大班9月份工作总结

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 17 大班 9 月份工作总结 篇一：幼儿园 9 月份工作总结 2014 年志远幼儿园 9 月份工作总结 时间过得很快，对幼儿园开学以来的工作，我从教育教学、保育、安全卫生保健、家园共育几个方面做如下总结： 一、教育教学工作 1、稳定新入园幼儿情绪、强化各项常规、确保幼儿安全，让幼儿园各项工作在开学初平稳过渡； 2、做好新学期工作规划，结合上学期在教学方面存在的问题，我制定了切实可行的学期计划、月计划、周计划和日计划，了解本学期教育教学等各方面的工作重点，明确工作目标及自己的努力方向，做到规范化操作，真正将计 划落到实处； 3、加强了幼儿一日活动，让游戏成为学习的平台。在游戏的过程中，孩子们之间完全是平等的，我们可以看出孩子们之间的差异，可以锻炼幼儿的各方面能力，从而更好地进行有针对性的教育。 4、习惯养成、礼仪教育方面进行了学习，使幼儿养成良好的生活习惯和品德教育。 5、听评课活动，利用新教师上岗课，多次参与评课，促进我们教师之间相互学习，提高自身的教学水平。 7、加强理论学习，提高理论修养。以自学的形式和外出学习情况，撰精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 17 写学习心得，做好学习笔记，并把学到的知识运用到实际教学工作中。 二、保育工作 幼儿 三餐的餐具清洗消毒、幼儿两点，工作上认真负责，随时进行卫生打扫，园里保持全天整洁；餐具清洗彻底，无残留，规范消毒。 三、 安全、卫生保健工作 1、每周进行本园和本班的安全排查情况，我还利用一切有利机会对幼儿进行安全宣教，培养幼儿养成自我防护的意识； 2、健康检查工作 ，严格执行晨检制度，晨检时注重“看”、“摸”、“问”，发现问题，及时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。 3、培养幼儿养成良好的进餐习惯： 进餐时，要求幼儿安静吃完自己的一份饭菜等等；进餐后，要求能自己进行桌面的清洁整理工作， 碗筷轻轻放；并且培养幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯。 四、家园共育 家庭是幼儿园重要的合作伙伴 ,在工作中 ,教师本着尊重 ,平等 ,合作的原则 ,利用家访、宣传栏、网站互动等平台，争取家长的理解 ,支持和主动参与 ,并积极支持 幼儿园家长工作的出发点就在于充分利用家长精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 17 资源 ,实现家园互动合作共育 . 让幼儿得到更好的发展。 王亚迪 2014 年 9 月 30 日 篇二：大班九月份教师工作总结 大班九月份教师工作总结 九月，这个忙碌而又丰收的月份，一个新学期的开始，我们能让新生老生安定情绪，通 过家长交流了解孩子生活情况的同时，也让孩子感受到我们老师的关爱和亲切，平时加强班级常规、稳定幼儿情绪、孩子们很快适应了大班的集体生活，现在我将本月工作总结如下； 本月中，孩子们学习了新的早操，孩子们学习的非常认真， 简单、可爱的动作得到了孩子们的喜爱，特别是亲自恰恰恰这个舞蹈，孩子的积极性很高，他们都能很好的和自己的舞伴配合，虽然刚开始做的有点乱，但每个孩子都在很女里的参与，很快便掌握了动作。 1、教育教学 教学中，我们以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起平等、宽松的教育环境，教学活动中，发挥良好的 教育教学方式、锻炼幼儿自主操作、自由想象力，加强师生互动，为幼儿提供了更多更新的知识，使每个幼儿都能积极的参加教学活动。每天早上利用幼儿来园时间让幼儿读书，进一步培养了幼儿自主阅读的能力，同时鼓励个别幼儿给小朋友当小老精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 17 师，为幼儿领读，这样不但锻炼了孩子的领导能力，还引起了幼儿的高度兴趣， 为幼儿营造愉快的阅读气氛。 2、常规工作以及保育工作 一日活动中，我们逐渐对幼儿提出各种常规要求，组织幼儿进行集体化的常规教育和个别化常规教育。尤其是加强了课堂学习常规教育和日常行为习惯教育，大班幼儿运动量大，特别是天 热容易出汗，所以我们教育幼儿懂得适时休息，口渴及时喝水，每天做好班里的卫生工作，对幼儿进行了多方面的安全教育，让幼儿在幼儿园形成自我保护的意识 字啊我们两位老师的密切配合下，我们顺利完成了自己本月的工作，但也存在着一定的不足，在下月中，我们定会再接再厉、取长补短、更好的工作，信心百倍的迎接下月的挑战。 篇三：大班组 9 月工作总结修改 大班组 9 月份工作小结 一、本月完成工作情况：（对自己当月工作的一个评价） 9 月工作在工作计划的制定下有条不紊的完成了每一项工作。每天进入每班巡视，每天进入一个班级 进行常规的观摩，区域活动指导，教学活动观摩进行相应建议。积极完成园内另外分配的工作内容，开学典礼，幼儿园宣传牌等动作很好的完成。 9 月计划的工作都已完成并已很好的标准完成，没精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 17 有“差不多”“就这样”一词，没有更好只有最好。从文字工作，教研工作，日常工作都严格要求自己已最好的要求去完成，特别是教师在教学活动及区域活动中，及时引导教师，促进教师进步，及时认真修改教师上交的日计划，为 10 月计划做好准备。每一项工作都完成的很好，及时，够标准，认真。 1、组内活动情况：（小组教研） 本月小组教研活动共 6 次，主要以发 现问题解决问题的形式进行下面简单进行一下小结 （ 1）成长计划书写与考核标准 通过计划书写的规范，加强了教师在工作方面的规范性，在一定的要求标准下要求自己，提高自己的工作效率。 （ 2）操节动作的统一 操节通过音乐中的歌词及旋律中的强弱拍进行动作的统一，促使教师在户外活动中动作统一一致，变相促使幼儿动作一致有序。 （ 3）观察笔记的写法注意事项 知道观察笔记中所要观察的内容及注意事项，进一步提高了教师观察书写的能力 （ 4）建筑区投放材料及指导 依据本班幼儿想要搭建的内容进行材料的投放，丰富了各种材 料，例如：隔板、柱子、草坪、灯、交通标志灯，助于精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 17 幼儿建构，投放中物体大小的制作要符合实际搭建作品。 （ 5）针对观察笔记真实性记录的书写及策略 教师进一步了解了什么是真实性的记录，在记录中要避免一些文字， 例如：有一天、偶尔、昨天，一直以来等词汇的使用 （ 6）语言区材料投放及指导 集体进行研讨有关语言区域投放材料，主要外绕听、说、读、写四大项进行讨论，总结出，听音绘画，听录音故事，看图讲述，词语接龙、认识名字等材料的投放。 2、为提高班级工作效率创设了哪些新内容。 1、原定三个大班户外在整个西操场 ，但三个班级比较拥挤，特别是在做器 械操时，最后决定把大三班定在东操场，这样三个班两个班在西操场就不再拥挤，户外操节活动时每排之间间隔一个点，这样每个班级幼儿在做操节活动时就不再互相“打架”。 2、为了户外活动能够玩出水平，制定三个大班 9 月份统一练习跳绳和跳大绳，这样一来能够在一定的时间内培养出一定数量的幼儿会跳绳及跳大绳，为十月份的分组学习户外器械有一定的帮助。 3、在制作玩教具与书写计划中发现教师没有很好的掌握大班幼儿的特点及年龄目标，挑选时间进行了学习大班 53 个目标的学习，促使教师很好的把握大班幼儿 年龄目标的培精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 17 养。 4、每天因早主班，晚主班、助理教师进行送幼儿离园，导致所剩余兴趣班幼儿只能保育教师看护，因为孩子过多，保育教师能力有限，并与赵园长商量，改为早主班看护所有兴趣班幼儿，幼儿数量在 5 个以上， 5 个到 5 个以内时由保育教师进行看护。 二、各班工作分析：（提出对班级工作意见，班级采纳情况） 大一班 1、常规： 提出工作意见如下： （ 1）幼儿注意力较差，在班里经常会出现跑跳等想象 （ 2）幼儿进餐时大部分幼儿坐姿不正确。 （ 3）幼儿在区域互动中不懂得互相谦让喜欢动手打同伴。 （ 4）幼儿等 待意识较薄弱。 （ 5）崔锦程、王秋迪两名幼儿比较活跃，对于规则基本不能遵守。 （ 6）由于班内助理教师是新老师，在日常的站位时出现空挡。 （ 7）活动前教师没有对幼儿活动规则之前的引导。 （ 8）班内教师要求统一不能很好坚持。 班级采纳情况如下： （ 1）在培养幼儿注意力较差方面，本班教师运用儿歌、手精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 17 指游戏、手语歌、 手头玩具、语言引导等形式加强注意力的培养。 （ 2)通过观摩常规发现，每日三餐，教师之间配合引导幼儿正确坐姿，保证 幼儿坐姿正确 （ 3）教师及时与喜欢动手的幼儿家长进行沟通，家园共育共 同引导有与同伴 幼儿沟通。 （ 4）教师通过集体活动方式带幼儿一起讨论排队等待的重要性，拥挤容易出 现危险，指导排队带来的好处。 (5)针对崔锦程与王秋迪的问题与家长进行沟通，日程生活中适当给予严格 的要求 （ 6）针对教师空挡问题班长起到带头作用，及时交给新的教师怎样进行工作 上的衔接。在间隔一天的短时间内，教师有了很大的进步。 （ 7）各环节活动前，教师能够注意先提出要求，并引导幼儿遵守。 （ 8）对于要求统一不能很好的坚持原因，主要在班长，班长及时进行自我管 理及约束，起到带头做用，促使班级幼儿管 理要求一致。 2、区域： 提出工作意见如下： （ 1）初期幼儿对玩具不熟悉，很想玩但不会玩。 （ 2）对区域的规则不明确不遵守。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 17 （ 3）进去玩玩具声音较大，不能很好的收放玩具。 （ 4）幼儿出现抢玩具或独自玩玩具 班级采纳情况如下： （ 1）利用集体活动及过度时间讲解活动区中的每一个玩具的玩法，并请幼儿 进行尝试。 （ 2）与幼儿制定区域规则，和幼儿商讨进去人数。 （ 3)活动区中教师及时引导幼儿同伴之间小声讲话，利用不同速度的音乐引 导幼儿收放玩具，引导值日生规整玩具。 （ 4）教师指导区域中引 导幼儿合作玩玩具，鼓励独自玩的幼儿尝试共同画一 幅画。 3、教学活动： 提出工作意见如下： （ 1）主题活动中教师不能很好互相配合做资料整理，例如：拍照 （ 2）个别准备活动准备不够充分和深入。 （ 3）不能很好的围绕主题审定的内容进行很好的教学活动。 （ 4）活动中教师与幼儿的互动不够好。 （ 5）教师的语言不够规范。 班级采纳情况如下： （ 1）当一名教师进行主题活动时，提前与保育教师沟通，请保育教师进行拍 照。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 17 （ 2）周一因不能很好的准备主题活动，调换成幼儿语言活动。 （ 3）结合主题搜集 资料并努力围绕主题进行相应的活动。 （ 4）及时回应幼儿发出的问题。 4、主题墙： 提出工作意见如下： （ 1）自然界中的污染内容请幼儿收集。 （ 2)垃圾分类不用纸盒，运用瓦楞纸。 （ 3）幼儿环保画要同伴了解画面内容。 （ 4）变废为宝要请幼儿共 同制作。 （ 5）大气污染比较抽象，需要幼儿丰富的知识经验。 班级采纳情况如下： （ 1)运用短信平台，请家长配合有关自然界污染内容。 （ 2）垃圾分类内容变化成瓦楞纸。 （ 3）请幼儿讲解自己的环保画。 （ 4）鼓励幼儿在美工区中制作变废为宝的手工制 作。 （ 5）丰富幼儿知识经验，借助雾霾天，及书籍进行讲解。 5、下个月需要提高的方面： （ 1）继续加强幼儿常规指导 （ 2）教师之间站位要坚持 （ 3）教学方面准备要提高 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 17 （ 4）活动区中教师语言要规范，用积极的语言引导幼儿。 （ 5）玩教具制作要再精致一些。 大二班： 1、常规： 提出工作意见如下： （ 1）幼儿在教师中出现跑跳现象。 （ 2）幼儿进餐时坐椅子姿势不正确。 （ 3)进餐时有讲话现象 （ 4）进餐结束后个别幼儿不能主动擦桌子推椅子。 （ 5）幼儿取餐时拿筷子方法不正确。例如：姜 傲博拿着筷子一边走，一边把 筷子放在嘴中 （ 6）取餐时个别幼儿边拿食物，边跑跳。 班级采纳情况如下： （ 1）经过教师每天进行指导幼儿，特别是跑跳的幼儿。 （ 2）教师一日生活中交给幼儿坐姿的方法，现在都能正确坐好。 （ 3）教师在进餐时叮嘱，鼓励奖励常说话的幼儿不在出现说话的现象。 （ 4）每天工作小值日生，同伴进行指导方法。请拿取筷子不正取的幼儿正确 拿放碗筷，同时叮嘱跑跳同伴不要跑跳。 2、区域： 提出工作意见如下： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 17 （ 1）初期幼儿对玩具不熟悉，很想玩但不会玩。 （ 2）幼儿争抢一种玩具 （ 3）科学区中的玩具拿到建构区中玩 （ 4）不会时教师不能及时介入，幼儿随意玩。 班级采纳情况如下： （ 1）对于新玩具教师先要会玩，在会玩的基础上带领幼儿玩并讲解 （ 2）教师与幼儿讨论并总结规则。 （ 3）请幼儿认识各区玩具及要求。 （ 4）教师关注幼儿，眼观六路耳听八方，及时介入引导幼儿。 3、教学活动： 提出工作意见如下： （ 1）教师准备主题活动中的内容不能很好拆分进行。 （ 2）及时请家长配合，进行相应的亲子活动 （ 3）认识、整点半点中不够深入 （ 4）主题活动中集体活动偏多导致幼儿不 能很好的参与活动 班级采纳情况如下： （ 1）把不能在一起的主题活动分开，把一次活动不能进行完的分开 （ 2）请家长配合制作各种各样的钟表。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 17 （ 3）加强钟表的认识，每分钟什么样，每个数字之间是几分钟，一圈几分钟？ （ 4）把幼儿分组进行主题活动，保证幼儿的积极性。 4、主题墙： 提出工作意见如下： （ 1）介绍日晷中文字有些多，幼儿不能很好理解。 （ 2）四季中时间中缺少动物四季的照片。 （ 3）钟表已经认识，重复出现，适当加入画面 班级采纳情况如下： （ 1）对于文字介绍进行删减，留下主要的内 容。 （ 2）添加动物四季照片。 （ 3）在主题墙中加入活动画面 5、下个月需要提高的方面： （ 1）幼儿常规需要进一步指导，例：细节方面，搬动椅子的方法，纠正筷子 的使用方法要纠正。有个别幼儿不倒盐水需要督促，牙杯、水杯摆放 要纠正。 （ 2）教学活动中提高教学能力及语言规范性。 （ 3)加强活动区的指导工作。 大三班 常规： 提出工作意见如下： (1)幼儿进餐声音较大，幼儿个别幼儿在班级跑跳现象，坐精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 17 姿不正确。 （ 2）教师站位不正确有乱岗想象。 （ 3）幼儿不知道玩具玩法，玩完玩具不知道放 回原来的位置 （ 4）幼儿不能很好的双手搬动椅子。 （ 5）餐后个别幼儿不漱口。 （ 6）幼儿来园时毛巾、餐巾、牙杯、水杯数量与人数不一致。 (7)保育教师不了解幼儿的进食量，食物剩余较多。 （ 8）幼儿进餐后不能自主的清理桌面推椅子。 （ 9）户外前缺少安全教育 班级采纳情况如下： （ 1）一日生活中教师及时的针对幼儿的跑跳现象进行引导，坐姿进行纠正。 篇四： 9 月份大班班级小结 9 月份大班班级小结 “时间流逝，岁月无情”，这是一句再简单不过的话语了。是啊，似乎刚入园不久的弟弟妹妹们，转眼间 ，已是大班的哥哥姐姐了。现在我们都是大一班的一份子，曾经的我们，在这里哭过也闹过，但尝到更多的是一种甜甜的感觉，那是一种无比幸福的温馨感。今年是孩子们第三年的新开始，在此，希望孩子能够永远健康、快乐。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 17 一、教育教学方面 从开学到现在，一个多月过去了。跟以前的他们比起来，今年明显感觉到宝贝们一个个都长高了，有些还长胖了，嗓门越来越大了，人也变得越来越活泼好动了。在教学活动方面，我们结束了两大主题，即你变我变大家变与中国娃，正在进行的是亮眼看世界，在这里，宝贝们可以在生动有趣的活动中感悟到，只要 仔细看，我们的身边，我们的生活中就会有那么多有趣的事儿 他、有各种各样的东西 ;望高处看是一个样儿，往低处看又是一个样儿等等，只要用心去看，处处留意，都会有意味的惊喜。 二、环境创设方面 在环境的创设上，我们进行了主题墙的布置，在你变我变大家变中，我们向家长收集幼儿小时候与近期的照片，作为一面主题墙，让幼儿感