《文化在交流中传播》教案设计.doc

文化在交流中传播教案设计【教学目的】1. 理解世界个民族文化的长期交融，对现代文明的形成具有重要作用；明确不同文化交流、借鉴和融合是人类文明向前发展的重要动力。2. 理解文化交流的重要作用和文化传播的方式和特点，了解文化的传播与借鉴对文化发展的重要性。3. 在实际生活中传播中国文化，自觉推动中国文化走向世界。【教学内容分析】第一目：生活中的文化传播，通过活动引入，引导学生体会什么是文化传播，结合相关活动，理解商人进行贸易活动、人口迁徙和教育在文化传播中的独特作用。第三目：文化交流：做传播中华文化的使者，是本课时教学内容中的难点。主要引导学生认识到，历史上中华文化的不断向外辐射，为世界文化发展做出了贡献。同时，外语文化不断传入中国，促进了中华文化的进步。当今世界，科学进步，经济全球化不断发展，我们既要热情欢迎各国优秀文化在中国传播，又要把中国文化推向世界，做中外文化交流的友好使者。要结合教材、配合探究性活动，采用小组讨论、资料分析、拓展内容以及思考题、作业等多种教学手段共同突破教学难点。【教学准备】1. 教师准备。选择导课案例、录像、资料，设计探究活动，选择投影、多媒体教学资料结合教材内容，挑选典型的图片、音像、文字资料的观念教学辅助手段。2. 学生准备。预习教材内容，根据教材内容，了解现代文化传播的途径，了解大众传媒的不同特点，并选定重点发言人。准备发言或参与讨论的讲话要点，发言提纲。【教学过程】复习提问：1、为什么要尊重文化的多样性的？2、尊重各国文化一律平等的原则，要怎样做？导入：世界文化具有多样性，多种多样的文化必然要相互交流。文化的交流过程也就是文化的传播过程。知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。_培根由此可见，文化的交流和传播是很重要的。一、生活中的文化传播在我们的日常生活中，文化传播的现象无处不在，旅游归来，收看新闻，收听电台，家人聚会，朋友聚会等都属于文化传播现象。文化的交流过程就是文化的传播过程。具体来说1、 文化传播的含义人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。从古代的烽火狼烟，晨钟暮鼓，驿寄梅花，鸿雁传书，到今天的网络、手机等，我们可以看到，文化的传播总是要通过一定的媒介、途径来实现。2、文化传播的途径商业活动：丝绸之路（展示丝绸之路图片，结合探究活动2简单介绍）人口迁徙：秦、两晋、唐末、两宋（结合探究活动3说明，简单介绍客家人的由来）教育：学校教育、远程教育各种经济、政治的文化活动，都可以成为文化传播的途径，文化传播就在我们的生活中。商业活动、人口迁徙、教育活动是文化传播的主要途径。随着科学技术的不断进步，文化传播的手段也越来越多样，越来越先进。现代文化传播已经不仅限于这些，传播的媒介越来越多。经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。二、大众传媒：现代文化传播的手段1、 传媒：传播的媒介2、 发展：口语文字印刷电子网络3、 现代传媒包括：报刊、广播、电视、网络、杂志、书籍、手机、电子读物等各种现代传媒的作用各具特色，各有优点。（学生讨论并畅谈各自的优缺点）归纳：新的传媒的出现，并不意味着旧传媒的消失，各种传媒都在文化传播中发挥着重要的作用。传媒的真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。 如今，依托电子技术、微电子技术、光纤通信技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术，大众传媒能够最大程度地穿越时空局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已经成为文化传播的主要手段。过渡：文化多种多样，传播的途径也日益丰富，各国之间的文化交流日益频繁。中国作为四大文明故国之一，中华文化源远流长，博大精深，纵观上下五千年，曾源源不断地向外辐射和传播，我们也不断吸取别国优秀的文化。你能提供哪些历史上中外文化交流的佳话吗？（学生讨论回答）a、 张骞出使西域b、 晋朝法里南亚之行c、 唐朝玄奘西行d、 明代郑和下西洋e、 1271，马可波罗旅行到中国，著马可波罗行纪，详细介绍中国。f、 2004年中法文化年（简单介绍、展示相关的图片，主题：浪漫、创新、以认为本）1、 文化的交流促进世界文化的发展2、 做促进中外文化交流的友好使者总结：从张骞到郑和下西洋，到中法文化年，历代的志士仁人、学者高僧、工役商贾不远万里、不避艰险的文化之旅，为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献。