离太阳最近的树练习题.pptx

离太阳最近的树 （2）根据拼音写出文中画线处空 缺的汉字 皱zh（ ） （ ）qi劲 （ ）hng然 尸hi （ ） 褶遒 骸訇 （3）对红柳是“离太阳最近的树” 的含义理解不恰当的一项是 A.这是点题，也点明红柳的生长环境与众 不同，令人肃然起敬。 B.这是歌颂，红柳具有顽强的生命力，在 雪域高原吐露唯一的绿色，给人带来希 望。 C.这是巧合，两者都能突出热量，色彩又 近似，都给高原带来生机。 D.这是表明，红柳如同太阳一样奉献于人 类，人类应该珍惜它。 C （4）对作者“曾以为它必与雪域永 在”理解完全正确的一项是 A.这是承上启下的国度，由于它受到神灵佑护和大 自然的特殊照顾，因此没想到它后来会受到摧残。 B.这是下文的伏笔，说明红柳将遭受摧残，这与作 者良好祝愿背道而驰，写下这篇文章以引起人们更 深层的思考。 C.这暗示出它将遭受厄运，表达了作者原有的良好 祝愿与现实不符，也蕴含着对战友砍伐红柳的谴 责。 D.作者关注红柳的未来的命运，这表明她在西藏工 作过，对当地的一草一木有感情，红柳的不幸使她 悲哀。 B （5）司务长和“我”关于挖红柳的一 段对话，一连用四个“对不对”，请你 分析它的表达效果。 四个“对不对”是反问句,加强了肯 定语气。 活灵活现地写出了司务长只顾眼前需 要,破坏了环境却又全然不觉,反而理 直气壮,振振有辞。 （6）作者是按怎样的顺序描写红柳？ 描写的重点是什么？这样写有什么用意 ？ 作者按树干，树叶，树根的顺序来 描写红柳，重点描写 红柳的根， 以突出红柳顽强的生命力和它为改 善人类的生存环境所作出的贡献。 （7）结合全文，请用自己的话分条概 括红柳的特点。 （1）是高原上仅有的树，唯一的绿色。 （2）生命力很强，可以存活千万年。 （3）有美丽的树干和叶子，可以开出细 密的花，对着高原的恶劣环境微笑。 （4）能用庞大的根系牢牢固住高原上的 流沙。 （5）它的根系坚挺而硬韧与砂砾黏合紧 密，与高原的土地生死相依。 （8）简析下面两句话的含义 红柳“对着高原的酷寒和缺氧微 笑。 “它的根像一柄巨大章鱼的无数脚 爪，缠附至沙丘遥远的边缘。” 运用拟人手法生动形象地说明红柳 具有顽强的抗拒恶劣环境的生命 力。 运用比喻手法形象地说明红柳具有强 大的根系和固住流沙的伟力。 （9）最后一段中的两个问句具有怎样 的作用？ 表达了作者对掘净烧光的红柳的无 限怀念和对人为破坏所造成的沙尘 暴等自然灾害不断发生的忧虑。收 束全文，表明主旨：人类应保护自 然环境。 (10)请你谈谈文章结尾在写法上有什 么特点，并结合全文说说它的深意。 (1)结尾段不把话说完,而是含蓄地提出两个 发人深省的问题,启发读者思考。 (2)结尾段告诉人们红柳是地球的原住民,但 人类却摧毁了它,是人类自己破坏了生存的 家园,从而鞭挞了人类的野蛮和愚昧,呼唤人 们要热爱自然、珍惜生命、要有保护生存环 境的忧患意识。 （11）下面对这篇散文的赏析，正确 的两项是 A.文章写高原的自然环境，有力地映衬出离太阳最近的红柳 的不平凡。 B.文章借红柳的遭遇，委婉地表达了对经历苦难的仁人志士 崇高品质的赞美。 C.用炸药这一高科技的法子代替人力砍伐红柳，表现人类对 付自然的聪明才智。 D.倒数第二段，“听最近到过阿里的人讲，红柳林早已掘净 烧光，连根须都烟消灰灭了”这句话与开头