抢救伤员。四、学情分析：在课程标准指导下，学生对体育课活动的主动参与程度较以往有了更大的提高，学生更喜欢现在的课改形式。本班学生学习态度端正，班风活跃，班级凝聚力、荣誉感强，学生守纪乐学，爱好文体活动，对体育课兴趣浓，体育委员有一定的组织能力。五、教学目的：结合课程标准精神做到教师是学生成长的引路人，而学生本人才是成长的主人，发展的主体，教师尽量给学生一些权利和问题，让学生自己找答案与体验活动。本课通过跑、跳、滚翻、搬运等练习，引导学生自觉参加一定负荷的活动，发展学生的速度、力量、灵敏等素质。教学内容结合游戏的思想性、趣味性、对学生进行思想品德教育，培养学生不怕苦、不畏困难、团结协作的优良品质和奉献精神。六、教学效果预测：通过对教材、学情分析估测，能完成本课教学目标。七、学习阶段： 初三年学习目标： 与他人合作共同完成体育活动的任务。学习内容： 火灾抢险八、学习步骤：将学生分成A，B两组（男生），C，D两组（女生），先由A，B两组与C，D两组分别进行训练活动比赛，再进行赴现场、布置现场、进灾区、救灾民和抢财产过程等六个过程的比赛。洛江中学体育实践课-“火灾抢险”教案1：锻炼体质，苦练本领-变速跑、搬运实心球接力比赛2：奔赴现场-火车游戏。3：现场布置-搬运海绵垫和平行木。4：进入险区-过障碍，滚翻。5：运送人员-负重背人，组织过平衡木。6：抢运物资-搬垫和实心球。7：凯旋回来-歌伴奏把器材运送回器材室。教案（课时计划）课题火灾抢险教学内容1：锻炼体质，苦练本领2：奔赴现场3：现场布置4：进入险区5：运送遇险人员6：抢运物资7：凯旋回来教学目标1：认知目标：让学生了解运动的基本方法。2：技能目标：发展学生速度、力量、灵敏等身体素质。3：情感目标：通过教学，培养学生不怕苦，不怕累，团结协作，遵守纪律的优良品质。部分内容教师指导学生活动情绪要求教育结合因素时间导入目标1：宣布课的内容要求。引导：锻炼体质，苦练本领，随时听从命令，为人民生命财产作保障。1：学生成四列横队，听教师讲解。2：学生成一路纵队变速跑一次。3：实心球接力游戏、。兴奋精神饱满认真听讲组织纪律情景教学10分钟2：乘火车奔赴现场，各排在排头的带领下，一手搭在前一队员肩上，另一手握住前一队员的脚，快速到达指定地点。教师提示动作，引导学生到抢险第一线。听口令后，成一路纵队到达抢险第一线。兴奋动作形象心情激动组织纪律模仿能力3分钟实施方案3：现场布置：“战士”把气垫床（海绵垫）有序地铺在指定的安全区内。过障碍“钻栏架”，等身体练习。跳过水枪（拨河绳）。1：教师作为总指挥，讲解方法和要求。2：组织各小组快速布置好现场。1：听清练习的方法和要求。2：按要求进行布置器材并进行练习。（爬行-前滚翻-双脚跳-单脚跳。）热烈积极参与紧张有序集体主义精神5分钟4：进入险区：“战士”通过指定区进入险区。过云梯（平衡木）1：讲解要求。2：教师语言提示1：理解方法。2：各小组在组长带邻下依次进行。3前一个学生到达险区后举手后面学生才出发。高涨积极主动参与组织纪律5分钟5：运送灾民。负重搬运，组织灾民有序地登上过云梯（平衡木）越过气垫（海绵垫）。钻过障碍到达安全区。1：语言提示。1：理解要求。2：紧张有序进行高涨积极主动参与组织纪律5分钟6：抢救物资：再次进入灾区，抢救物资（海棉垫子、实心球平衡木，拔河绳）。1：讲解，语言提示。1：听清要求，服从指挥。高涨积极参与组织纪律3分钟7：凯旋归来：把垫子，实心球等送回器材室，在歌声伴奏下进行。1：讲解方法与要求。1：服从指挥。高涨积极参与同心协力组织纪律5分钟8：总结课堂教学效果。1：提问1：认真听讲2：积极回答问题愉快积极参与发展智力4分钟9放松1：老师口令跟口令做练习放松