世纪以来世界文学艺术.doc

第八单元 19世纪以来世界文学艺术第22课 文学的繁荣【教学目标】浪漫主义、批判现实主义文学著名作家及代表作。20世纪的西方文学主要成就；苏联社会主义文学成就；亚非拉美文学成就。分析现代主义文学产生的背景，理解文学作品与社会生活，意识形态与社会存在之间的关系。探究19世纪以来世界文学主要有哪些成就，并了解它们产生的时代背景和影响。【教学重点】（1）浪漫主义文学、现实主义文学与现代主义文学潮流的主要特点；雨果、巴尔扎克、列夫托尔斯泰和他们的代表作。（2）苏联文学的成就。【教学难点】浪漫主义文学、现实主义文学、现代主义文学和苏联文学的盛行与当时社会历史条件的关系。【课标内容】了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。【教学内容】一、三大流派浪漫主义现实主义现代主义时期18世纪末至19世纪30年代19世纪30年代至20世纪初20世纪以来背景欧洲确立了资本主义制度，却没出现启蒙思想家描绘的自由、民主、平等、博爱的美好景象。人们感到失望，于是反映人们对现实不满、进而追求新的理想的浪漫主义潮流应运而生。工业革命后，资本主义制度所固有的矛盾和弊病逐渐暴露，真实地反映现实生活，揭露批判社会黑暗的现实主义文学逐渐发展为文学的主流。工业化进程加快，社会环境动荡复杂，集中反映了现代人失望、迷惘、痛苦的精神生活危机。特点反对崇尚理性，强调歌颂人的本能感情，积极追求理想世界。在创作中采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩，强调个性自由表达。力图真实表现现实生活，深入剖析揭示社会矛盾，着力再现典型环境中的典型人物；对现存社会秩序无情揭露和深刻批判。又称“批判现实主义文学”。从形式到内容，都是反传统；人物语言颠三倒四、无性格鲜明的人物形象；突现人的丑恶、痛苦、绝望。代表人物及作品拜伦（英）：代表作是恰尔德哈罗尔德游记、唐璜（“讽刺现代社会积弊”的百科全书）。雪莱（英）：“天才的预言家”，主要作品解放了的普罗米修斯、西风颂（“如果冬天来了，春天还会远吗”）雨果（法）：巴黎圣母院和悲惨世界。 海涅（德）：德国一个冬天的童话。巴尔扎克（法）：人间喜剧，展示了19世纪前期整个法国的社会生活，被誉为“资本主义社会的百科全书”。托尔斯泰（俄）：战争与和平，是一部人民战争的英雄史诗。肖伯纳（英）：苹果车罗曼罗兰（法）：约翰克利斯朵夫：海明威（美）：老人与海贝克特（爱尔兰）：等待戈多浪漫主义文化和现实主义文化的的主要区别1、在描写对象上：浪漫主义强调描写人的本能情感和内心心里感受，而现实主义文学侧重于再现和剖析社会现实。2、在表现手法上：浪漫主义文学大都采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩，而现实主义文学对社会无情的揭露和强烈批判。3、在思想内容上：浪漫主义文学抨击封建制度，鞭挞人世间的丑恶和黑暗，对欧洲社会的弊端给予辛辣的讽刺和揭露；它深入发掘人的感情世界，歌颂人世间的美善和光明，歌颂民主自由，尽情地抒发作者的爱国情感，热情洋溢地鼓励人们为争取自由和理想而奋斗。现实主义文学从不同侧面真实的反应当时社会的真实情况，对现存的社会弊端和社会秩序进行无情的揭露和强烈批判，同时塑造了诸多英雄人物和正面人物形象，表达了他们对真爱和仁义最终必将战胜邪恶的坚定信念。二、20世纪的世界文学1、苏联文学：高尔基的小说母亲和奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的，具有很大的世界影响。 2、压洲、非洲、拉丁美洲涌现出一批杰出的文学家和文学作品，反映了反帝反殖和爱国主义精神。印度的泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯、尼日利亚的索卡因等都有很大的世界影响。 第23课 美术的辉煌【教学目标】浪漫主义美术：德拉克洛瓦自由引导人民；现实主义美术：库尔贝石工、奥尔南的葬礼，列宾伏尔加河上的纤夫；印象主义绘画：莫奈日出印象、凡高向日葵；杰出的雕塑家罗丹思想者；现代主义美术：毕加索亚威农的少女、格尔尼卡；当代美术：杰克逊波洛克3、第十号，徐悲鸿奔马。理解19世纪以来各美术流派产生的社会背景和各流派的基本特点以及各流派之间的关系。通过欣赏各流派名画提高美术鉴赏能力，陶冶情操。【教学重点】19世纪以来的主要美术流派、代表人及代表作品。【教学难点】主要美术流派产生的社会背景、艺术特点和主要美术流派之间的关系。【课标内容】欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。【教学内容】时间背景特点代表新古典主义产生于18世纪末19世纪初的法国。（1）18世纪末19世纪初，法国处于大革命前后的剧烈动荡中。 （2）在资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求中，新古典主义美术诞生了。 内容选择严峻的重大题材，表现形式强调理性，注重画面的严整和谐。大卫的马拉之死、拿破仑加冕式法国画家安格尔的作品泉，充分展现了人体美与古典美的完满结合。 浪漫主义产生于法国大革命失败以后的波旁王朝复辟时期。对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”失望，寻找新的精神寄托。重感情轻理性，重色彩轻素描，不满现实，追求幻想。德拉克洛瓦（法）的自由引导人民和哥雅（西）枪杀马德里市民等。现实主义产生于19世纪中期的法国是强调艺术的时代特点，直接描写当前的时代风貌和斗争。米勒（法）的拾穗者和列宾（俄）的伏尔加河上的纤夫等。印象画派产生于19世纪后半期的法国（1）19世纪后半期，社会经济的发展和科学技术的进步。 （2）一批青年画家以“不关心主题思想”为宗旨，反抗保守陈腐的主题思想。 注重画家个人的感受，着力于表现光和色的变化，强调捕捉人对外部世界的瞬间印象。早期印象画派莫奈的日出印象、后期印象画派塞尚的埃斯泰克的海湾、凡高的向日葵等。现代主义20世纪以来（1）20世纪的两次世界大战，给人们的心灵造成巨大创伤。 （2）伴随工业化而来的快节奏加剧了人们的紧张感，传统的艺术表现形式已无法满足人们的精神需求。 （3）科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野，他们尝试用新的表现形式和艺术精神进行创作。他们开创的形形色色与传统美术迥然不同的新流派，统称为现代主义美术。 反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理。 西班牙画家毕加索第24课 音乐与影视艺术【教学目标】知道浪漫主义音乐、民族乐派的代表人物及其杰作；印象主义音乐、表现主义音乐、新古典主义音乐的代表人物及其杰作；音乐的大众化、多元化趋势，如摇滚乐。理解19世纪音乐发展的社会背景；浪漫主义音乐的主要特点；结合时代的变化理解20世纪的音乐流派及发展方向。运用社会存在与社会意识的关系原理认识音乐的发展与时代变迁间的关系。运用辩证唯物主义原理全面评价摇滚乐。【教学重点】浪漫主义音乐的主要特点。【教学难点】现代主义音乐的发展反映了时代的变化。【课标内容】列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。【教学内容】一、19世纪的音乐流派与杰作 1、浪漫主义音乐的兴起： （1）时间： 19世纪。 （2）特点：注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受。 （3）发展：以奥地利和德意志为中心，到19世纪中叶，浪漫主义音乐走向鼎盛时期。 2、代表人物及作品： （1） 德意志音乐家贝多芬的晚期作品，是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁。他的交响乐作品中，表达了反对封建专制，歌颂资本主义的思想感情。 （2）浪漫主义音乐的杰出代表还有奥地利的约翰?施特劳斯。他被誉为“圆舞曲之王”，作品旋律优美，节奏轻快，以蓝色的多瑙河最为著名。 3、歌剧的辉煌成就： （1）意大利音乐家威尔第创作了歌剧茶花女等，他的作品表达了强烈的爱国主义思想和民族意识。 （2）法国歌剧家比才的作品卡门，淋漓尽致地表现出浪漫主义色彩。 4、民族乐派的兴起： （3）19世纪的欧洲，出现了弘扬本民族特性的民族乐派。 （4）19世纪中后期，俄国的民族乐派音乐兴起。柴可夫斯基的芭蕾舞剧天鹅湖等是世界闻名的杰作。 二、20世纪世界音乐的发展变化 1、现代主义音乐的兴起： （1）时间：起源于19世纪末的美国爵士乐，在一次大战后受到空前欢迎。 （2）特点：轻松活泼，通俗易懂，在世界各地广为流传 （3）发展：二次大战后，以摇滚、蓝调和爵士等为代表的音乐更加通俗化，吸引了无数听众。新时代大众心理的变化，特别是青少年反叛精神的增长，使摇滚乐成为流行音乐的主流。 2、代表作品： （1）20世纪50年代初，摇滚乐围着时钟摇吧对美国青少年造成巨大震撼。 （2）20世纪60年代，摇滚乐在美国更加火暴，出现了时代在改变等作品。 （3）英国的披头士乐队在西方也有很大影响。 3、影响： 随着传播技术的革命和交通的日益便捷，日益繁荣的流行音乐活动改变着人类的娱乐和生活方式。各国间的音乐交流和交融日益增强，加深了对不同民族音乐的理解和尊重，推动着世界音乐的繁荣。三、影视艺术的产生与发展 1、电影艺术的产生与发展： （1）条件：19世纪晚期，人类社会进入电气时代，科学技术的长足进步为电影的出现提供了技术和物质基础。 （2）产生： a 19世纪末法国卢米埃尔兄弟制成兼有拍摄和放映功能的活动电影机。 b 1895年底，他们首次向公众放映自已拍摄的电影短片，这标志着电影的诞生。 c 20世纪初，美国人格里菲斯拍摄和导演了集故事性和艺术性于一身的电影作品，如一个国家的诞生等。但是最初的电影是黑白无声片，称为“默片”。 d 苏联电影事业迅速发展，拍摄了波将金号战舰等影片。 2、成熟： （1）1927年，美国首次拍摄成功有声音、有对白、有音乐和歌唱的有声影片，电影进入有声片时期。 （2）1935年，世界上第一部彩色电影浮华世家拍摄成功。 （3）二次大战后，电影技术随着科学技术的发展日新月异，宽银幕和立体声电影等相继问世。 3、电视的产生与发展： （1）产生： 2O世纪20年代中期，电视机出现。 （2）发展： a 1929年，英国伦敦首次播送了电视节目。 b 30年代播出世界上第一部电视剧首次开办每天两小时的电视广播。 C 30年代末，英国拥有电视机的家庭已达两万户。 b 40年代初，美国开始试播彩色电视节目。 （3）普及运用： 二次大战后，电视进人大规模的普及运用阶段：电视节目从直播发展到实况录像转播，从多路传播发展到卫星传播。4、特点：（1）主观性强，信息丰富，传播资讯快捷。（2）有很强的娱乐性和艺术鉴赏性。（3）快速发展、普及率高