《在生活中学习写作》ppt课件.ppt

山东省滨州市滨城区三河湖一中 张玉 焕 激趣导入 生活犹如源泉，文章犹如溪水 ，源泉丰盈而不枯竭，溪水自 然活泼地流个不息。 叶圣陶 锦囊 唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很 早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条 小溪漫游。一路上，他细心观察和了解自然风物， 即景吟诗，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦 囊之中。就这样从早到晚坚持积累生活素材，勤 奋地进行诗歌创作。李贺的妈妈看着儿子那装满 记有诗句纸条的锦囊，十分心疼地说：“唉呀！孩 子啊，早晚得把你的心呕出来才罢休吗？”正因为 李贺不辞辛劳，精雕细琢，才使得他的诗篇千年 传颂。 诗袋 宋代的著名诗人梅尧臣，凡外出游玩 或访亲会友时，总是随身带着一个号称“诗 袋”的布袋，看到什么新鲜的事或美丽的风 景，有的得句，有的成诗，立即用笔在纸 上记下，把它投入袋中。长此以往，梅尧 臣的诗作获得了很高的成就。 瓦罐 元末明初的文学家陶宗仪，他积累资料的 办法既不是“锦囊”和“诗袋”，也不是现代的“卡 片箱”，而是一只奇妙的“瓦罐”。他曾在松江隐 居过，那时，他一边参加农业劳动，一边利用 休息时间在树阴下捋摘树叶，记录他的所见所 闻，所思所想，然后将这些“树叶”放入家中的 瓦罐里。日积月累，年复一年，十年竟积累下 十几大罐。后来，他就用这些积累的资料写成 了一部共有三十卷的巨著南辍耕录。 广泛阅读，认识生活 向书本学习 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟 叶圣陶先生说：“写作基于阅读，同学们 读得好，才会写得好。” 注意 不要专看一个人的著作 “只看一个人的著作，结果是不大好的： 你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂 一样，采过许多花，这才能酿出蜜来， 倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥 了。”-鲁迅 不要专看作文书 向宣传栏学习 垃圾桶上标签垃圾桶上标签：你知道我在等吗？你知道我在等吗？ 阅览室阅览室告示牌：告示牌：悄悄的来，悄悄的悄悄的来，悄悄的 去去 草坪标语：草坪标语：请不要踩我，我会痛的请不要踩我，我会痛的 ！ 小草在生长，请勿打扰小草在生长，请勿打扰 ！ 食堂告示牌：食堂告示牌：谁知盘中餐，粒粒皆谁知盘中餐，粒粒皆 辛苦辛苦 某旅游胜地告示牌：某旅游胜地告示牌： 除了你的脚印，什么也别留下；除了你的脚印，什么也别留下； 除了你的记忆，什么都别带走！除了你的记忆，什么都别带走！ 公共厕所公共厕所告示牌：告示牌：来也匆匆去也冲冲来也匆匆去也冲冲 仔细观察，描绘生活 养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰 富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累 习作素材。-新课标 学校生活 一次相持不下的拔河比赛、 一次扣人心弦的演讲比赛、 一次竞争激烈的就职演说、 一次喜出望外的获奖 同学的一名安慰 老师的一名鼓励 朋友的一次误会 范文：张之路的羚羊木雕 家庭生活 家庭趣事或家务劳动 我学会了（一项家务 活） 第一次 为妈妈过生日 帮爸爸戒烟 爸爸（妈妈），您累了吗 范文：莫怀戚的散步 社会生活 关于街头用字的建议 小议荧屏错别字 雅安，挺住 给安倍晋三的一封信 中国梦，人民的梦 范文：就英法联军远征中国给 巴特勒上尉的信 自然生活 处处闻啼鸟的春： 荷花映日红的夏； 仙鹤排云上的秋； 梅花独自开的冬。 白云悠悠飘荡，鲜花吐蕊绽放， 草儿扭腰跳舞，风儿来回拂动； 清早喷薄的晨雾， 傍晚顽皮蹦跳的夕阳， 晴朗夜晚眨着调皮眼睛的星星 范文：朱自清的春 展开想象，创造生活 写寓言故事 写童话故事 写科幻作文 想像续写 如：日本作家星新一的科幻小说 喂，出来结尾天上掉下那块 石头以后，接下来可能还会发生 什么？续写下去。 不断写作，美化生活 罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼 睛来 说，不是缺少美，而是缺少发现。”陆游也 叮嘱他的儿子说：“汝果要学诗，功夫在诗 外。”把五彩缤纷的生活作为写作的源