大班教师教育心得

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 19 大班教师教育心得 篇一：幼儿园大班教育心得 幼儿园大班教育心得 本学期，我们在两个纲要的精神指导下，认真实施了园本课程方案。在实践工作中，能合理优化幼儿的一日活动，全面实施素质教育，在园领导的支持、帮助下，在本班教师的共同努力下，我们紧紧围绕幼儿园工作重点，坚持以教研促教改，较好的完成了各项教学任务，取得了一定的成效，针对大班幼儿即将升入小学的情况，重点就幼儿良好学习习惯的养成，良好的心理素质（适应能力、抗挫折能力等），完成任务意识、能力，做事情的坚持性，能自己解决问题、处理矛盾等诸多方面 采取多种形式进行培养。 we in of In s of in of in we to of of 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 19 is to of of , to of to do to in as a of to 现总结如下： up as 一、教师的观念 、教育思想的转变。 , of 通过认真学习纲要、学习瑞吉欧教育的经验和许多幼教专家的教育理论及教研学习，我们对瑞吉欧教育的思想有了进一步的理解，在边学习边探索的过程中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名教师最基本的条件是具有不断学习的能力，因为教师的发展与幼儿的发展是一个连续的整体，只有教师不断发展，才能为幼儿的发展提供良好的条件，只有老师具有创造性，才能培养出具有创造性的幼儿。因此，我们对教师的角色理念又有了进一步的理解，不仅要做幼儿精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 19 的倾听者、合作者、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等角色，而且还要做一名 研究者和学习者，通过不断的学习、不断对实践进行反思，从而来不断提高和发展自己。珍惜每一次外出学习的机会，在参加青岛市素质教育研讨会的观摩活动时，从中吸取他人先进的教育观念、方法，如：通过参观改进大班早操的队列练习、放松活动、创设了低幼衔接心灵相约信箱、在音乐活动中改变以往的教学模式，在让幼儿认识简谱的基础上，学唱歌曲等。 we in to be a is a of is a to in to of 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 19 in to we on of to do to a on of to to by in to to on to 2、教师驾驭课程方案的思想转变。 2, 本着“以先进的教育理念为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要为前提， 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 19 以不同内容、不同形式的活动为媒介，以时代的需要为标准，以主动探索、主动学习、主动建构、主动发展为核心，促进幼儿身心健康、全 面和谐发展”的课程方案精神，我们注重了给幼儿提供创造性发展的空间，尊重了孩子离奇的念头与怪异的行为。在教学中，能注重从幼儿“最近的发展区”确定教学目标。注意观察了解幼儿的兴趣与需要，根据主题、兴趣为幼儿创设良好的学习环境，在环境中感知、体验、操作、发现、交往等与环境发生交互作用。结合教育目标及幼儿需要形成新的主题网络，鼓励幼儿创设情景，自由选择，大胆探索，在组织的过程中，我们注意发挥主导作用，与幼儿一起协商，提出建议，引导幼儿发现问题、提出问题、解决问题的，通过观察幼儿的行为、游戏及其材料的运用，及时调整环 境思路，因材施教。通过隐形指导鼓励幼儿的创造与表现。能注重幼儿的个体差异，能根据不同能力的幼儿创设环境、提供不同的材料、进行不同的指导。并认真记录幼儿活动的过程，及时进行反思。 In as to s of to of as to to as 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 19 to s we to s In to a to of of s to to a in of is of to of of in s we to to of s of 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 19 of in to s To on s to of to of 篇二：大班幼儿教育心得 大班幼儿教育心得 幼儿园教师教育 (转自： 池锝 范文网 :大班教师教育心得 )心得体会 这几年来，幼儿教育小学化已日趋严重，这种违背教育规律的做法正深深地伤害我们的孩子，实在令人担忧。那么如何克服幼儿教育小学化显得尤为重要。我认为可以从以下几个方面入手 : 一、首先要转变家长观念，充分让家长 认识到幼儿教育小学化对孩子的危害。 家长是幼儿的第一任老师，对孩子的成长起了重要的作用。如果我们做好家长的工作，那么对我们的工作起到事半功倍的效果。首先，我们可以利用早上，放学后家长接送孩子的时间与家长进行交流，对家长“洗脑”。其次，要利用每学精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 19 期开展的家长会，对家长进行思想教育。然后，通过定期家访、家长开放日等形式与家长交流，引导他们充分地认识小学化教育对孩子的危害。 二、加强教师业务管理与培训，通过提高教师的专业素质，从而从根本上克服幼儿教育小学化倾向。 现在很多幼儿园的老师，大多数是从小学教师 转入的。他们还没有从小学那种教学模式当中转变过来，对幼儿过早的写字、算术等方面的教学，这样不仅使幼儿产生厌学情绪，而且对幼儿的身体发育不利。 (手指变形了，腰也驼背了。 )也直接影响以后的小学教育的质量。因此，只有加强教师的业务管理和培训，提高教师的专业素质，才能从根本上克服幼儿教育小学化。 三、教育行政部门要严格执行幼儿园教师资格制度，规范幼儿园办公行为。 无论是一些公办还是民办的幼儿园，为了抢生源，于是迎合家长的需要，违背自己的良心，大搞小学化教育。在幼儿园开设汉语拼音课、写字课等，每天还给幼儿布置家 庭作业，甚至放假前对幼儿进行试卷考试。连制定的教师奖惩制度与其有关，如教会孩子会算术多少、识字多少就奖励相应数额的奖金。长此以往，对幼儿的身心是非常不利的，严重地影响孩子智力的发展，也将错过幼儿教育的关键期。为此，应引起各级教育行政部门的高度重视。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 19 幼儿教育小学化”已经成为许多幼儿园的“毒瘤”。那我们所有的幼儿教师要共同努力，不断学习，提高自己的专业技能，将“幼儿教育小学化”这颗毒瘤摘除掉。让幼儿园成为幼儿快乐成长的乐园。 幼儿园大班教师教学反思 大 A 班的音乐活动开始了，老师正带领小朋友一起学唱 歌曲。这时，有两位小朋友 趁大家唱歌时，在人群堆里你推我打。待这个活动单元结束后，我对他们的行为进行教育。“刚才小朋友在唱歌时你们为何打闹 ?”“我们没有打闹。”他俩竟然不承认。我问全班小朋友有没有看到他俩打闹，大家都说看到了，并大声喊 :“老师，罚他俩站到前面去 !不给上音乐 !不许吃饭 !”等等。看他们的神情个个欢呼雀跃，异常兴奋。我不禁陷入了思考 ? 孩子为什么会有这种幸灾乐祸的心理 ?我想这和教师的教育观、儿童观发生了偏差有关。由于教师平时在教育活动中有意或无意地有过这种批评幼儿的行为，如孩子打闹得出格时， 教师有时会沉不住气，表现出简单、粗暴的教育方式，这就给孩子留下了印象。孩子有好模仿和喜欢顺应老师的心理，于是在发生同类现象时，孩子为了讨好老师就会说出这样的话。被指责的孩子在班里会觉得自卑，得不到尊重而心理压抑，从而不喜欢上幼儿园乃至影响孩子的个性健康发精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 19 展。而指责别人的孩子，刚开始，并不懂得幸灾乐祸，但长期这样，也会发展成为一种习惯心理，成为一个自私、狭隘的人。因此，教师在平时的教育活动中首先要树立正确的教育观、儿童观，平时要注意自己的一言一行，做到既尊重孩子，又了解孩子的年龄特点和心理特点。其次当孩子犯错 时，要有正确的态度和艺术的方式，耐心引导，悉心教育，如提醒孩子换位思考，和孩子共同分析犯错原因，从而提高孩子的评价能力。问题看似出在孩子身上，其实还是要追溯到教师的教育，“从孩子的行为看教师的观念”这话很有道理。 篇三：大班老师教育随笔 (精品 10 篇 ) 大班老师教育随笔（精品 10 篇） 来源：屈老师范文网 宝贝，你的表达方式错了 今天郭老师不知道从哪里拿了两块糖来，分饭的时候就把糖放在了桌子上。等吃完饭以后，我们就忙着打扫卫生，可是在擦桌子的时候糖却没有了，我便随口问了一句“谁把桌子上的 糖给拿走了呀？”听见我一问，孩子们都大声的说：“老师，朱科宇拿去了，他把糖放在了口袋里。”朱科宇见小朋友把他给告发了，只好从口袋里拿出糖交给了我。我问他为什么要把糖拿走？他先是低着头不说话，在我的再三“逼问”下，他才开口说道：“老师，吃糖会牙疼的，还能长虫子（蛀牙），在家我爸爸和妈妈从来都不让我吃糖。所精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 19 以，老师吃糖也不好。”紧接着我又说道：“既然你都知道吃糖不好，为什么还要拿起来呢？”“我想扔到垃圾桶里，还没来得及。”听到这里，我的怒气一下就消失了，脸上也没有责怪他的表情了。接着我又告诉他：“宝贝，你的心是 好的，但是你的这种表达关心老师的方式是不对的，你这样的做法会让所有的小朋友，甚至是老师误认为你是“小偷”，所以，以后千万不能再私自拿不属于自己的东西了，有什么话可以直接说出来。”听完我的话，科宇地下了头。 我知道他已经意识到了自己的错误，但是我要让他明白的目的 是：可以用直接的方式来表达对老师的关心。比如：老师吃糖会牙疼的，这样的话等。一句话就可以减少很多的误会，老师和小朋友也会更容易接受。 “小奖励”的利与弊 孩子们的内心渴望的是爸爸妈妈对自己的喜欢与肯定。老师重视自己并给予的奖励。 记得自 己上学的时候，幼儿园时，我算是自己让人比较喜欢的，我也挺幸运的遇到了那么好的一个美女老师。 带我走过了最美好的学前班时光。现在我也不会忘记。老师喜欢我，就会讲给我小红花。自从那个时候就发现 了小红花对孩子们的奖励是崇高的，在孩子们的眼里。 现在的幼儿园，也是需要老师们对自己孩子们的肯定与喜精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 19 欢。我们看到了自己班里孩子的进步都会当着其他小朋友进行奖励，我想这就是孩子心目中的快乐。 可如果，我发现这样的办法，不再是以前该怎么办？ 帮助老师帮助小朋友都会得到老师的奖励和小朋友们的掌声。可如果把这样的做法看 的很重要时，我们就要想想这件事情的利与弊了。 这天。班里宁小朋友，因为憋着大便了，来不及问老师要手纸，自己先到厕所里了。 这时，萌小朋友过来，拿了纸，给她送了过去。 我当时看到的就是，真是一个乐于帮助别人的孩子。 可相反的是，她跑回来就过来问我要小红花：“老师，我帮宁拿手纸了，她在厕所大便没有纸我给她拿了过去。给我小红花吧老师。”听到这，我自己也不知道该说什么了，如果我回答她：“不能给，她是不是以后就不会去帮助别人了呢？ 如果我给她小红花，那他心里会认为，只要做好事就为了那小红花。 这不是起到了一 个反的作用了吗？ 值得我去想到一个问题又出现了。 我要洗勺子 吃中饭时，易 我面前，拿着勺子向我挥挥说：“刘老师，我勺子掉地上了，去洗一下。”我向他点点头，她就高兴地冲到洗手间去了。可是过了一会儿，她又拿着勺子走来精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 19 了，她说：“老师我的勺子掉地上了。”我拉住她，再朝他碗里一看，饭一点都没少，倒是玩得桌子上都是，这下我明白了，这小家伙是不想吃饭了。 她看看我，又在我眼前晃晃她的勺子。这回我朝她摇了摇头，告诉她桌子上有干净的勺子，换一个赶快去吃饭。 “我要去洗。” “不行，换个干净的就行了” “哇”易 看这回行不通了，就大哭了起来。我把她拉到身边，“告诉告诉老师，你是不是不想吃饭了？”她含着泪向我点点头。平是易 饭虽然不算快，但也不慢，可今天她不仅没怎么吃吃，还弄得桌子上都是。再一想她前面让我菜少分她一点儿，看来又是调试的问题。“老师知道了，你是不喜欢吃今天的菜吧。”“是”“那老师帮你挑掉一点，但是不能一点也不吃，每一种菜都有不同的营养，如果一点儿都不吃，可就长不高了。”“刘老师，我要长大的。”“嗯，快去吃吧。” 只见易 愉快地坐下吃饭了，办法凑效了。 老师，我想让你抱 抱 孩子们刚入园的时候难免会有些小情绪。 老师们会选择摸摸她的小脸蛋，抱抱她。 但是等孩子们都适应了环境后，然，我们这些举动也都随之减少了。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 19 我自己就这样觉得。 今天我是早班。组织孩子们的一日活动，当我弹琴让孩子们去端水杯的时候发现乐乐小朋友一下子做到了地上。 这时我抓紧走了过去便询问了情况、 我问他：“怎么回事？” 他的表情似乎带着点疼的回应我的只是疼的表情，没有别的。 看到他这样，我也意识到了他好像摔倒了，而且很疼。 于是我再次问他怎么回事。他还是不说话，默默的看着我。我便想替他回答 ，是小朋友不小心推了你吗？还是自己不小心摔倒的？ 他还是不肯回答我。 这时我把他单独叫到了寝室里面。 然后仔细询问了他。 他开始支支吾吾的告诉我，是自己摔倒的。 然后我开始给他揉受伤的地方，我怕会磕的厉害。想让他把裤子脱掉仔细看看，因为他总是抱着我的脖子。 站不稳。 我们商量了好半天才说通他，脱下小裤子让我看一看。看了之后我才放心，没有什么大碍。一下子磕到的、 这时让我想起了我的经历，曾也有过这样的事情。医生告诉我是因为自己有点缺钙。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 19 刚好乐乐的爸爸托付给我一件事情，他告诉我他喜欢听老师的 话想给儿子吃点钙片，可是他总是不爱吃。 于是想到了老师。 借着这个机会，我就告诉他应该是缺钙的缘故，所以让他坚持吃爸爸给买的钙片，小孩子长身体快，所以需要补钙才会长大个。听了这个结果，本以为他会没事了。 可他还是依偎在我的身边，我说走吧，还要给小朋友上课呢。 篇四：幼儿教育心得体会大班 幼儿教育心得体会大班 随着社会的发展、人民生活水平的不断提高，人们对知识需求的日益增长，对教育的要求也越来越严格，这就要求我们幼儿教育工作者要从思想上认识到自身工作的重要性，更新教育观念，树立正确的教育观 ，努力提高职业道德水平。通过本次学习，我的思想认识有了深刻的认识，下面就本人的学习体会总结如下 : 到依法执教。中华人民共和国教育法、教师法、幼儿园管理条例、幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要 (试行 )，是幼儿园教育工作的法律、法规，是指导教育工作的纲领性文件。每一位幼儿教师都应该熟知其内容，深入领会其精神实质，切实贯彻落实到教育教学工作中，做到依法执教。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 19 儿园教育是对一个人的启蒙教育，是“基础教育的重要组成部分”，是一项非常细致的工作。有 的教师认为幼儿园就是保育园，幼儿教师的主要工作就是“看孩子” ;也有的教师认为小孩子好应付，对教育活动不积极准备，敷衍了事 ;还有的教师过分强调了教师的主导作用，“填鸭式”教学，把活动搞得非常严肃、死板，束缚了幼儿活泼的天性。树立正确的教育观，首先就要走出这些误区，摆正自己在教育活动的位置，营造良好的氛围，注意挖掘幼儿各方面的潜能，使幼儿得到全面发展。 幼儿园教育指导纲要 (试行 )总则中明确指出 :“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动， 保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”作为幼儿教师应该与幼儿“建立良好的师生关系”，把幼儿作为平等的主体来对待，不要居高临下，无视幼儿的人格与自尊。对幼儿既要关心爱护，又要尊重。 有具备良好的职业道德，才能做好幼儿教育工作 。 一是爱岗敬业。树立“干一行，爱一行，专一行”的信念，热爱幼儿教育事业，努力做好本职工作，踏踏实实，刻苦钻研，成为专业突出的“专家型”幼儿教师。 二是关心幼儿。幼儿园教育的对象是幼儿，他们还没有形精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 17 / 19 成良好的行为和生活习惯，作为幼儿教师，要 时时处处关心、爱护幼儿，保教并重，帮助幼儿形成良好的习惯，促进他们各方面全面、均衡发展。 三是依法执教。包含两层含义 :第一是遵守有关的教育法律、法规，认真做好活动前的准备，严格执教行为，杜绝体罚和变相体罚幼儿 ;第二是遵循有关的教育规律和幼儿生理及心理特点来设计活动内容，突出幼儿的主体地位。一名优秀的幼儿教师都应做到这两点，做到遵“规”守“法”。 四是持之以恒。始终如一的工作态度是做好工作的保障，决不能“三天打鱼，两天晒网”，今天高兴就认真对待，不高兴就应付了事，应该把幼儿教育作为毕生的追求，认真做好每 一天的工作，持之以恒，为幼儿教育事业奉献力量。 大班幼儿教育心得 伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期即将结束了，当我空闲下来细细回顾这学期的工作时，深深地感到一份耕耘一份收获。作为学前班的老师，既要培养孩子独立自主的能力的能力，同时又要帮助他们养成乐于助人，尊老爱幼的良好品行。以下是我的一些心得体会： 一、培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。学前班学生由于年龄小、自控能力差、纪侓涣散。我从培养学生良好习惯开始，课上进行趣味教学、尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪侓。利用各种奖励措施 激励孩子，及时提醒孩子们精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 18 / 19 做好上课准备工作，并且在课后注意观察