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自主学习提纲年级:八 学科: 物理 学期:上 课 题5.4 认识物质的一些物理属性 课 型策划者刘金勇审核者导学者学习时间学习者班 级八(11)学习目标1、 能描述物质的磁性、硬度、导电性和导热性。 2、 尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。 3. 通过实验,经历探究物质的磁性、硬度、导电性和导热性过程。 学习重点通过实验,经历探究物质的磁性、硬度、导电性和导热性过程。学习难点尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。教学准备激趣明标 先由学生联系生活猜想物质有那些属性,在学生回答后引导学生看书72页了解物质的一些属性。自主学习一、物质的磁性 1.中国的四大发明是什么? 2. 谁能解释指南针能指示方向的原因?3. 在生活中磁性材料还有那些应用?二、物质的导电性和导热性 1.见过电线吗?里面是什么材料、外面是什么材料?为什么?还有那些材料能导电?实验探究:研究液体的导电性,盐水、纯水、糖水。 2. 什么是导体、绝缘体? 3.半导体 实验探究:半导体的导电性,并说明各种电器设备、家用电器里面都有大量的半导体元件 4. 在家中做饭的情景,有没有被烫过手?那些部位易烫手?它是什么材料的?三、 物质的硬度1、 哪些物质较硬、哪些物质较软,怎样比较他们的硬度?合作展示物质的物理属性多种多样,我们学过之后有什么应用呢?当堂测试1.我们用的课本以及使用的桌子等物体是由_组成,分别说出灯丝和玻璃杯的属性是_、_。2.航海用的指南针是利用_的指向性。3.磁性材料在日常生活中应用非常广泛,请同学说出在哪些方面的应用?_4.下列各组物质中全部属于导体的是()A.塑料.陶瓷.油 B.塑料.大地.石墨C.塑料.人体.铜 D.人体.铜.石墨5.自然界中有些物质的导电性十分奇特,应用广泛小到.电子表.数码照相机.大到飞机.火箭等都要应用_元件,它有的特性是_。6.小明用水壶烧水,观察发现水壶性中的热的良导体是_,热的不良导体是_。7.电饭锅我们都比较熟悉,电饭锅的各个部件中导体的是_,绝缘体是_,热的良导体是_,热的不良导体是_。8.小宇的铅笔盒中有各种类型的铅笔,如:6H.HB.2H.9H四种,请你设计一个实验比较它的导电性能是否一样?是否与硬度有关?提升小结物质的属性 1、磁性:物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质 2、导电性:导体:能够导电的物体 绝缘体:不能够导电的物体 半导体:
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