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中学语文议论文教学 一、什么是议论文？ 议论文是以议论为主要表达方式， 通过摆事实、讲道理的方法，直接表 达作者的见解和主张的一种文体。 二、议论文的种类 1 政论：为人民服务。 2 演讲词：最后一次讲演、敬业与乐业 v书信 你这朵花一定能开得更美（傅雷）、 两个强盗闯进圆明园（雨果） 4、 随笔、杂文： 随笔： 从一个微笑开始事物的正确答案不止一个 杂文： 友邦惊诧论拿来主义中国人失掉自信力了吗 5学术论文 米罗斯的维纳斯 三、议论文的三要素 论点：作者所持的观点和看法（解决“需要证明什么”） 论据：用来证明论点的材料（解决“用什么来证明”） 论证：运用论据来证明论点的方法（解决“怎样来证明” ） 论点（证明什么） v在形式上，它应该是完整的句子。 v作为论点，一般是个表判断、表肯定的句子 或短语。 第一、如何找寻论文的中心论点？ 第一步、从题目中找 继续保持艰苦奋斗的作风 俭以养德谈骨气怀疑与学问 题目不是论点，就是论题。 论题与论点的区别：论题是议论的范围或对象。 第二步：看第一段。 若第一段有几句话，则先看结尾的一句，再 看开头；如第一段的后面几句话是对第一 句的解释，则看第一句话。 v如有一句名言，然后再有一句作者的语言， 那么，把作者的语言作为论点。 v如只有一句名言，则可以把这句名言直接作 为论点。 v（注：一般情况下，名言不直接作为论点，而 作为道理论据） v如论点直接出来，则叫作点出论点或提 出论点；如论点通过故事或名言出来，则 叫作揭示论点或引出论点。 v第三步：看结尾段。 v例：最后一段的作用是什么？ v答：归纳论点或强调论点 第二、找中心句 v 议论文往往在开头或结尾有作者对 所论问题表明态度的语句，这语句就 是文章的论点。有时，这类中心句会 出现在文章的中间。 第三、提炼归纳 v 弄清作者对论题的基本态度，然后据此进 行概括。如果文章是对几个分论点分别进行 论述，那将就几个分论点适当地加以汇集， 以一个完整、明确的语句表达出来。 （二）论据（用什么证明） （1）论据的类型： 事实论据 指有代表性的确凿的事例、史实及统计数字 道理论据 指经过实践检验的、正确性已为人们公认 的革命导师的理论、名人的言论、科学领域的 定理及生活中的常识等。 论证（怎样证明） （1）论证方式：立论、驳论 立论：就一定的事件和问题正面阐明自己 的见解和主张。 吴晗谈骨气说谦虚 马铁丁俭以养德 驳论：批驳错误或反动的观点，从反面树立 自己的正确论点。 v反驳的方法主要有三种： v(1)驳论点：直接驳斥对方的观点。针对对方荒谬 的论点加以分析、驳斥，揭露其错误的实质。如 魏巍写的小驳论两则。 v(2)驳论据：通过驳论据批论点。论据是论点的依 据，驳倒了论据，对方荒谬的论点自然也就站不 住脚了。如：“友邦惊诧”论在揭露了国民 党诬蔑爱国学生的根据，所谓的捣毁机关，阻断 铁路，殴伤中委，拦劫汽车，攒击路人及公务人 员，私逮刑讯，社会秩序悉被破坏等一大堆罪名 之后，在文章结尾处，摘录了一条申报的专 电，有力地证明了论敌论据的虚妄，论点就不攻 自破了； v(3)驳论证：通过驳论证来驳论点，在议论文中论 点和论据有一定的逻辑关系。驳论证，就是要揭 露对方论据与论点之间毫不相关的矛盾。 v驳论文的结构形式：设靶子揭实质 论危害作结论（正面论点） v立论和驳论，并不是截然分离的。往往是立论中有驳论 ，驳论中又含有立论，只是看哪种为主就是了。 论证方法 1）举例论证：列举确凿，充分，有代表性的事例证 明论点 2）道理论证：用马列主义经典著作中精辟见解、古今 中外名著警句以及人们公认的定理的公式等来证明 论点 3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在 对比中证明论点 4）比喻论证：借助显浅的或用人们熟知的事物作比方 ，来证明论点。 四、议论文的结构 解决问题 提出问题 分析问题 （结论） (本论） （引论） 五、议论文的语言特点 v语言特色：准确、鲜明、概括、简洁。 v分析议论文的语言特色 v要从逻辑的角度分析其用词的准确、严密 ； v要从说理的角度分析其叙述的概括性和简 洁性； v要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动 和感情的色彩。 v语言准确表现在：概念使用准确。状语、定语等 修饰成分恰当。关联词使用严密 v语言鲜明表现在：表述明确，不模棱两可，态度明确 ，爱憎分明。 v语言概括简洁表现在：叙述事实不细致，较笼统，因 议论文目的是以理服人，不宜细致地述说细节，否则 喧宾夺主。语言简练扼要。 v语言严密表现在：判断和推理严密，语言表达周密， 逻辑性强。 v为使论点更有说服力和感染力，议论文有时采用修辞 方法或运用口语和一些文言词语，有时还变换句式， 这就使议论文的语言多了一个生动的特点。 四、议