《信息的集成与交流》教学设计件.doc

信息的集成与交流教学设计（7） 第一课时井冈山大学附中 张明明思路：信息的再加工在信息处理中是一个比较关键的部分，前一节讨论了对多种媒体所记载的信息进行加工，其实就是对原始素材的一个积累和整理，那么如何将这些素材进行集成，即合理的安排和搭配使之成为有用的信息，又是怎样将集成好的信息作品用于交流，合理的选择信息交流方式发布信息，是本节主要要达到的目标。一、教学目标知识目标1、了解作品的呈现形式。 2、了解信息集成的一般过程。3、学会集成过程的应用能力目标1、培养学生独立思考的能力。 2、培养学生合作学习的能力。3、培养学生处理实际问题的能力。情感目标1、培养学生能合理地选择信息交流的方式发布信息。 2、提高学生的信息素养。二、教学重点1、作品的呈现形式。 2、信息集成的一般过程。三、教学难点1、信息集成的一般过程及应用方法到实例。四、教学准备1、多媒体教室 2、教学课件五、教学时间 一课时六、教学过程和设计意图1、激情导入 我们上一节学习的是信息加工，那么加工好的素材，大家想不想拿出来展示一下呢？又是怎样将这些媒体集成起来，制作出一个自己的作品呢？本节课开始我将和大家一起来学习信息的集成和交流。（设计意图：这一课的内容是学生感兴趣的知识，所以我采用直接引入知识的方法，既可以提高了学生的积极性，又能直接进入学习知识的情境）2、信息作品的呈现形式及特点问题1：请问同学们，假如你有一个作品，你是怎样拿出来和别人交流的呢？学生答：黑板报、书刊，杂志、海报、电视、广播等老师总结：那么在信息社会的今天，信息技术和网络是交流发布信息的很好的手段和舞台。出现了新的呈现方式：电子板报（海报）：用于张贴展示，主题宣传；演示文稿：用于演示汇报，会议交流；学习课件：用于辅助教师教学，辅导学生学习；网页：用于网上信息发布与交流。（设计意图：问题的方式引入呈现方式，可以培养学生思考的能力，同时帮助学生从自己熟悉的知识入手，引入新的知识，能很好的帮助学生理解新知识，接受新知识）3、信息集成的一般过程活动一：策划一次有关学习雷峰的宣传活动。大家思考一下这个宣传作品的制作过程，等下自由发言和同学们交流。老师总结：首先我们要确定作品的主题，围绕这个主题去收集相关的素材，再利用我们所学的信息加工工具来进行加工，接下来选择一种展示作品的形式，比如说黑板报。最后是作品的发布。最后给学生引人信息集成的一般过程有：处理素材采集规划设计作品确定作品主题制作加工作品测试发布作品（设计意图：通过活动一，学生自主探究知识，通过活动实例调动学生的积极性，教师将知识寓于活动中，这样能在互动中受到好的教学效果）活动二：思考如何利用网页的作品展示形式来制作作品老师给出一张网页作品，让学生思考，要制作出网页作品，该做好那些准备工作。（我们已经知道了呈现形式网页）（1）确定主题（2）规划出设计的艺术风格（版面风格）（3）掌握各种素材的插入和调整素材包括：文字、图片、声音、视频、动画（4）建立超级链接（设计意图：通过活动二，给出实例，让学生通过学习的知识，制定出信息集成的一般过程，这样不仅能使学生能灵活运用所学，还能很好的引入新知识，让学生有进一步学习的兴趣和积极性）4、小结今天，大家都学得很认真，我们这节课让大家了解信息作品的展现形式以及集成的一般过程，下节课我们将具体学习如何进行信息作品的制作，具体学习网页形式来展示作品的制作，大家回去以小组为单位选好收集自己喜欢的主题，